������� Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году
August 29, 2023
Общие положения
Особое внимание при организации воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году необходимо уделить идеологическому, гражданскому, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию, духовно-нравственному воспитанию, формированию здорового образа жизни и профилактике вредных зависимостей, организации взаимодействия с семьей.
При планировании воспитательной работы в учреждениях образования необходимо опираться на календарь государственных праздников, праздничных дней, памятных и праздничных дат (приложение 1).
Общие положения
Целесообразно продолжить практику проведения единых уроков, посвященных Дню знаний (1 сентября), Дню народного единства (17 сентября), Дню Конституции (15 марта), 81-й годовщине трагедии в Хатыни (22 марта), Дню единения народов Беларуси и России (2 апреля), Дню Победы (9 мая), Дню семьи (15 мая). Информационно-методические материалы для их проведения будут размещены в разделе национального
образовательного портала: https://vospitanie.adu.by/ / Организация воспитания / Единые уроки. Уроки Памяти.
Первый урок 1 сентября 2023 года в учреждениях общего среднего образования приурочен к Году мира и созидания и пройдет под названием «Беларусь и Я – диалог мира и созидания».
Общие положения
При организации воспитательной работы рекомендуется использовать пособия с грифом «Рекомендовано научно-методическим учреждением «Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь».
Перечень учебных программ факультативных занятий воспитательной направленности, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь, содержится в приложении 2.
Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание
2023 год объявлен Годом мира и созидания. Основной идеей проведения Года мира и созидания является укрепление в обществе идей мира и созидательного труда как главных условий развития белорусского государства. Исходя из этого, учреждениям образования при организации воспитательной работы следует акцентировать внимание на формировании у учащихся понимания важности мира и согласия в обществе, осознании роли их предков в достижении и сохранении мира на нашей земле, готовности к активным созидательным действиям на благо своей Родины.
Учреждениям образования также рекомендуется запланировать участие в мероприятиях, обозначенных в Республиканском плане мероприятий по проведению в 2023 году Года мира и созидания (Постановление Совета Министров Республики Беларусь 01.02.2023 № 93).
Школа Активного Гражданина
August 29, 2023
Школа Активного Гражданина
August 29, 2023
25 февраля 2024 года будут проведены выборы депутатов Палаты представителей и членов Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь, а также депутатов местных Советов депутатов Республики Беларусь. В рамках подготовки учащихся к осознанному выполнению роли избирателя в будущем учреждениям общего среднего образования необходимо предусмотреть проведение мероприятий по ознакомлению учащихся с избирательным законодательством Республики Беларусь, продолжить работу по привлечению учащихся к деятельности молодежных консультативно-совещательных органов (парламент, совет, палата) при законодательных (представительных) или исполнительных органах государственной власти Республики Беларусь, а также органов ученического самоуправления.
Для формирования у учащихся активной гражданской позиции, накопления у них опыта социально значимой деятельности учреждениям образования следует продолжить работу по привлечению учащихся к участию в мероприятиях и акциях гражданско-патриотической направленности, проводимых ОО «БРПО» и ОО «БРСМ».
Важным направлением идеологического воспитания остается работа по формированию у учащихся уважительного отношения к государственной символике. Следует уделить должное внимание поддержанию уголков государственной символики в учреждениях образования в надлежащем состоянии, исполнению Государственного гимна, использованию государственных символов при проведении торжественных собраний и мероприятий, приуроченных к знаменательным датам и государственным праздникам.
К 2023/2024 учебному году разработано инструктивно-методическое письмо «Об изучении в учреждениях общего среднего образования материалов о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны». Письмо размещено на национальном образовательном портале (https://adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год /Общее среднее образование / Инструктивно-методические письма).
В 2023/2024 учебном году значительное место должно быть отведено подготовке празднования 80-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.
Воспитание информационной культуры учащихся
Важным направлением воспитательной работы остается формирование информационной культуры учащихся. Учреждениям общего среднего образования следует продолжать работу по развитию у учащихся критического мышления, умения оценивать информацию с точки зрения полноты и достоверности источника; обучению учащихся основам безопасности в сети Интернет и формированию культуры общения в социальных сетях; организации информационной воспитывающей среды учреждения образования (информационные стенды и другая визуальная информация в учреждении образования, сайт, страницы, группы, аккаунты учреждения образования в социальных сетях и другое).
