1 of 18

������������� ��

Українська мова

7 клас

Узагальнення та систематизація вивченого з теми “Прислівник”

2 of 18

  • Мета уроку:
  • повторити і закріпити відомості про прислівник;
  • розвивати вміння визначати в реченні прислівники, їх морфологічні ознаки;
  • утворювати ступені порівняння;
  • удосконалювати правописні навички;
  • виховувати любов до рідної мови.

3 of 18

1. До яких частин мови належить прислівник?

2. Чим відрізняється прислівник від інших самостійних частин мови?

3. А що означає незмінна частина мови?

4. На які групи за значенням поділяються прислівники ?

5. Які прислівники утворюють ступені порівняння ?

Бліц опитування

4 of 18

  • 6. Які ступені порівняння можна утворити від прислівників?

  • 7. Яка синтаксична роль прислівника?
  • 8. Яким членом речення виступає найчастіше прислівник?
  • 9. Пригадайте, на які питання відповідають прислівники?
  • 10. Якими способами творяться прислівники?

Бліц опитування

5 of 18

Прислівник як

самостійна частина мови

Синтаксична роль:

обставина,

присудок,

означення

Ступені порівняння:

вищий і найвищий (проста і складена форма)

Як? Де? Куди? Коли? Чому? Яким способом? З якою метою?

Не змінюється

Означає ознаку дії, ознаку предмета, ознаку іншої ознаки

Розряди за значенням:

якісно-означальні, кількісно-означальні,

способу дії, місця, часу, причини, мети

6 of 18

Розбір прислівника як частини мови

1. Слово. Частина мови.

2. Розряд за значенням.

3. Ступінь порівняння (якщо є).

4.Синтаксична роль.

Зразок усного розбору

Повторив повільніше (М. Ковалевська).

Повільніше — прислівник; означає спосіб дії: повторив (я к?) повільніше. Це проста форма вищого ступеня порівняння; утворений за допомогою суфікса -іш. У реченні є обставиною.

Зразок письмового розбору

Повільніше присл., повторив (я к?) повільніше — спосіб дії; незм.; прост. ф. вищого ступ. порівн.; обстав.

7 of 18

Завдання: запишіть речення, розберіть виділені прислівники як частину мови.

Птахи дуже страждають взимку від холоду і голоду.

Дуже присл., страждають (якою мірою?) дуже — кількісно-означальний; незм.; обстав.

Взимку присл., страждають (коли?) взимку — час дії; незм.; обстав.

8 of 18

  • Подані слова записати у три колонки залежно від написання:
  • 1) разом 2) окремо 3) через дефіс

  • На..багато, у..сні, з..верху, без..вісти, врешті..решт, по..весняному, по..англійськи, не..як..слід, по..жіночому, по..біч, з..гарячу, на..живо, на..відмінно, так..сяк, з..замолоду, на..славу, по..естонському, до..нині.

  • Якщо правильно записати слова, то, підкресливши третю літеру від початку кожного прислівника, можна прочитати початок афоризму Григорія Сковороди: «.., навіть найлегше»

Розподільний диктант

9 of 18

Перевір

Разом

Окремо

Через дефіс

Набагато

Зверху

Безвісти

Побіч

Згарячу

Наживо

Ззамолоду

Донині

У сні

Не як слід

На відмінно

На славу

Врешті-решт

По-весняному

По-англійськи

По-жіночому

Так-сяк

По-естонському

«Без бажання все важке, навіть найлегше»

Г. Сковорода

10 of 18

Орфографічний практикум

  • Спишіть, розкриваючи дужки, позначте орфограму.
  • Повернусь (не)вдовзі; ніде (не)видно; сказав (не)голосно; усміхався (не)щиро, а улесливо;
  • просився (не)терпляче; зацікавився (не)нароком;
  • плив (не)повільно, а швидко; усміхнувся (не)щиро; запам’ятав (не)багато; світилося (не)тьмяно, а яскраво.

11 of 18

  • Перевір себе

  • Повернусь невдовзі; ніде не видно; сказав неголосно; усміхався не щиро, а улесливо; просився нетерпляче; зацікавився ненароком; плив не повільно, а швидко; усміхнувся нещиро; запам’ятав небагато; світилося не тьмяно, а яскраво.

12 of 18

Букви н та нн у прислівниках

н

нн

У прислівниках, утворених від прикметників із н: слухняний-слухняно

У прислівниках, утворених від прикметників із нн: сонно, несказанно

У прислівниках, утворених від пасивних дієприкметників: полегшено, виконано

Пишуть у прислівниках: зрання, спросоння, попідтинню, навмання, попідвіконню, востаннє

13 of 18

Розсипанка

  • Завдання: з поданих прислівників випишіть тільки ті, що пишуться з НН.
  • Зра..я, тьмя..о, сумлі..о, щіль..о, сум..о, зако..о, попідвіко..ю, піднесе..о, спросо..я, дослів..о, навма..я, невпи..о.

14 of 18

Вправа “Фразеологічні забавки” Підібрати до прислівника відповідний за значенням фразеологізм

Несподівано

Ніколи

Коли рак на горі свисне

Де Макар телят не пас

Легко

Давно

Далеко

Як-небудь

Дуже уважно

Невідомо, як буде

Вилами по воді писано

Як грім з ясного неба

Як собаці муху з’їсти

За царя Гороха

П’яте через десяте

Від букви до букви

1

1

2

2

3

4

5

6

7

8

3

4

5

6

8

7

15 of 18

Вищий ступiнь

Проста форма

використовуємо суфiкси -ш-, -iш-

холодно - холодне, глибоко - глибше

Складена форма

додаємо слова бiльш, менш до звичайної форми прислiвника

бiльш холодно, менш глибоко

Найвищий ступiнь

Проста форма

додаємо префiкс най- (для підсилення що-, як-) до прислiвника простої форми вищого ступеня

найхолоднiше, найглибше, щонайхолодніше,

якнайглибше

Складена форма

додаємо слова найбiльш, найменш до звичайної форми прислiвника

найбiльш холодно, найменш глибоко

Творення ступенів порівняння

16 of 18

Творче конструювання

Від поданих прислівників утворіть ступені порівняння

Близько – ближче, найближче, якнайближче, щонайближче, найбільш близько.

Близько, дорого, тепло

17 of 18

Складання сенкану

Прислівник

Самостійний, незмінний

Означає, відповідає, залежить

Має ступені порівняння

Чудово

18 of 18

Рефлексія

Сміється сонце як? – ласкаво,

Мандрує небом величаво,

А небо голубіє дивно,

Пливуть хмарини тихомрійно.

Лунає рідна мова чисто,

А кожне слово – урочисто,

Земля стрічає нас святково,

Сміються зорі загадково.

Сади цвітуть коли?- весною.

Улітку трав моря шовкові,

А  восени врожай збирають,

Узимку снігу всі чекають.

Прислівників багато в мові,

І всі яскраві, всі чудові.