��«С поляны коршун поднялся»�«Листья»� �Ф.И. Тютчев

(1803 – 1873)

О́встуг

Брянского уезда

Орловской губернии

С поляны коршун поднялся…

​

​

С поляны коршун поднялся,�Высоко к небу он взвился;�Всё выше, дале вьется он -�И вот ушел за небосклон!

​

Природа-мать ему дала�Два мощных, два живых крыла -�А я здесь в поте и в пыли.�Я, царь земли, прирос к земли!..

Листья

Пусть сосны и ели �Всю зиму торчат, �В снега и метели �Закутавшись, спят,- �Их тощая зелень, �Как иглы ежа, �Хоть ввек не желтеет, �Но ввек не свежа. 

�Мы ж, легкое племя, �Цветем и блестим �И краткое время �На сучьях гостим. �Все красное лето �Мы были в красе- �Играли с лучами, �Купались в poce!.. ��� 

​

​

Но птички отпели, �Цветы отцвели, �Лучи побледнели, �Зефиры ушли. �Так что же нам даром �Висеть и желтеть? �Не лучше ль за ними �И нам улететь! 

�О буйные ветры, �Скорее, скорей! �Скорей нас сорвите �С докучных ветвей! �Сорвите, умчите, �Мы ждать не хотим, �Летите, летите! �Мы с вами летим!.. 

1830

Анализ стихотворения.

1. О чем стихотворение?
2. Что хотел автор сказать читателю этим стихотворением?
3. Чем судьба листьев напоминает судьбу людей?
4. Каким настроением оно проникнуто?
5. Какие средства выразительности использует автор? (тропы)
6. Как вы считаете, почему стихотворение завершается многоточием?

Ф. И. Тютчева принято называть певцом _________ и _________.

Он был мастером стихотворных _________, его стихи начисто лишены пустого и бездумного любования, в них глубокая __________.

Для Тютчева природа отождествляется с __________, природа для него — разумное существо, наделенное способностью ________,

___________, ____________, ___________ и ______________.�

Певец любви и природы

любви

природы

пейзажей

человеком

философия

любить

страдать, ненавидеть, восхищать

восхищаться

Домашнее задание�

Выучить наизусть стихотворение Ф.И. Тютчева «Коршун»

​

Домашнее задание�

• Подготовить пересказ биографии А.А.Фета, стр. 201-202, выразительное чтение стихотворения "Ель рукавом мне тропинку завесила".