Мониторинг социальных сетей учащихся
Результаты посещения обучающихся на дому отражаются классным руководителем в классном журнале на странице «Улік apганізацыйна-выхаваўчай работы». Делается запись «Изучение особенностей семейного воспитания (фамилия, имя учащегося, дата посещения на дому)».�При посещении семей необходимо обратить внимание на: ��санитарно-гигиеническое состояние жилого помещения, �обеспеченность ребенка предметами первой необходимости (одежда, обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности), �наличие мест для приготовления уроков, сна и отдыха; �особое внимание необходимо обратить на взаимоотношения между членами семьи. ���
Духовно-нравственное воспитание
Значимыми Учреждениям общего среднего образования рекомендуется продолжить практику взаимодействия с Белорусской православной церковью (далее – БПЦ) по использованию потенциала традиционных идеалов и ценностей 12 в духовно-нравственном воспитании учащихся, формировании их мировоззрения. В этой деятельности следует опираться на Программу сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и Белорусской Православной Церковью на 2020–2025 годы, которая акцентирует особое внимание на консолидации усилий для использования потенциала православных традиций и ценностей в воспитании нравственно зрелой, духовно развитой личности, способной осознавать свою ответственность за судьбу Отечества, всего человечества, окружающего мира, быть хранительницей культурного наследия своего народа.
ДОКУМЕНТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
План взаимодействия учреждения образования и благочиния Белорусской Православной Церкви
Экологическое воспитание
Планом мероприятий по реализации Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021–2025 гг. определены актуальные мероприятия в рамках экологического воспитания: проведение экологических акций, стартапов, волонтерских акций по развитию осознанного потребления и пользования ресурсами; мероприятия, направленные на энерго- и водосбережение, обращение с отходами, бережное отношение к лесному фонду страны; конкурсы по сбору вторичного сырья, популяризации раздельного сбора мусора и твердых бытовых отходов и другие. Информация о мероприятиях экологической направленности, условиях их проведения размещена на сайте Республиканского центра экологии и краеведения https://rcek.by .
Воспитание культуры �безопасной жизнедеятельности �и здорового образа жизни
С целью обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся в учреждении общего среднего образования необходимо руководствоваться постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 3 августа 2022 г. № 227 «Об утверждении правил безопасности, правил расследования и учета несчастных случаев, произошедших с обучающимися».
Актуальным направлением остается работа по формированию навыков
здорового образа жизни. Процесс воспитания должен быть направлен на
формирование у учащихся потребностей и устойчивых навыков здорового
образа жизни, выработку отрицательного отношения к вредным привычкам,
на укрепление физического, психического и нравственного здоровья
учащихся.
�Трудовое, профессиональное и экономическое воспитание
Разъяснение социальной значимости профессий в обществе и формирование мотивационной основы для профессионального самоопределения – основное направление профориентационной работы в современных условиях.
Планирование работы в 2023/2024 учебном году должно включать мероприятия по профессиональной ориентации учащихся, в том числе:
профессиональное просвещение (профинформирование), профессиональную диагностику, профессиональное консультирование учащихся, целью которых является подготовка учащихся учреждений общего среднего образования к осознанному выбору профессии в соответствии со способностями и потребностями общества. При этом особую роль играют внеучебные мероприятия ввиду большого разнообразия форм и методов их проведения («Школа профессионального самоопределения», «Лаборатория профориентации», «Профориентир» и иные). Особое внимание должно быть уделено качественному содержательному наполнению профориентационных мероприятий.
Рекомендуется внедрить в практику профориентационной работы участие учащихся в мероприятиях формата «Учащийся на день», предполагающих совместное обучение школьников и учащихся колледжей на протяжении учебного дня в учебно-производственных мастерских на занятиях производственного обучения по одной из специальностей под руководством преподавателей и мастеров учреждений профессионального образования. В рамках таких мероприятий учащимся старших классов предоставляется возможность увидеть изнутри учебный процесс в учреждениях образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО, посетить учебные занятия по профильным дисциплинам, ознакомиться с профессиями и специальностями.
