Діагностика навчальних втрат

Support to Ukraine’s Reforms for Governance. Funded by Global Affairs Canada. Implemented by Alinea.

Діагностичні тести

Додатковий інструмент для вчителя, за допомогою якого можна виявити та надолужити прогалини у знаннях та вміннях учнів і учениць.

Відповідь на виклики – більше 3 років учні та учениці мають обмежений доступ до стабільного очного освітнього процесу.

Чи достатньо в учнів знань і вмінь для продовження навчання на наступному рівні середньої освіти, з огляду на те, що останні два роки вони могли мати обмежений доступ до освітнього процесу?

Діагностику розробили в межах ініціативи “Збереження доступу до шкільної освіти” від проєкту “Супровід урядових реформ в Україні” (SURGe).

Хто є авторами завдань?

• Вчителі-предметники, які працюють у школі і відчувають учнів;
• фахівці з освітніх вимірювань, які достеменно знають як сконструювати тестове завдання;
• автори державних стандартів, модельних навчальних програм, щоб не загубити зміст, закладений у нормативних документах.

​

Усі матеріали пройшли антидискримінаційну, педагогічну, наукову та психологічну експертизи.

Перевіряють знання і вміння, передбачені державними

стандартами, освітні та навчальні програми не у фокусі уваги.

Додаткові джерела про діагностичне тестування

• Відео про діагностичне тестування: https://www.youtube.com/watch?v=9QtBSrEnjRE&t=8
• Відео про те, як користуватися діагностичними тестами: https://www.youtube.com/watch?v=UDI-a9fOAIM
• Реліз із сайту МОН щодо запуску діагностичного

тестування: https://mon.gov.ua/ua/news/latformu-vsho-popovnili- testami-dlya-diagnostiki-rezultativ-navchannya-uchniv

• Вебінар для вчителів української мови від авторів тестів:

https://www.youtube.com/watch?v=Bl3sGFcBdq8&t=9s

• Вебінар для вчителів математики від авторів тестів:

https://www.youtube.com/watch?v=bRve1lWwYlc

Набори тестів на ВШО:

З 1 вересня 2023 року на платформі ВШО розміщені такі діагностичні інструменти у різних класах:

• з української мови – у 5, 7, 9 класах – за курс 3-4, 5-6 та 7-8 класів відповідно;
• з математики – у 5, 7 класах – за курс 3-4, 5-6 класів відповідно; з алгебри та геометрії – у 9 класі – за курс 7-8 класів;
• з англійської мови – у 7 та 10 класах – за курс 5-6 та 7-9 класах відповідно;
• з природознавства – у 7 класів – за курс 5-6 класи,
• з біології – у 7, 8, 9 класах – за курс 6, 7 та 8 класів,
• з хімії – у 8, 9 та 10 класах – за курс 7, 8 та 9 класів,
• з фізики – у 8, 9 та 10 класах – за курс 7, 8 та 9 класів,
• з географії – у 8, 9 та 10 класах – за курс 6-7, 8 та 9 класів,
• з історії України – у 8 та 9 класах – за курс 7 та 8 класів

Як інструмент працює?

1. На сайті ВШО вчитель проводить первинну діагностику (lms.e-school.net.ua).
2. Аналізує отримані результати первинної діагностики (звіти з результатами та графіками отримує автоматично).
3. Планує та організовує допомогу усім та/або окремим учням в опануванні тих навчальних тем, які не були засвоєні на достатньому рівні.
4. Проводить вторинну діагностику (завдання нові, але навчальні теми ті самі).
5. Працює індивідуально з тими учнями, які потребують додаткової підтримки.

Як скористатися діагностичними тестами?

