Этапы обучения правильному звукопроизношению по звуку�
Выполнила студентка 3 курса: Комарова Елизавета
ОБРАЗ ЗВУКА�
КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ПАРАМЕТРЫ ЗВУКА: �
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ НАД ЗВУКОМ [З]�ПО ТАБЛИЦЕ А.И. МАКСАКОВА�
2 младшая группа: постановка звука начинается с 1 недели апреля, 2 неделя, 3 неделя, на 4 неделе звук закрепляется (автоматизируется).
Средняя группа: продолжается автоматизация звука в словах с 1-4 недели октября.
Старшая группа: продолжается автоматизация звука в словах и фразовой речи 1- 4 недели сентября и февраля.
Подготовительная группа: происходит дифференциация звука на 1-4 недели октября, ноября, февраля.�
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
� ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [З]: �
�ПОДБОР УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА К ПРОИЗНОШЕНИЮ ЗВУКОВ �(Т.И.ГРИЗИК, Л.Е.ТИМОЩУК)
"Улыбка" ("заборчик")�
«Лопаточка»�
«Желобок»�
«Шторки»�
«Мясорубка»�
«Прятки»�
«Настроение»�
«Дыхательные упражнения»�
«Игры, направленные на развитие речевого и физиологического дыхания»�
Упражнение «Одуванчик»
Упражнение «Чья птичка улетает дальше»
Упражнение «Надуй шар»
Упражнения для мелкой моторики рук�
Игра «Поймай звук [З]»�
ОСНОВНОЙ ЭТАП: ПОСТАНОВКА ЗВУКА �
Губы – растянуты в улыбке.
Зубы – сближены на расстояние до 1 мм.
Язык – кончик упирается в нижние резцы, спинка выгнута несколько больше, чем при произнесении звука [С], посередине образуется желобок, боковые края прижаты к коренным зубам.
Воздушная струя – узкая, холодная, менее сильная, чем при произнесении звука [С].
Голосовые складки – сомкнуты, вибрируют.
Основные способы постановки звука�
При постановке звука [З] педагог, создавая правильную артикуляционную базу, говорит ребёнку: «Улыбнись, покажи зубы, приоткрой рот, сделай узенькую щель, пусти по языку длинный «ветерок» и дай голос». Если ребёнок выполнял все инструкции правильно, у него получится чистый звук [З]. (Если звук искажается, надо уточнить, что делается не так, и помочь ребёнку достичь нужного положения органов артикуляции). Как только воспитатель услышит правильно произнесённый звук, он вводит соответствующее звукоподражание: «Слышишь, как у тебя звонко зазвенел звонок? Ещё раз так позвени». Когда звук будет поставлен, воспитатель соотносит звукоподражание с этим звуком. Он говорит ребёнку: «Звонок звенит так же, как я произношу ззз. Скажи и ты длительно звук [З]: ззз».
Занятие по звуку [З]�
Игра «Звук заблудился»�
Познакомьтесь мама Таня
У неё есть дочка Саня
АВТОМАТИЗАЦИЯ �ЗВУКА [З] В СЛОГАХ�
ЗА
ЗУ
ЗЭ
ЗЫ
ЗО
Упражнение «КОМАР И ПАЛЬЧИКИ №1» �
Имитировать движение: «комар летает», далее указательным пальцем одной руки прикасаться к кончикам пальцев другой руки,
К кончику большого пальца:
ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику указательного пальца: ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику среднего пальца:
ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику безымянного пальца:
ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику мизинца:
ЗА — ЗА — ЗА.
Упражнение «КОМАР И ПАЛЬЧИКИ №2»�
Имитировать движение: «комар летает», далее указательным пальцем одной руки прикасаться к кончикам пальцев другой руки,
К кончику большого пальца: ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику указательного пальца:
ЗО — ЗО — ЗО.
К кончику среднего пальца: ЗУ — ЗУ — ЗУ.
К кончику безымянного пальца:
ЗЫ — ЗЫ — ЗЫ.
К кончику мизинца:
ЗЭ — ЗЭ — ЗЭ.
