ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ �З ХІМІЇ В ШКОЛІ

КАФЕДРА ХІМІЇ ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ХІМІЇ

Хімія – експериментально-теоретична наука, тому при вивченні її основ важливу роль відіграє хімічний експеримент – складова частина навчально-виховного процесу.

Експеримент – найважливіший шлях здійснення зв’язку теорії з практикою при навчанні, перетворення знань в переконання. Відомо, що хімічний експеримент виконує різні дидактичні функції, використовується в різних формах і поєднується з різними методами й засобами навчання. Він являє собою систему, в якій діє принцип поступового підвищення самостійності учнів: від демонстрації явищ через проведення фронтальних лабораторних дослідів під керівництвом учителя до самостійної роботи під час виконання практичних робіт і розв’язку експериментальних задач, домашнього експерименту.

Навчальний хімічний експеримент слід розглядати, насамперед, як дидактичний інструмент для досягнення головних цілей навчання. Завдяки хімічному експерименту можна навчати дітей спостерігати явища,  формувати поняття, вивчати новий навчальний матеріал, закріплювати й удосконалювати знання, формувати й удосконалювати практичні вміння  і навички, сприяти розвитку інтересу до предмета, тощо.

Навчальний експеримент з хімії – це  не тільки метод пізнання, а й одночасно метод навчання, розвитку і виховання учнів.

Метою викладання навчальної дисципліни «Демонстраційний експеримент з хімії в школі» є формування повного, системного і наукового уявлення про методику організації та проведення шкільного хімічного експерименту; курс націлений на формування у студентів знань хімії і умінь використання експерименту в рамках шкільного курсу хімії.