��������Результати самооцінювання за напрямом ІІІ «Педагогічна діяльність педагогічних працівників» �2023-2024 навчальний рік� Боровець В.І., заступник� директора з навчально-� виховної роботи�
3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти
Освітній процес у ліцеї здійснюють 56 педагогічні працівники
Педагогічні звання
Календарно-тематичне планування відповідає
Державним стандартам загальної середньої освіти
При складанні календарно-тематичного планування педагоги спираються на:
Педагогічні працівники беруть участь у формуванні та реалізації індивідуальних освітніх траєкторій для здобувачів освіти
Упродовж 2023-2024 навчального року
6 учнів навчаються за індивідуальною формою навчання (педагогічний патронаж, сімейна освіта),
11 учнів - за інклюзивною формою
Самоосвіта як спосіб підвищення
фахової майстерності педагога
Участь педагогічних працівників закладу у Всеукраїнському конкурсі «Вчитель року»
«Управлінська діяльність»
Драганчук А.В.
«Біологія»
Луцик А.С.
«Початкова
освіта»
Боровець Ж.В.
«Образотворче мистецтво»
Курильчик Н.М.
2020-2021 н.р.
2022-2023 н.р.
2021-2022 н.р.
2023-2024 н.р.
3.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників
У 2023 році педагогічні працівники ліцею підвищили кваліфікацію при РОІППО за тематичним напрямами:
Практичне заняття з елементами тренінгу «Створення безпечного простору на уроках у закладі освіти в умовах війни» провели активні та креативні учительки англійської мови
Ірина КОЛМАКОВА та Наталія МЕЛЬНИК.
У 2022-2023 навчальному році успішно пройшла сертифікацію вчителька початкових класів БОРОВЕЦЬ Ж.В.
20 березня 2024 року пройщла успішно підвищення кваліфікації за програмою «Підготовка експертів до оцінювання професійних компетентностей вчителів початкових класів під час сертифікації - 2024».
Педагогічною радою впродовж останніх трьох років розглядалися питання щодо підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників, зокрема :
Педагогічні працівники здійснюють інноваційну освітню діяльність, беруть участь у освітніх проєктах
Міжнародний проєкт IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність»
Регіональний інноваційний освітній проєкт «Методична спадщина В.О.Сухомлинського у Новій українській школі»
Результати анкетування педагогічних працівників щодо їх готовності до інноваційної діяльності
олімпіади
Олімпіада «Знавці Біблії» І місце
в І етапі)
Робота з обдарованими та здібними учнями
Предметні олімпіади
(Трудове навчання : І місце в ІІІ етапі)
Участь у проєкті ДТЕК «Енергоефективні школи : нова генерація»
Конкурс МАН
(І місце в І етапі)
Участь у інтернет-олімпіадах
Участь у міжнародних конкурсах «Кенгуру, «Левеня», «Бебрас», «Геліантус»
3.3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти.
Педагогічні працівники ліцею діють на засадах педагогіки партнерства.
Результати опитування батьків показали педагоги забезпечують зворотній зв’ язок
із ними
Батьки отримують інформацію про діяльність закладу освіти
МО учителів початкових класів
Методичні структурні підрозділи
Проблемний семінар «Використання ІКТ в освітньому процесі»
Семінар-практикум «Емоційний ресурс і психологічне здоров’я педагога: збереження та відновлення»
Творча група з проведення інноваційного освітнього проєкту з теми «Методична система ідей В.О.Сухомлинського у Новій українській школі»
Методичне об’єднання учителів освітньої галузі «Мови і літератури»
Методичне об’єднання учителів учителів освітньої галузі «Суспільствознавство»
Методичне об’єднання учителів учителів освітньої галузі «Математика»
Методичне об’єднання учителів учителів освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура»
Методичне об’єднання учителів учителів освітньої галузі «Технології»
Методичне об’єднання учителів учителів освітньої галузі «Природознавство»
Методичне об’єднання учителів учителів освітньої галузі «Мистецтво»
Методичне об’єднання учителів учителів початкових класів
Методичне об’єднання учителів учителів інклюзивної та індивідуальної форм навчання
Школа молодого учителя, інтернатура
Інноваційні ефективні форми проведення методичних заходів
психолого-педагогічні заняття та тренінги
методичні та педагогічні майстерні
творчі лабораторії вчителя
конкурси фахової майстерності
методичні практикуми
майстер-класи
методичні посиденьки, кав’ярні
3.4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності
Щоб запобігти випадкам порушень академічної доброчесності серед здобувачів освіти , педагоги
Тиждень академічної доброчесності в ліцеї
Рівні оцінювання за вимогами:
3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності,
використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти – достатній рівень
3.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності
педагогічних працівників – достатній рівень
3.3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками
закладу освіти – достатній рівень
3.4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності – достатній рівень
Загалом за напрямом ІІІ «Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти» – достатній рівень