Instituto de Liderazgo de Invierno

EMPIEZA 4:30PM

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Estamos iniciando la traducción en español a las 4:15pm

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¿Quién está aquí hoy?

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En su cuadro de chat, escriba su:

• Nombre
• Rol (Padre o Joven)
• Nombre de su escuela charter
• ¿Y cuál fue tu parte favorita de la inauguración presidencial?

¡Escuchemos de ti!

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Prop 39 Instalaciones

A-G para estudiantes negros y latinos

Logro académico por raza

Renovaciones de charters

Política de inscripción

¿Qué problema fue el mas importante para ti? ¿Por qué?

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Credencial FIA: Por qué existe FIA

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• Como comunidades de escuelas charter que atienden a 16,881 estudiantes de Oakland, estamos unidos para luchar por un mayor acceso a escuelas de alta calidad
• Estamos unidos bajo una plataforma común para recursos, presupuesto e instalaciones equitativas para las comunidades de escuelas charter de Oakland
• Luchamos para que nuestros niños tengan la mejor oportunidad de obtener una educación de alta calidad y estén preparados para la universidad.

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Instituto de Liderazgo de Invierno

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Proposito & Resultado:

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PERSONAS + CONOCIMIENTO + ESTRATEGIA = PODER (ACCION)

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• Para equipar a líderes (tú) con conocimiento sobre los asuntos más importantes que enfrentan los estudiantes de Oakland.
• Diseñen juntos una estrategia sobre la acción que ejecutaremos al final del año escolar con el asunto que hemos identificado.
• Crear acciones que ayuden a ganar el asunto antes de que finalice el año escolar.

Repaso de Normas de “ ”

• CAMBIAR NOMBRE: Escriba su Nombre, función y escuela en Zoom

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• PARTICIPACIÓN: Haga una pausa y esté completamente presente y comprometido;

¡Permanece en cámara lo más posible!

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• MUDAR/SILENCIAR: Utilice su función de silencio, el host tiene el poder de silenciar todo

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• LEVANTE LA MANO: Si quieres hablar o hacer una pregunta

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• VENTANA DE CHAT: ¡Usa la caja de chat! Puedes guardar el chat (...)

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• REACCIONES: Siéntase libre de compartir sus "reacciones"

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SESIÓN 3:

Reuniones de Investigación y Acción

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Bienvenida entrenadora María Flores, Directora de Organización!

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Modelo de organización

Poder = Gente + Conocimiento + Plan

Podemos convertir nuestros PROBLEMAS en ASUNTOS PICANTES que podemos GANAR...

ASUNTOS

PICANTES

Acciones de Investigación

Son:

• Junta de 1 hora - (programado con anticipación)

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• 5 - 20 lideres - (reunirse con 1 "invitado" principal u objetivo)

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• Dirigido por Padres/Jóvenes - (El organizador no tiene un papel formalion)

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• Disciplinado - (enfocado, planeado y practicado)

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• TUYO - (tu agenda, tu territorio, tus terminos)

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¿Por qué son importantes las reuniones de investigación?

Use el cuadro de chat o siéntase libre de hablar

¿Por qué son importantes las acciones de investigación?

• Simplifica lo complejo

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• Ayúdanos a "cortar" un asunto

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• Genere poder para la acción

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Acciones de Investigación

• Tono
• Dirigido por padres: Estamos conectados a gente y problemas
• Curiosidad: Escucha, aprende, pregunte, excave, explore...
• Disciplinado: Entre con una agenda and claridad alrededor de resultados

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• Tipo
• Problema: Exploratorio - Entender problemas y jugadores

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Ejemplo de un problema: Política de estabilización de inscripciones de OUSD

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Borrador de política: estabilización de la inscripción

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Problemas:

• Escuelas charter versus escuelas del distrito
• No se basa en las necesidades familiares
• Los “ingresos” promedio de asistencia diaria de los estudiantes pertenecen a OUSDD
• Nuestra opinión: mala política

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Ejemplo de acción de investigación: política de estabilización de la inscripción

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Esto es un… ASUNTO PICANTE

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¿Con quién podríamos hablar?

