1 of 28

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

6

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 1

الحصة الأولى

الوحدة الثالثة

2 of 28

توجيهات لاستعمال العرض

يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

​

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

3 of 28

الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

مؤشر الليزر

مطابقة الشرائح لإطار العرض

المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية

4 of 28

الوحدة

الكائنات الحية ووظائفها وتفاعلاتها مع البيئة

5 of 28

خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

سؤال التقصي

1

2

3

4

الفرضيات

التجربة

استخلص

اطبق و استثمر ( الحصة الثانية من كل أسبوع )

5

(55 دقيقة)

6 of 28

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

• تعرف الوسط البيئي .

• تعرف مكونات الوسط البيئي .

7 of 28

1. افتتاح الحصة

8 of 28

الحصة الأولى :

مكونات الوسط البيئي

Les composantes de l’écosystème

9 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم

5. اختتام الحصة

4.الاستنتاج

3. الملاحظات

2. الفرضيات و التجارب

1. افتتاح الحصة

10 of 28

ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة، الكراسة، قلم الرصاص

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

دفتر البحث

قلم

دفتر التقصي

كراسة المتعلم

11 of 28

وضعية الانطلاق

12 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بملاحظة الصورة اسفله : ,

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

بعد عودة عائشة من المدرسة , قالت لأخيها : "سيقوم أصدقائي بالفصل الدراسي بخرجة إلى الغابة المجاورة للمدرسة",فأجابها:"إننا نتنزه في الغابة كل نهاية أسبوع. فما الفائدة من هذه الخرجة ؟"فأجابت :"إنها خرجة لتعرف الوسط البيئي."

13 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نسجل سؤال التقصي :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

ما هو الوسط البيئي ؟

ماهي مكونات الوسط البيئي ؟

14 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نسجل الفرضيات :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

أفترض أن الفضاء البيئي هو وسط طبيعي تعيش فيه الحيوانات و النباتات .

أفترض أنه يتكون من كائنات حية و كائنات جامدة.

15 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

​

16 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

​

17 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

​

18 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

​

19 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

  1. أ- أعط عنوانا لكل من الصور : 2-3-4-5
  2. أبين المكون الرئيسي لهذه الأوساط الممثلة في الصور 2-3-4-5
  3. أصنف هذه الأوساط البيئية :
  4. أعطي تعريفا بسيطا للوسط البيئي :

20 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

تصنيف

مكونات الوسط

اسم الوسط

الصورة

وسط بري

التربة

الوسط الغابوي

2

وسط مائي

ماء البحر

الوسط البحري

3

وسط مائي

ماء النهر

الوسط النهري

4

وسط بري

الرمال

الوسط الصحراوي

5

21 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نحلل الوثائق 2 -3 -4 -5 الصفحة 35 :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

​

ألاحظ أن الأوساط متعددة و متنوعة و تعيش فيها كائنات تختلف من وسط لأخر ولكل وسط مواصفاته .

22 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

23 of 28

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

24 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

نسجل المصطلحات :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

​

وسط : Milieu

غابوي : forestier

بحري : marin

​

​

25 of 28

Version provisoire pour la formation des enseignants

أكتب على كراستي في التقصي :

5. اختتام الحصة

4. استنتاجات

3. تجارب و ملاحظات

2. سؤال التقصي ووضع الفرضيات

1. افتتاح الحصة

الوسط البيئي هو وسط طبيعي بري أو مائي تعيش فيه الكائنات الحية :1-غابوي 2-نهري 3-صحراوي 4- بحري.

26 of 28

5. اختتام الحصة

27 of 28

ما الذي تعلمناه اليوم؟ من يذكرنا؟

28 of 28

إلى اللقاء في الحصة القادمة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة