�Аналіз результатів НМТ-2023 з української мови та виконання здобувачами освіти тестових завдань: тенденції, проблеми, перспективи

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Добрий день, шановні колеги!

​

Вас вітає Румянцева-Лахтіна

Оксана Олександрівна, викладач кафедри методики навчання мов

і літератури

КВНЗ «Харківська академія

неперервної освіти»,

тренер НУШ, експерт уроків проєкту «Всеукраїнська школа онлайн»

​

​

​

​

Мета:

удосконалення предметно-методичної компетентності вчителів української мови щодо підготовки до НМТ з української мови

Завдання: надати методичну й практичну допомогу вчителям української мови щодо підготовки абітурієнтів до національного мультипредметного тесту в умовах воєнного стану.

​

Національний мультипредметий тест

НМТ буде відбуватися у формі комп’ютерного онлайн тестування з трьох предметів українська мова, математика та історія України) + предмет на вибір (українська література, іноземна мова (англійська, німецька, французька, іспанська), біологія, хімія, фізика, географія).

Інформація про національний мультипредметний тест

Зверніть увагу учнів на час проходження НМТ:

2 предмети – 120 хвилин.

Перерва.

2 предмети – 120 хвилин.

​

Яка структура блоку НМТ з української мови?�

Усього в блоці НМТ з української мови 30 завдань, з-поміж яких:

• 25 завдань із вибором однієї правильної відповіді;
• 5 завдань на встановлення відповідності (потрібно встановити по 4 логічні пари)
• Максимальна кількість балів: 30

На виконання завдань сертифікаційної роботи відведено орієнтовно 60 хвилин.

Зверніть увагу, що в блоці НМТ з української мови не буде завдань, які передбачають надання письмової розгорнутої чи короткої відповідей, як не буде й завдань з української літератури.

​

2022 рік:

- Блок складався з 20 завдань

- мовознавчі розділи за 2022 рік:

1. Правопис частки НЕ�2. Розділові знаки (підрядність)�3. Просте речення�4. Наголоси�5. Фразеологія�6. Складні речення�7. Види підрядності�8. Переказ чужої мови�9. Частини мови (той, надбання, понад, бо)�10. НЕ БУЛО ЧИСЛІВНИКІВ�11. Правила вживання м‘якого знака�12. Літера І в іншомовних словах�13. Подвоєння на письмі�14. Лексика (заказати, міроприємства, уют)

2023 рік

• Блок тесту з української мови складався з 30 завдань:
• 25 завдань із вибором однієї правильної відповіді;
• 5 завдань на встановлення відповідності (потрібно встановити по 4 логічні пари)

Максимальна кількість балів: 30

• завдання тестування стосуватиметься наступних розділів:
• Фонетика, графіка
• Лексикологія, фразеологія
• Будова слова, словотвір
• Морфологія
• Синтаксис, пунктуація.
• Стилістика (текст)

7. Орфоепія.

8. Орфографія

​

НМТ

НМТ

Особливості тесту з української мови

Завдання блоку Національного мультипредметного тесту з української мови відповідатимуть чинній програмі ЗНО з української мови, із якою можна ознайомитися за покликанням:

https://testportal.gov.ua/programe/

​

Програма зовнішнього незалежного оцінювання, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки № 696 від 26 червня 2018 року.

Особливості тесту з української мови

Тести будуть лише з тієї частини програми, яка стосується української мови і охоплює всі мовні теми, вивчення яких передбачено в шкільному курсі української мови:

​

https://osvita.ua/doc/files/news/898/89840/ZVIT-NMT_2023-Tom_1_.pdf

Складність і валідність тестових завдань

Тест вважається складним, якщо його валідність визначено у межах 21-39 %

https://osvita.ua/doc/files/news/898/89840/ZVIT-NMT_2023-Tom_1_.pdf

Особливості тесту з української мови

Розділу «Стилістика» приділено дещо менше уваги, оскільки комп’ютерний формат тестування унеможливлює використання завдань на надання письмової розгорнутої чи короткої відповідей.

Результативність виконання блоку завдань НМТ з української мови у 2023 році

Зверніть увагу! Лише 5,3 відсотка абітурієнтів виконали завдання на рівні 180-200 балів

У 2022 році таких абітурієнтів було 15 відсотків.

