Simulando

Geopolítica

2^o bimestre – Aula 14

Ensino Médio

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• O Brasil na geopolítica mundial.

• Tecnologia, meio ambiente e produção agropecuária como geopolítica.

Conteúdo

Objetivo

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Organização para jogar

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A proposta para o jogo será dividida em 2 aulas:

1^a aula:

• Entender as regras e dinâmica do jogo;
• Escolha dos ministérios e divisão das equipes;
• Definir como serão produzidos o tabuleiro e as cartas.

Em casa:

• Estudar matérias e notícias sobre o seu ministério para poder elaborar durante o jogo;

2^a aula:

• Montagem do tabuleiro e cartas;
• Execução do jogo.

Obs.: O ideal é que a execução do jogo comece e termine na mesma aula, mas ficará a critério do docente decidir se o jogo poderá durar mais de uma aula. Nesse caso, os times podem permanecer com os recursos e projetos que estavam na aula anterior e podem começar de onde pararam no tabuleiro.

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Jogo: Conhecendo o Tabuleiro

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Imprima o tabuleiro em uma folha sulfite ou desenhe-o na lousa. Siga o modelo da imagem:

​

Gestão de Recursos

e Projetos da Nação

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Casas do Tabuleiro

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Início: Os quatro times iniciam o jogo aqui.

A cada volta no tabuleiro, o time que passar ou cair nessa casa pode pegar 3 recursos.

Obs.: Se o time cair na casa preta “Avance até o [Início]”, ele pega a peça do tabuleiro e coloca nesta casa e, então, pega os 3 recursos destinados.

​

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Casas do Tabuleiro

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Quanto maior a solicitação do recurso, mais importante o destino e mais elaborada deverá ser a solicitação.

Solicitação de Recursos: Ao cair nessa casa, o time deverá solicitar recursos ao governo para implementar um projeto da sua área. A solicitação poderá ser entre 1 e 10 recursos e deverá ter um embasamento detalhado do projeto, especificando onde será implementado e a abrangência territorial que ele irá impactar.

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Casas do Tabuleiro

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Quanto maior o redirecionamento do recurso, mais importante o destino e mais elaborada deverá ser a solicitação.

Redirecionamento de Recursos: Ao cair nessa casa, o time deverá pleitear um redirecionamento de recurso para a sua área, ou seja, explicar porque o governo deveria retirar os recursos de uma área (um time) e destinar para a sua área em específico.

O redirecionamento poderá ser entre 1 e 5 recursos e também deverá ter um embasamento detalhado de onde será destinado o recurso e o porquê desse redirecionamento.

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Casas do Tabuleiro

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GANHE ou PERCA Recursos: Ao cair nessa casa, o time pegará uma carta que contém alguma notícia geopolítica que irá impactar, de modo a limitar ou dar mais possibilidades, os seus recursos.

​

O time deverá pegar uma carta do monte e ler em voz alta a notícia. Em seguida, deverá falar quantos recursos, na carta escolhida, o seu time irá perder ou ganhar, como mostra o exemplo a seguir:

Ganhe recurso.

O time que pegar essa carta ganha 6 recursos.

PERCA RECURSO!

Seu maior importador tomou medidas protecionistas!

- 4

GANHE RECURSO!

Bloco econômico com grandes êxitos comerciais!

+6

Perca recurso.

O time que pegar essa carta perde 4 recursos.

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Casas do Tabuleiro

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Falhas no Projeto!: O time que cair nessa casa perde, automaticamente, 4 recursos.

Investimento!: O time que cair nessa casa ganha, automaticamente, 5 recursos.

Avance: O time que cair nessa casa avança até a casa [Início] e recebe 3 recursos.

O time que cair nessa casa fica uma rodada sem jogar.

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Cartas PERCA ou GANHE Recursos!

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Para jogar, escreva ou imprima estas cartas

GANHE RECURSO!

Liderança em energia renovável

+5

PERCA RECURSO!

Mercado mundial

em crise!

- 7

PERCA RECURSO!

Seu maior importador tomou medidas protecionistas!

- 4

PERCA RECURSO!

Estiagem afetou a produção nacional!

- 3

PERCA RECURSO!

Sua produção tecnológica está obsoleta e necessita de importação

​

- 2

GANHE RECURSO!

Commodities em alta!