Рекомендовано активное участие в Днях открытых дверей в различных учреждениях образования, Днях профориентации, «Профессиональных субботах», «ПрофКаникулах», включающих цикл различных практикоориентированных образовательных мероприятий: профессиональные пробы по специальностям, профессионально-ориентированные мастер-классы,
практикумы и прочие.
Следует продолжить практику проведения экскурсий на предприятия (производственный туризм и промышленные экскурсии), практику проведения тематических встреч и круглых столов с профессионально успешными людьми, мероприятий, посвященных профессиональным праздникам и семейным профессиональным династиям.
Взаимодействие с семьёй
Взаимодействие с семьей должно быть четко выстроенной системой,
которая может включать следующие направления:
- организация работы с семьями учащихся, требующими особого педагогического внимания;
- изучение особенностей семейного воспитания;
- коррекция детско-родительских отношений, консультирование законных представителей;
- проведение мероприятий с семьей в рамках шестого школьного дня (4-я суббота месяца);
- мероприятия, акции, музыкальные и конкурсные программы, тематические вечера, посвященные Республиканскому дню матери (14.10), Дню отца (21.10), Неделе семьи (Международному дню семьи) и другим праздничным и памятным датам;
- проведение родительских собраний и конференций, мероприятий республиканского проекта «Родительский университет»;
- участие законных представителей в работе родительского комитета, попечительского совета;
- организация работы учительско-родительского патруля.
�Посещение семей��*Рекомендуемая периодичность посещения несовершеннолетних на дому – 1 раз в год, чаще – при возникновении такой необходимости�*Посещение семей не должно носить формальный характер. Семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х, вновь прибывших в класс должны посетить до 1 ноября или не позднее 1 месяца с даты зачисления в УО; семьи знакомство с которыми уже состоялось ранее – до 1 января.�*Рекомендуется согласовать дату и время.�*Отметка о посещении вносится классным руководителем в классном журнале (ФИО).�*Изучение особенностей семейного воспитания Иванова В.В.��
August 29, 2023
Планирование работы классного руководителя
Педагогические работники, выполняющие функции классного
руководителя (далее – классные руководители), назначаются из числа
учителей на учебный год приказом руководителя учреждения образования.
План воспитательной работы классного руководителя является рабочим (вносятся все мероприятия).
В соответствии с постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 27.12.2017 № 164 «Об установлении перечня документов, обязательных для ведения отдельными педагогическими работниками, и исключения практики привлечения педагогических работников к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых 42 функций» определен перечень документов, обязательных для педагогического работника, выполняющего функции классного руководителя:
классный журнал;
планирование работы на полугодие;
социально-педагогическая характеристика класса;
личные карточки учащихся;
дневники учащихся.
Государственное учреждение образования
«Средняя школа № 2 г. Барановичи»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГУО «Средняя школа №7 г.Барановичи»
______ И.И.Иванов
________2031
ПЛАН
воспитательной работы 7 «А» класса
классного руководителя Петрова П.П.
на 2023/2024 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2022/2023 учебный год
Примерная структура написания анализа воспитательной работы в классе за 20__/20__ учебный год
Введение. Обоснование деятельности за отчетный период: цель и задачи, стоявшие в отчетном периоде; проблемы, над которыми работал классный руководитель; приоритетные направления и пути, выбранные для решения этих проблем. Основная часть. Участие в реализации задач учреждения образования и деятельность по реализации задач и проблем, стоявших перед классным коллективом: наиболее значимые (традиционные) тематические мероприятия по реализации задач (формы, цель, тематическая направленность и практическая значимость); проблемные вопросы, выявленные в ходе работы по решению задач, пути их разрешения; выводы о качестве работы, основанные на анализе выполнения поставленных цели, задач и выявленных проблем.
Заключение. Определение приоритетных направлений и путей их разрешения, постановка общей цели и конкретных задач деятельности на следующий период.
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
Заполняется классным руководителем на начало и конец учебного года, для вновь назначенных классных руководителей – на конец первой четверти, поддерживается в актуальном состоянии в течение учебного года и корректируется при необходимости.