​

​

https://osvita.ua/doc/files/news/898/89840/ZVIT-NMT_2023-Tom_1_.pdf

Інтервал значення складності тесту

https://osvita.ua/doc/files/news/898/89840/ZVIT-NMT_2023-Tom_2.pd

Характеристика виконання завдань НМТ – 2023 з української мови (Всеукраїнський рівень)

• Учасники тестування найбільш успішно виконали завдання з орфографії, морфології, із синтаксису та пунктуації. Складність зазначених завдань коливається від 53,5 % до 60,9 %, кореляція – від 0,3 до 0,6. Цьогоріч завдання з орфоепії (наголошування слів) виявилося занадто легким: тестовані набагато успішніше впоралися з ним, ніж у попередні роки (від 65 % до 92,3 % проти 42 % минулорічних учасників).
• Натомість завдання з граматики щодо побудови речення з відокремленою обставиною, вираженою дієприслівниковим зворотом, традиційно є проблемними. Статистика свідчить, що лише близько третини потенційних абітурієнтів успішно виконали ці завдання (35,0 %).

https://osvita.ua/doc/files/news/898/89840/ZVIT-NMT_2023-Tom_2.pd

Регіональні дослідження (моніторинг результатів НМТ-2023 фахівцями КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти

• Найкраще учні 11 класів впоралися із завданнями з вибором однієї відповіді з української мови – з орфографії на правопис -е, -и в коренях і суфіксах слова; з морфології на правильне вживання дієслівних форм та з синтаксису на однорідні члени речення.
• Найбільш складним для одинадцятикласників виявилися завдання з української мови – з вибором кількох відповідей з 5-ти із синтаксису на іменний складний присудок, складнопідрядне речення та на встановлення відповідності – з логічності мовлення на подібність синтаксичних значень фрагментів простих і складних речень.

https://bit.ly/44ldHyT

Регіональні дослідження (моніторинг результатів НМТ-2023 фахівцями КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти

• Суттєва кількість одинадцятикласників не впевнена, що зможе якісно підготуватися до НМТ, а отже потребує індивідуальної допомоги у підготовці до НМТ:
• із української мови– 57 %

https://bit.ly/44ldHyT

Граматична помилка. Тестові завдання НМТ -2023

Тести для абітурієнтів виявилися складними

​

Відокремлені члени речення. Тестове завдання 2022 року.

УВАГА! Граматична помилка. Опрацюйте демонстраційні варіанти

Як усувати такі помилки?

Необхідно пропонувати учням вправи на редагування речень

Українська мова

НМТ

Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Оглядаючи експозицію музею,…» додати:

А … екскурсоводом було наведено невідомі факти про неї.

Б … усі експонати вразили нас своїм різноманіттям.

В … уважно слухайте гіда, робіть короткі записи.

Г … наші знання з історії були дуже доречними.

Д … це чудова можливість поринути в минуле.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ (автор тестів – Гробова Н.В.)

Граматичну помилку допущено в реченні

А Беручись за велику справу, не оглядайся на дрібні помилки. ·

Б Виховуючи свою дитину, ти виховуєш себе.

В Обтираючи чужі кутки, власної хати не побудуєш.

Г Не пізнавши горя, радості не буде.

Д Зробивши діло, гуляй сміло.

Неправильно вжиті прийменникові конструкції в усіх реченнях, ОКРІМ

А Оксана вже давно проживає по цьому адресу.

Б Віктор звернувся по телефону 103.

В Сходи, будь ласка, в магазин за хлібом.

Г Сьогодні наш учитель захворів на грип.

Д  Мені сподобалось, що мене називали по імені та прізвищу.

Потребують редагування всі речення, ОКРІМ

А «Щасливого путі!» - побажала матір синові.

Б Одна пігулка цитрамону вгамує головну біль.

В Від сильної нежиті добре допомагає нокспрей.

Г Дібрати хороший шампунь – важливий шлях до красивого волосся.

Д Для дитячої кімнати придбали красиву тюль.