Упражнение «ДОРОЖКИ НА ЛАДОШКЕ»�
А-А-А-А-АЗ-З-З-З-ЗА
О-О-О-О-ОЗ-З-З-З-ЗО
У-У-У-У-УЗ-З-З-З-ЗУ
Ы-Ы-Ы-Ы-ЫЗ-З-З-ЗЫ
Э-Э-Э-Э-ЭЗ-З-З-З-ЗЭ
Упражнение «СЛОГОВЫЕ ЦЕПОЧКИ» �
ЗА – ЗЭ – ЗЭ
ЗА – ЗЫ – ЗЫ
ЗА – ЗУ – ЗУ
ЗА – ЗО – ЗО
ЗА – ЗА – ЗЭ
ЗА – ЗА – ЗЫ
ЗА – ЗА – ЗУ
ЗА – ЗА – ЗО
ЗА – ЗЭ – ЗА
ЗА – ЗЫ – ЗА
ЗА – ЗУ – ЗА
ЗА – ЗО – ЗА
ЗА – ЗЭ – ЗЫ
ЗА – ЗЫ – ЗУ
ЗА – ЗУ – ЗО
ЗА – ЗО – ЗЭ
Упражнение «СЛОГИ В СТОЛБИКАХ» [З]�
АЗА – ОЗО – УЗУ
ОЗУ – УЗА – АЗО
УЗЫ – ОЗЫ – АЗЫ
ОЗЭ – АЗЭ – УЗЭ
ЗДА – ЗДО – ЗДУ
ЗМО – ЗМУ – ЗМЫ
ЗЛУ – ЗЛЫ – ЗЛЭ
ЗВЫ – ЗВЭ – ЗВА
АЗА – ОЗО – УЗУ
ОЗО – УЗУ – АЗА
УЗУ – АЗА – ОЗО
АЗУ – ОЗУ – УЗУ
ЗДА-ЗДО-ЗДУ-ЗДЫ
ЗДО-ЗДУ-ЗДЫ-ЗДА
ЗДУ-ЗДЫ-ЗДА-ЗДО
ЗДЫ-ЗДА-ЗДО-ЗДУ
Упражнение « Произношение звука [З] �в обратных слогах»�
АЗНА-ОЗНА-УЗНА-ЫЗНА
ОЗНА-УЗНА-ЫЗНА-АЗНА
УЗНА-ЫЗНА-АЗНА-ОЗНА
ЫЗНА-АЗНА-ОЗНА-УЗНА
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [З]
В СЛОВАХ
Упражнение «Произношение слов с ударением на слоги»�
«ЗА»: зал, залп, запах, заяц, зайка, коза, глаза, гроза, лизать, влезать, показать, наказать, приказать;
«ЗУ»: зуб, зубы, внизу, козу, грозу, ползу, мазут, разумный;
«ЗО»: зов, зоб, зона, узор, зонт, газон, возок, дозор, золото, горизонт;
«ЗЫ»: возы, язык, зыбь, зыбкий, тазы, возы, пузырь.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [З] ВО ФРАЗОВОЙ РЕЧИ
Чистоговорки на звук [З]�
ЗА-ЗА-ЗА - здесь привязана коза
ЗА-ЗА-ЗА - вот идёт коза
ЗА-ЗА-ЗА - залезает в сад коза
ЗА-ЗА-ЗА - вот летает стрекоза
ЗА-ЗА-ЗА - накормлю козу
ЗА-ЗА-ЗА - у куклы синие глаза
ЗА-ЗА-ЗА - длиннорогая коза
Чистоговорки на звук [З]�
ЗА-ЗА-ЗА - под ресницами глаза
ЗУ-ЗУ-ЗУ - отвязали мы козу
ЗУ-ЗУ-ЗУ - привязали мы козу
ЗУ-ЗУ-ЗУ – накормлю козу
ЗУ-ЗУ-ЗУ - не боюсь козу
ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ - мало травки у козы
ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ - нет козы
ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ - у меня две козы
ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ - в углу стоят тазы
Чистоговорки на звук [З]
ЗИ-ЗИ-ЗИ – резину привези
ЗЫК-ЗЫК-ЗЫК - покажи-ка свой язык
УЗ-УЗ-УЗ - непослушный карапуз
НИЗ-НИЗ-НИЗ - держит штору нам карниз
ИЗ-ИЗ-ИЗ - неожиданный сюрприз
ЗОЙ-ЗОЙ-ЗОЙ - бежит козлёнок за козой
Скороговорки на звук [З]�
Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Зимним утром от мороза на заре звенят берёзы.
