Требования к информационной образовательной среде
Подготовил студент группы МПИ-24-1 Канашев Прохор
Требования ФГОС к ЭИОС
Поддержка учебного процесса
ЭИОС должна предоставлять доступ к методическим материалам и электронным ресурсам для эффективного обучения.
Планирование и управление ресурсами
Современная среда облегчает планирование занятий и распределение необходимых образовательных ресурсов.
Анализ и мониторинг
Система фиксирует динамику обучения и позволяет мониторить состояние здоровья учеников для комплексного подхода.
Современные инструменты обработки данных
ЭИОС обеспечивает быстрый поиск, обработку и хранение образовательной информации с помощью цифровых технологий.
Требования ФГОС к ЭИОС
Дистанционное взаимодействие участников
ФГОС требует эффективной организации дистанционного взаимодействия всех участников образовательного процесса, обеспечивая доступность и вовлеченность.
Включение родителей и общественности
В дистанционном обучении важно активное участие родителей, общества и органов управления для создания поддерживающей среды.
Интеграция с социальными организациями
Необходимо интегрировать образовательный процесс с учреждениями культуры, спорта, здравоохранения, досуга и службами занятости.
Составляющие ЦОС
Автоматизированный сбор и анализ учебных результатов для отслеживания прогресса.
Использование цифровых систем для мониторинга успеваемости и управления ресурсами.
Обеспечение учебного процесса цифровыми материалами и методическими планами.
Создание безопасной цифровой среды, защищаюучащихсящей данные и здоровье.
Организация работы с образовательными данными через поиск и облачные сервисы.
Обеспечение онлайн-взаимодействия между всеми участниками.
VR-тренажёр для обучения
Погружение в реальные ситуации
VR-тренажёр моделирует жизненные ситуации, такие как заказ кофе в кафе или покупки в магазине, полностью на английском языке.
Интерактивная языковая практика
Общение в VR происходит на английском, что позволяет практиковать язык в живых диалогах и получать мгновенную обратную связь.
Безопасная среда для обучения
Виртуальная среда снимает страх ошибок, позволяет повторять задания и учиться без стресса, повышая уверенность.
Современное оборудование: Планшет��
Интерактивное обучение
Планшет позволяет изучать учебные материалы интерактивно, просматривая изображения и видео высокого качества.
Удобство выполнения заданий
Планшет облегчает выполнение заданий и тестов благодаря удобным образовательным приложениям.
Организация учебных материалов
Компактность планшета делает его идеальным для ведения электронных записей и организации учебных материалов.
Интерактивные учебные ресурсы
Мультимедийные учебники и курсы
Интерактивные ресурсы объединяют текст, аудио, видео и упражнения для развития языковых навыков учащихся.
Интеграция с LMS
Обучающие ресурсы легко интегрируются с LMS, адаптируются к уровню ученика и содержат встроенные тесты.
Доступность и загрузка
Ресурсы легко загружаются в электронные системы обучения, обеспечивая удобный доступ для всех учащихся.
Современное оборудование: интерактивная доска
Визуальное обучение с доской
Учителя используют интерактивную доску для демонстрации презентаций, изображений и видео, делая обучение более наглядным и эффективным.
Интерактивные задания для учеников
Ученики могут выполнять задания, работать с электронными учебниками и тестами непосредственно на доске, что повышает вовлечённость.
Развитие цифровых навыков
Совместная работа у интерактивной доски способствует активному участию и развитию цифровых компетенций у школьников.
Источники
Edutopia: «What Is Digital Citizenship?»
Habr: «EdTech: Как технологии меняют образование»
VC.ru: «Тренды в цифровом образовании»