Компетентнісне завдання з пунктуації

• Нелегким виявилося компетентнісне завдання, за допомогою якого перевіряли вміння не лише правильно розставляти розділові знаки, а й обґрунтувати вживання їх

(складність – 24,3 %)

Пунктуаційна помилка. Опрацюйте демонстраційний варіант

Робота з мікротекстами. Прочитайте текст:

​

Майте на увазі(1), Дейл Карнегі(2), усесвітньо відомий психолог(3), пропонує простий спосіб стати найкращим співрозмовником(4): заохочуючи інших розповісти про себе (5), будь уважним слухачем від початку до кінця бесіди(6), бо людей значно більше цікавлять власні проблеми.

​

НЕПРАВИЛЬНИМ є пояснення вживання розділових знаків у рядку:

А кома 1 – при вставних словах

Б коми 2, 3 – при відокремленій прикладці

В двокрапка 4 – при однорідних членах речення

Г кома 5 – при відокремленій обставині

Д кома 6 – при підрядній частині складного речення

ТЕСТОВІ ЕКСПРЕС-ВПРАВИ.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

​

А Коли мама Ілона Маска переїхала з дітьми до Канади, їй

довелося працювати і вдень і вночі.

Б До речі, жінка ніколи не набридала дітям нудними

повчаннями щодо навчання й роботи.

В Вона намагалася бути для родини прикладом в усьому, хоча

тепер зауважує, що успіх дітей – лише їхня заслуга.

Г Мати зрідка допомагала дітям, не маючи вільного часу і тому

вони досягли всього самостійно.

Прочитайте речення

Упевненість у собі (1) не вроджена якість (2)а (3) швидше (4) навичка (5) яку цілком можна розвинути самостійно. 

Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5

ПУНКТУАЦІЯ. Автор тестів – Гробова Н.В.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А «Прекрасний початок для майбутнього фільму», - сказав Сев, подаючи

незнайомому його одіж.

Б «Початок добрий, - сказав я, ляскаючи матроса легенько по спині. - Чи ти

німець, чоловіче?»

В «Братики ви мої рідні!», - нарешті почули ми його національність.

Г «А ми знайшли в морі людину, - похвалилася Тайах, - матроса, красивого

хлопця».

Д Професор відповів: «Ви завше щось для себе знайдете, тільки не одразу йому

закручуйте голову».

ПУНКТУАЦІЯ. Автор тестів – Гробова Н.В.

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Вихідна точка «Білої пустелі» - (1)неймовірний пейзаж: (2) сміливо взято дерева,(3) вкриті снігом; (4)вони стоять над головою глядача, (5) обсипаючи сніг в об’єктив.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обгрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А тире 1 – між підметом і присудком

Б двокрапка 2 – при узгальнювальному слові

В кома 3– при відокремленому означенні

Г крапка з комою 4 - між частинами складного речення, що поєднані

безсполучниковим зв’язком

Д кома 5 – при відокремленій обставині

22.09.20

Актуальні аспекти

формування синтаксичної компетентності

​

• застосування комплексного підходу у вивченні синтаксису й пунктуації;

​

• використання ситуативних завдань, що ґрунтуються на залежності висловлювання та його мовленнєвого оформлення від комунікативної ситуації з метою врахування синтаксичного аспекту в системі формування комунікативної компетентності.

Морфологія. Завдання НМТ -2022

• Дієприслівник – незмінна форма дієслова, виділяйте суфікси, працюючи з текстами і мікротекстами.
• Незмінні іменники іншомовного походження: працюйте з тлумачними словниками під час вивчення теми «Незмінні іменники»

​

​

​

​

Аналіз типових помилок абітурієнтів під час складання НМТ-2022. Орфоепія. Наголоси.�Перелік усіх наголосів за QR-кодом

Аналіз завдання 2022 року

Завдання демонстраційного варіанту - 2023

На другий склад падає наголос у слові:

А начинка

Б позначка

В травестія

Г рівнина

Метод відпрацювання таких помилок– виготовлення карток із правильним наголосом:

• близькИй
• борОдавка
• босОніж
• боЯзнь
• видАння
• вимОга
• вирАзний
• визвОльний
• вишИваний
• вітчИм

• глядАч
• граблІ
• гуртОжиток
• данИна
• де-Юре
• дичАвіти
• добУток
• довІдник
• дочкА
• експЕрт

• завдАння
• замІжня
• застОпорити
• зібрАння
• зубОжіння
• індУстрія
• квартАл
• кінчИти
• корИсний
• котрИй
• крицЕвий