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Reunión de investigación de acción con Sonali Murarka, Oficina de inscripción de OUSD

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Las 4 P’s de Investigación

• Proposito: ¿Por qué nos reunimos con la persona? ¿Qué queremos?

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• Personas: ¿Por qué es importante esta persona? ¿Cuál es su propio interés?

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• Políticas: ¿Cuáles son las dinámicas de poder? ¿Quiénes son sus aliados o enemigos?

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• Plan: Crear una agenda y dividir los roles

Reunión de investigación de acción con Sonali Murarka, Oficina de inscripción de OUSD

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• Propósito: Sonali está a cargo de la Oficina de inscripción de OUSD. Ella comprende cómo funciona el sistema de inscripción, los inconvenientes de la política y lo que se podría negociar. También está a cargo de la oficina de la escuela charter. Queremos sus conocimientos sobre los inconvenientes de la política y comprendamos quién puede influir en las revisiones de la política.
• Persona: Ella es la “experta” del personal en la inscripción y apoya el sistema actual. Probablemente apoyaría la conservación del sistema actual. Sonali es una aliada y valora el sistema actual que permite a las familias comparar todas las escuelas de Oakland en un solo lugar.
• Políticas: Shanthi Gonzales está impulsando la política y es la presidenta de la Junta de Educación. Es contundente y tiene mucha influencia en el la Junta de Educación. Shanthi ve a los estudiantes como ingresos para el distrito y que las escuelas charter son competencia. Ella está muy preocupada por mejorar las finanzas del distrito aumentando la inscripción y cerrando escuelas de baja calidad.
• Plan: Crea una agenda y divide los roles.

Crea la Agenda

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• Muestra / agenda modelo

PREPARA: Agenda de Acción de Investigación

• Bienvenida:
• Introducciones
• Propósito y Credenciales

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• Testimonio / Preguntas ( ¿que historias estamos compartiendo? ¿Que preguntas tenemos sobre el asunto? ¿Que preguntas tenemos sobre el asunto?)
• Relacional – ¿quienes son? ¿interes propio? ¿Cómo posicionado?
• Cortar el Asunto y Estrategia – ¿Como miran el problema?
• Visión – Pon el pruebe su imaginación; su compromiso a la solución.

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• Resumen & Siguientes Pasos
• Seguimiento: ¿Alguna información prometida, pasos a tomar?
• Siguiente Junta ¿Te conseguirán la reunión "correcta"?
• Invitacion: (si apropiado) ¿Llegarán a una acción?

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• Evaluación (Después)

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Acciones de Investigación

Principios Rectores de Organización:

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• Las personas no pueden ser consideradas responsables de lo que no saben o comprenden

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• Entre de forma inteligente, sal de forma más inteligente.

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Grupo pequeño de discusión

Discusión de Grupo Grande

Ryan Phillips, escritor de FIA y coordinador de redes sociales

@FIAOakland

@OaklandFamiliesInAction

@fiaoakland

TOR + FIA UNIENDO FUERZAS POR LA CALIDAD

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Ven con nosotros en fuerza el miercoles 27 de enero 10am @ La Escuelita

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Appendix

FIA Values

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• We believe that now is the time to break out of isolation and build power through unity.
• We seek to engage as many charter stakeholders as possible in order to build a strong movement.
• We value authentic participation and genuinely reciprocal relationships.
• We exist to ensure family and youth voices are heard and prioritized.
• We believe that families who have been least well served in public education deserve choice in where they send their children to school

Values & Credential

ERES Academy Story: Using an Action Research Approach

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Turning Enrollment & Facilities Problems into Winable Issues

ERES Academy Video

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Enrollment = 236 students (too small)

Facility = flooding, sewage problems, limited play space & 1 bathroom

What actions can we take?

We have a lot of PROBLEMS facing us...

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Prop 39 Facilities

A-G for Black & Brown stds.

Academic Achievement by Race

Charter renewals

Enrollment Policy