Направления

Задачи:

Организационное и кадровое развитие

Создать районный координационный центр, курирующий разработку и реализацию модели непрерывного технического образования в ДОО и ОО района в срок до 31.01.2026 г. Сформировать профессиональное сообщество педагогов-технологов района для обмена опытом и выравнивания методик до 30.04.2026 г. Организовать систему повышения квалификации и стажировок для воспитателей и учителей до 31.05.2026 г.

Нормативно-методическое обеспечение

Разработать и утвердить единую концепцию непрерывного технического образования в районе до 30.04.2026 г. Спроектировать сквозные образовательные программы, исключающие дублирование и пробелы в знаниях обучающихся в срок до 31.06.2026 г. – вариативная часть, до 31.08.2026 г. – инвариантная часть (в рамках основной образовательной программы).

Инфраструктурное развитие

Провести аудит материально-технической базы ДОО и ОО и составить план дооснащения профильных лабораторий и техносфер в срок до 31.12.2025 г. Организовать совместное использование высокотехнологичного оборудования (ресурсные центры) для нескольких учреждений района в срок до 01.09.2027 г.

Профориентационная и событийная среда

Внедрить систему ранней профориентации с участием предприятий Ленинского района (экскурсии, мастер-классы от инженеров). Запустить ежегодный цикл преемственных мероприятий: фестивалей технического творчества, хакатонов и конкурсов, в которых участвуют смешанные команды «детсадовец + школьник».

Результативность

Педагогическая эффективность

Финансовая эффективность и устойчивость

Организационная эффективность

1. Увеличение доли детей 5-10 лет, вовлеченных в техническое творчество, с текущего уровня до 40 % (НОО) и 80% (ДОО).

1. Положительная динамика в развитии ключевых навыков, предусмотренных программами

1. Привлечение дополнительных средств через оказание платных образовательных услуг, в т.ч. ПФДОД (доход на 30% выше, чем до внедрения модели)

1. Не менее 50% образовательных организаций района включены в единую сетевую модель

2. Рост количества проектных работ технической направленности, представленных на городских и краевых мероприятиях.

2. Уровень вовлеченности и мотивации детей (количество отказов от деятельности минималь-ное (в пределах 3%)

2. Эффективность использования бюджета за счет приобретения универсального оборудования

2. 100% Программ успешно прошли экспертизу

3. Наличие нескольких источников финансирования

3. 70% прошли курсовую подготовку по профилю

3. Создание системы «мягкого» перехода воспитанников детского сада в инженерно-технологические классы школ Ленинского района.

3. Рост числа призеров технических олимпиад и конкурсов среди младших школьников на 20-25%.

4. Финансовая стабильность модели после завершения проекта: возможность дальнейшего функционирования проекта за счет собственных средств ДОО и ОО после завершения этапа первичного оснащения

4. Наличие в ДОО/ОО функционирующей техносферы (лаборатории STEAM, зон LEGO, Cuboro и ТИКО-моделирования, робототехники и программирования)

Результативность

Педагогическая эффективность

Финансовая эффективность и устойчивость

Организационная эффективность

1. Увеличение доли детей 5-10 лет, вовлеченных в техническое творчество, с текущего уровня до 40 % (НОО) и 80% (ДОО).

1. Положительная динамика в развитии ключевых навыков, предусмотренных программами

1. Привлечение дополнительных средств через оказание платных образовательных услуг, в т.ч. ПФДОД (доход на 30% выше, чем до внедрения модели)

1. Не менее 50% образовательных организаций района включены в единую сетевую модель

2. Рост количества проектных работ технической направленности, представленных на городских и краевых мероприятиях.

2. Уровень вовлеченности и мотивации детей (количество отказов от деятельности минималь-ное (в пределах 3%)

2. Эффективность использования бюджета за счет приобретения универсального оборудования

2. 100% Программ успешно прошли экспертизу

3. Наличие нескольких источников финансирования

3. 70% прошли курсовую подготовку по профилю

3. Создание системы «мягкого» перехода воспитанников детского сада в инженерно-технологические классы школ Ленинского района.

3. Рост числа призеров технических олимпиад и конкурсов среди младших школьников на 20-25%.

4. Финансовая стабильность модели после завершения проекта: возможность дальнейшего функционирования проекта за счет собственных средств ДОО и ОО после завершения этапа первичного оснащения

4. Наличие в ДОО/ОО функционирующей техносферы (лаборатории STEAM, зон LEGO, Cuboro и ТИКО-моделирования, робототехники и программирования)