• літОпис
• мерЕжа
• навчАння
• напІй
• ненАвидіти
• ненАвисний
• ненАвисть
• нестИ
• новИй
• обрУч
• ознАка
• оптОвий
• отАман

• павИч
• партЕр
• перЕпад
• перЕпис
• пізнАння
• пітнИй
• піцЕрія
• помІщик
• помОвчати
• понЯття
• промІжок
• рівнИна
• рукОпис
• руслО

• серЕдина
• стрибАти
• тисОвий
• тризУб
• фартУх
• фенОмен
• цемЕнт
• ціннИк
• читАння
• чорнОзем
• чорнОслив
• шовкОвий
• шофЕр

Актуальні аспекти

формування орфографічної компетентності

​

• активна робота з проблемними зонами орфографічної грамотності;
• формування вмінь володіти прийомами зіставлення, аналогії, узагальнення;
• залучення сучасного контенту (реклами, ЗМК, оголошень, соцмереж);
• розвиток навичок самоконтролю, орфографічної пильності, умінь застосовувати знання на практиці шляхом виконання завдань поза навчальною аудиторією;
• формування мовної свідомості учнів загалом.

Принцип аналогії

​

• підібрати аналогічний приклад;
• погрупувати слова за певною ознакою;
• знайти “зайве” слово та ін.

​

Візуалізація

Комплексний підхід

• синтез знань з різних розділів мовознавства;
• повторення правил орфографії під час вивчення інших тем.

​

Білінгвальний підхід

​

Практичний підхід

• пояснення «від прикладу до теорії»;
• засвоєння теорії на основі конкретного прикладу

Як підготувати учнів до вступного іспиту НМТ?

По-перше, завантажте демонстраційний варіант НМТ й опрацюйте завдання самостійно, а потім розберіть його з учнями: покликання на НМТ –

https://zno.osvita.ua/ukrainian/522/

Підготовка до складання іспиту НМТ на онлайн-платформах

Поглибити знання можна на онлайн-уроках та уроках Всеукраїнської школи онлайн. Також можна долучатися до офлайн-занять (якщо дозволяє безпекова ситуація). Для самостійного тренування варто використовувати матеріали попередніх років.

Всеукраїнська школа онлайн

Зареєструватися на платформі Всеукраїнської школи онлайн можна за покликанням:

https://lms.e-school.net.ua/guide

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

testportal.gov.ua – сайт Українського центру оцінювання якості освіти: програми ЗНО, характеристикаНМТ, тестові зошити ЗНО, звіти.

zno.osvita.ua – сайт Освіта.UA: підготовка до ЗНО онлайн (за завданнями попередніх років).

Повні курси підготовки до ЗНО з тестами, завданнями та конспектами занять можна знайти на платформах онлайн-студій:

EdEra: ed-era.com

ILearn (Освіторія): ilearn.org.ua

Prometheus: prometheus.org.ua

ВeSmart: besmart.study

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

Підготовка до ЗНО:

• Підготовка до ЗНО (за темами, всі предмети)
• ЗНО (Львів, за темами)
• Онлайн-тестування “Тесторіум” – тестування ЗНО
• Підготовка до ЗНО
• Створення Гугл-тестів (з виставленням оцінок) Відеоінструкція
• MyTest  (редактор _приклад)
• 7 платформ для створення тестів
• Тестові платформи
• 9 платформ для створення тестів

Література і джерела для самостійного опрацювання

• 1.Авраменко О.М., Блажко М.Б. Українська мова та література: Довідник. Завдання в тестовій формі. І частина. – К.:Грамота, 2021. – 552 с.
• 2. .Авраменко О.М. Українська мова та література: Збірник завдань у тестовій формі. ІІ частина. – К.:Грамота, 2021. – 144 с.
• 3. Гробова Н.В. Мікротексти: повторення навчального матеріалу та засіб підготовки до ЗНО з української мови та літератури. Вивчаємо українську мову та літературу, вип. № 19-21 (559-601). – Х.: Основа, С. 65-71.
• Відеоурок «НМТ-2023 з української мови: розв'язки всіх завдань демонстраційного варіанту (для учнів 11 класів). Електронний доступ:

https://www.youtube.com/watch?v=ncRPKnQTYu4