Звенит звонок, зовёт звонок, и Зоя в класс к себе идёт.
Зелёная берёза стоит в лесу, Зоя под берёзой поймала стрекозу.
Соня Зине принесла бузину в корзине.
У Зины много забот, заболел у зайки живот.
Скороговорки на звук [З]�
Зимой поле белое, промёрзло - заледенелое.
Языка закон суров: звук закован в буквах слов.
В зоопарке за забором зебры резвые рябили.
Лезут козы в грозу в лозу – лозу козы в грозу грызут.
Захар сахар запасал, закрома им заполнял. Захаровы закрома засахарены сполна.
У Кузи кузина – кузинина Зина.
Стихи на звук [З]�
Зу –зу – зу! -
Пол внизу…
Я ползу по потолку
В гости к чёрному крючку
Зы, как жарко, зу – зу – зу,
Ах, как чешется в глазу!
На клеёнке на столе
Капля сладкого желе…
Зы – зы, мальчик, это что!!
Взял слизал, а мне – то что?!
Зынь – дзынь!
Полечу скорей в окошко.
Там за ёлкой на дорожке
Много корочек от дынь…
Дзынь!
С. Чёрный
Стихи на звук [З]
В звезде найдёшь ты букву З,
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе.
С. Маршак
«Затея»
Вот весёлая затея –
Запускать на нитке змея.
Змей летит выше берёз!
Ветер, змея не жалея
Прямо к солнышку понёс.
И.Демьянов
Стихи на звук [З]
Зябнут птицы, зябнут звери,
Закрывают в норах двери.
Залезают в дупла, гнёзда…
В синем небе звёзды мёрзнут,
Затухая на заре.
Ох, морозно в январе!
В. Суслов.
Зайка не спит, Зою зовёт.
Зайке коза спать не даёт.
Возьмите козу, козу – егозу,-
И зайка мой заснёт в тазу.
Зайка зевнёт и Зоя зевнёт.
Зайка заснёт и Зоя заснёт.
Стихи на звук [З]
Надвигается гроза,
Гром гремит над головой.
Надрывается коза,
Тащит козлика домой.
Г. Ладонщиков
Я в зоопарк вчера попал
И на заборе прочитал:
«Мы на земле — одна семья!
Нельзя зверей дразнить, друзья!»
Игра «Договори слово. �Добавь слог ЗА».�
БА… ФРА… ГЛА…
ВА… БРОН… СЛЕ…
РО… БРОН… ГРО…
ЛУ…ПРО… КО…
ФА… ПОЛЬ… БЛУ…
Игра «Снежный ком»�
Повтори мое, слово со звуком [З] и придумай свое. Я повторяю свое, твое, и придумываю новое слово.
Образец: зуб
зуб - воз
зуб – воз – мимоза
зуб – воз – мимоза - изба
Игра «Скажи наоборот»�
Назови слово противоположное по значению.
Образец: больной – здоровый
Игра «Распутай слова»�
Взрослый переставляет слоги местами, называет слово которое получилось и бросает ребенку мяч. Ребенок отгадывает слово и возвращает мяч.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКА [З] и [Ж] в слогах
губы — при [з] — в улыбке;
язык — при [з] — за нижними зубами;
воздушная струя — при [з] — холодная, узкая;
губы - при [ж] — округляясь, слегка выдвигаются вперед;
язык - при [ж] — поднимается к бугоркам за верхние зубы;
воздушная струя - при [ж] — теплая, широкая;
Дифференциация звуков [З - Ж] в изолированном звучании �
Дифференциация звуков [з - ж] в прямых слогах�
ЗА – ЖА ЖА – ЗА
ЗУ – ЖУ ЖУ – ЗУ
ЗЫ – ЖИ ЖИ – ЗЫ
ЗО – ЖО ЖО – ЗО
Дифференциация звуков [з - ж] в интервокальных слогах�
АЗО – АЖО
ОЗО – ОЖО
УЗО – УЖО
ЫЗО – ЫЖО
АЗА – АЖА
ОЗА – ОЖА
УЗА – УЖА
ЫЗА – ЫЖА
АЗУ – АЖУ
ОЗУ – ОЖУ
УЗУ – УЖУ
ЫЗУ – ЫЖУ
АЗЫ – АЖИ
ОЗЫ – ОЖИ
УЗЫ – УЖИ
ЫЗЫ – ЫЖИ
Дифференциация звуков [з - ж] в слогах со стечением согласных�
ЗНА – ЖНА ЗМА – ЖМА ЗВА – ЖВА ЗДА – ЖДА
ЗНО – ЖНО ЗМО – ЖМО ЗВО – ЖВО ЗДО – ЖДО
ЗНУ – ЖНУ ЗМУ – ЖМУ ЗВУ – ЖВУ ЗДУ – ЖДУ
ЗНЫ – ЖНЫ ЗМИ – ЖМИ ЗВИ – ЖВИ ЗДИ – ЖДИ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКА [З] и [Ж] в словах
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКА [З] и [Ж] во фразовой речи
Игра «Успей хлопнуть в ладоши»�
Хлопни в ладоши, если услышишь слог со звуком [ж]
Игра «Третий лишний»�
Прослушай три слова, раздели их на слоги и назови лишнее.