​

+3

GANHE RECURSO!

Bloco econômico com grandes êxitos comerciais!

+6

GANHE RECURSO!

Criado um Fundo Internacional de Preservação às matas!

+2

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Cartas PERCA ou GANHE Recursos!

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PERCA RECURSO!

Guerra entre Rússia e Ucrânia impactou o preço do petróleo

GANHE RECURSO!

Pré-Sal na bacia de Santos aumentou as exportações

​

Para jogar, escreva ou imprima estas cartas

+5

- 3

GANHE RECURSO!

Nova Patente registrada!

​

+4

GANHE RECURSO!

Pesquisas sobre Vacina contra Covid-19 deu visibilidade internacional ao Brasil

​

+6

GANHE RECURSO!

Recorde na exportação de soja

​

+3

PERCA RECURSO!

Embargo comercial na exportação do Brasil

- 6

PERCA RECURSO!

Crise logística nas exportações

- 5

PERCA RECURSO!

Crise na educação e na formação de profissionais qualificados

- 4

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Cartas de Recurso e Projeto

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Recurso

Vale

1

Recurso

Para jogar, escreva ou imprima estas cartas

Recomendado: 40 cartas recurso (10 de cada) e 40 cartas projeto

Recurso

Vale

3

Recursos

Recurso

Vale

5

Recursos

Recurso

Vale

10

Recursos

Carta de Projetos

Nome do Time:

​

Nome do Projeto:

​

Impacto de abrangência territorial:

Carta de Projetos

Nome do Time:

​

Nome do Projeto:

​

Impacto de abrangência territorial:

Carta de Projetos

Nome do Time:

​

Nome do Projeto:

​

Impacto de abrangência territorial:

Carta de Projetos

Nome do Time:

​

Nome do Projeto:

​

Impacto de abrangência territorial:

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Peças do Tabuleiro

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Peão: Imprimir molde ou utilizar itens coloridos (como giz de lousa, por exemplo).

Dado: Utilizar um dado para jogar ou usar, como alternativa, app de celular:

Ex.:

• Android: Dados (Dice App)
• iOS: iDados

Modelo

peão montado

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Vamos jogar!

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• 4 times previamente separados com a coordenação do presidente (docente);
• Cartas GANHE ou PERCA recursos, Carta de Recurso e Carta de projetos impressas ou desenhadas em folha sulfite;
• Peões separados para usar no tabuleiro;
• Possuir um dado ou usar app de celular;
• Imprimir ou desenhar tabuleiro na folha ou desenhar na lousa.

Preparação do jogo

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Regras práticas

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• Duração do jogo (recomendado): 30 a 40 minutos;
• Tempo para o time decidir qual pauta escolher para pleitear recurso quando cair na casa “Solicitação de Recursos” ou “Redirecionamento de Recursos”: �1 minuto;
• Tempo para o time discursar sobre a pauta quando cair na casa “Solicitação de Recursos” ou “Redirecionamento de Recursos”: máximo 3 minutos;
• Tempo de votação para aprovação dos recursos: máximo 2 minutos.

​

Obs.:

• Todos os times poderão ficar negativos em recursos;
• Cada time já começa com 3 recursos disponíveis;
• As cartas de GANHE ou PERCA Recursos ficarão em um monte, com a parte escrita virada para baixo.

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Jogo:

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�BOM JOGO!

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Fim de Jogo!

Reflexões sobre a partida

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Após a partida, escreva um pequeno texto para entregar na próxima aula com os seguintes pontos:

• Suas percepções sobre o jogo, destacando quais as principais pautas o seu time buscou pleitear recursos, quais foram os entraves encontrados entre os outros times e a presidência e que fatores impactaram o seu time durante a partida com as cartas “GANHE ou PERCA recursos”;
• Em seguida, comente as ações praticadas no jogo com o cenário geopolítico do mundo real: No Brasil, quais demandas atuais, que são relacionadas ao seu time, você fez parte e quais entraves existem para implementá-las?

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Lista de imagens :

Slides 04 a 12 e 16 – Elaborados pelo autor.

Slide 13 – Disponível em: https://butantan.gov.br/assets/arquivos/Atracoes/museu_de_microbiologia/materiais_educativos/jogos/Jogo%20de%20Tabuleiro%20HIV_Aids%20final.pdf

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Referências

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