Урок №8

Створено за підручником «Інформатика 8 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2016

www.orioncentr.com.ua, inf8-m.blogspot.com

________________________ (дата)

Класна робота

​

Доброго дня шановні восьмикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

Тема уроку: Архівування даних. Стиснення даних, види стиснення даних

Урок №8

• навчальна: ознайомити учнів з поняттям архівування та стиснення даних, програмами-архіваторами;
• розвивальна: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

МЕТА УРОКУ

• Які функції виконують програми-архіватори
• У чому полягають основні методи стиснення даних

ТИ ДІЗНАЄШСЯ

Онлайн тестування:

Актуалізація опорних знань

Перейти за посиланням для проходження тесту № 3

http://testinform.in.ua/category/8-klas/

Вперед до

нових знань!

Які функції виконують програми-архіватори?

До базових функцій, які виконують більшість сучасних архіваторів, відносять:

• створення нових архівів;
• розпакування файлів з архівів (розархівування);
• додавання файлів до архіву;
• створення архівів, що саморозпаковуються;
• створення розподілених архівів на носіях малої ємності;

Вивчення нового матеріалу

Урок 8

Які функції виконують програми-архіватори?

• тестування цілісності структури архівів;
• повне або часткове відновлення пошкоджених архівів;
• захист архівів від перегляду і несанкціонованих модифікацій.

Вивчення нового матеріалу

Урок 8

У чому полягають основні методи стиснення даних?

Розрізняють такі види стиснення:

• стиснення без втрат, при якому можливе відновлення вихідних даних без спотворень;
• стиснення із втратами – відновлення можливе з незначними спотвореннями.

Вивчення нового матеріалу

Урок 8

Настав час

закріпити нові

знання!

Вправа 1. Архівування папки за допомогою вказівок контекстного меню.

Завдання. Заархівуйте папку Методи стиснення, що збережена в папці Забезпечення комп’ютера, за допомогою вказівок контекстного меню у форматі 7z.

Формування умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 8

Завдання на с. 40 підручника

Вправа 2. Розпаковування з архіву окремого файла за допомогою архіватора 7-Zip.

Завдання. Розпакуйте з архіву Історія розвитку обчислювальної техніки.7z, що зберігається в папці Забезпечення комп’ютера, файл Посилання на ресурси в Інтернеті.txt у власну папку.

Формування умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 8

Завдання на с. 41 підручника

Вправа 3. Створення архіву, що саморозпаковується, за допомогою архіватора 7-Zip.

Завдання. Заархівуйте папку Відпочинок в Україні таким чином, щоб отримати архів, що саморозпаковується.

Формування умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 8

Завдання на с. 41 підручника

Вправа 4.

Як розкрити раніше створений архів? Сформулюйте узагальнене правило розпаковування архіву. Обговоріть його в парах.

Формування умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 8

Завдання на с. 42 підручника

Вправа 5. При архівуванні даних використовують різні методи стиснення. Одним із них є алгоритм Хаффмана. В основі алгоритму Хаффмана лежить ідея кодування бітовими групами. Розглянемо простий приклад, що ілюструє роботу алгоритму Хаффмана. Нехай задано текст, у якому літера А трапляється 10 разів, літера B — 8 разів, C — 6 разів, D — 5 разів, E і F — по 4 рази. Тоді один із можливих варіантів кодування за алгоритмом Хаффмана наведено в таблиці 5.1. Складіть таблиці для кодування за алгоритмом Хаффмана слів «молоко», «ку-куріку». Знайдіть в Інтернеті додаткові відомості про алгоритм Хаффмана та з’ясуйте, як визначити довжину коду заданого слова та коефіцієнт стиснення даних.

Формування умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 8

Завдання на с. 43 підручника

Працювали,

працювали -

пригадаєм

все що взнали!

1. Для чого застосовують програми-архіватори? Яке їх призначення? За якими ознаками їх розрізняють?
2. Які функції програм-архіваторів є основними, а які — додатковими і чому?
3. До якого типу програмного забезпечення належать програми-архіватори?

Підсумок уроку

Дайте відповіді на запитання

Урок 8

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

Домашнє завдання

​

​

Опрацювати п.5 с. 38-44 

​

​