Жаба – зонт – ужи
Мимоза – железо – жук
ажигалка – зубы – жара
Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков З — Ж�
за, за, за — вот идет коза
жа, жа, жа — мы видели ежа
зу, зу, зу — мы ведем козу
жу, жу, жу — на лужок хожу
зы, зы, зы — новые тазы
жи, жи, жи — у меня ножи
жа, жа, за — вот идет коза
за, за, жа — мы видели ежа
за, жа, за — закрыли мы глаза
жа, за, жа — нет у нас ножа
Игра «Комары и жуки»�
Дети разбиваются на две группы. Одни изображают жуков, другие — комаров. Кроме того, один ребенок с хорошей речью изображает сову.
Воспитательница говорит: «Комары летят, комары гудят».
Дети — комары — вылетают и гудят: «з-з-з».
Затем воспитательница говорит: «Жуки летят, жуки жужжат».
Дети — жуки — вылетают и жужжат: «ж-ж-ж».
Сова говорит:
Я — сова, большая голова,
на суку сижу,
во все стороны гляжу,
жуков, комаров ловлю!
Лечу!
На слово «лечу» ребенок — сова — делает взмах руками, как крыльями, ловит детей. Пойманный ребёнок становится «совой».
Дифференциация звуков [з - ж] в стихах�
Звенит звонок, жужжит жучок.
Жужжат – звенят, звенят – жужжат.
Уж ужа позвал на ужин,
Уж совсем не ожидал,
Но ужу не нужен ужин –
Уж уже поужинал.
Зелёная жаба
С забавным жуком
Забыли к зиме
Подыскать себе дом.
Зайка забавный
У Жени живёт,
Женя не знает
С зайкой забот
Зайке не нужен
Ни обед, ни ужин.
Дифференциация звуков [з - ж] в стихах
Знает загадки каждый ёжик,
Жуку и змее загадать их может.
Загадки о вазе, бизоне, уже,
О ежевике и о еже.
Знает каждый: змей бумажный
На земле лежать не любит.
Лёгкий змей, как будто дым.
Наблюдать за ним несложно,
Только жаль, что невозможно
Полетать нам вместе с ним!
Золотым весенним днём
Звонко песню мы поём.
А в траве жужжат жуки,
Лезут звери из норы.
Зайка вылез из кустов.
Прыгать он всегда готов.
Выползает скользкий уж,
Жабы прыгают из луж.
Дифференциация звуков [з - ж] в стихах
Спал заяц в лесу, не мешал никому.
Вдруг что-то упало на спину ему.
Помчался трусишка, от страха дрожа.
И где-то в кустах потревожил ежа.
И крикнул испуганный зайка тогда:
-Спасайся, кто может, случилась беда!
Упражнение: �проговори предложения�
Упражнение:� проговори предложения�
Закончи каждую строчку подходящим словом�
а) Мы вошли в концертный …
Баянист на кнопки … ЗАЛ, ЖАЛ
б) Нарисуй смешную …
Подари сестрёнке … РОЗУ, РОЖУ
в) Ты водицы не …
Клумбу посильней … ЗАЛЕЙ, ЖАЛЕЙ
г) Будем пряники …
Это лучше, чем … ЗЕВАТЬ, ЖЕВАТЬ
д) Из … шьют обувь.
На луга пасутся … КОЗЫ, КОЖИ
Спасибо за внимание!