Етапи

2. Вибір формату проведення діагностичного тестування (очно чи онлайн) та підбір правильних аргументів для учнів/батьків щодо участі у діагностиці

3. Запрошення учнів на курс (копіювання курсу діагностичного тестування)

1.Підготовка вчителя до діагностичного тестування (реєстрація на ВШО, створення електронних скриньок учнями, реєстрація учнів на ВШО)

4. Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів

5. Аналіз результатів тестування (самостійно вчителем та разом з учнями)

6. Планування роботи з подолання виявлених прогалин

Підготовка вчителя до діагностичного тестування:

Зареєструйтеся на сайті ВШО (https://lms.e-school.net.ua) у ролі вчителя та активуйте профіль через електронну скриньку

Підготовка вчителя до діагностичного тестування:

Ознайомитеся із структурою сайту ВШО, знайдіть необхідний діагностичний курс (зі стартової сторінки або через розділ «Курси»)

і зареєструватися на нього

Підготовка вчителя до діагностичного тестування:

зареєструйтеся на курс, ознайомтеся із завданнями та їхніми формами,

зрозумійте навігацію по тесту, щоб пізніше пояснити учням (як переходити від завдання до завдання, між частинами тощо)

Підготовка вчителя до діагностичного тестування: Зареєструйте на ВШО учнів / учениць (за потреби)

• Учні повинні мати актуальну електронну пошту і пам’ятати до неї пароль
• Учні реєструються на ВШО у статусі «учня/учениці»
• Учні активовують свій профіль на ВШО через електронну пошту
• Учні повинні пам'ятати логін і пароль до ВШО

​

• Логін на ВШО – це електронна скринька учня / учениці, з допомогою якої він / вона реєструвалася на ВШО.
• Пароль для входу на платформу ВШО і до електронної пошти – різні.

Вибір формату проведення тестування (залежить від режиму роботи закладу освіти)

Підбір вдалих аргументів для учнів/батьків щодо проходження тестування з дотриманням принципів академічної доброчесності

Вибір формату проведення тестування:

• Зрозуміти сильні й слабкі сторони в навчанні

​

• Визначити рівень, на якому засвоєні теми попередніх років навчання, та виявити ті з-поміж тем, над якими потрібно додатково попрацювати

​

• Не варто боятися робити помилки, адже діагностичний тест – це не контрольна робота. У підсумку отримають не оцінку, а звіт із результатами та перелік посилань на матеріали, які варто опрацювати

Запрошення учнів на курс (після того, як Ви вже зареєстровані на ВШО, на потрібному курсі, а Ваші учні мають активований профайл на ВШО): Скопіюйте відповідний курс для проведення діагностики – обов’язково!!!

Запрошення учнів на курс:

Для копіювання курсу – виконайте дії: «Мій кабінет» – «Запросити учнів та учениць на курс» – «Оберіть клас» – «Оберіть предмет» – «Назва курсу» – «Готово»

Запрошення учнів на курс:

Виконайте дії: «Мій кабінет» – «Управління курсами» (обираємо відповідний курс) – «Запросити учнів та учениць»

Запрошення учнів на курс:

Введіть електронні пошти зареєстрованих на ВШО учнів та учениць у відповідне вікно, натисніть кнопку «зареєструвати на курс»

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів: Домовитеся з учнями про терміни виконання тестування, відслідковуйте статус проходження тестів

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів:

Проведіть інструктаж для учнів: поясність як переходити між розділами, скільки мають часу на виконання тесту, поінформуйте як відмічати відповіді і фіксувати їх – для збереження відповідей учні мають обов’язково натискати кнопку «Надіслати» після кожної відповіді, а щоб отримати результат – «Завершити тест».

• Алгоритм дій для учня/учениці:
• Увійдіть у свій кабінет на платформі «Всеукраїнська школа онлайн».
• Для цього на сайті «Всеукраїнська школа онлайн» https://lms.e-school.net.ua натисніть кнопку
• «Увійти»,
• уведіть електронну пошту і пароль, які Ви вказали під час реєстрації на платформі,
• перейдіть до розділу «Мої Курси»,
• оберіть вкладку «Курси від учителів / учительок»,
• оберіть предмет, з якого проходите тестування (“Математика”, “Алгебра”, “Геометрія”, “Українська мова” тощо),
• натисніть кнопку «Переглянути курс»
• натисніть кнопку «Розпочати курс»

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів: Алгоритм дій учня/учениці

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів: Учень/учениця може завершити кожну частину тесту окремо

Учню/учениці система нагадає про пропущені завдання в межах розділу

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів:

• Діагностичне тестування не можна пройти в мобільному додатку ВШО.

​

• У випадку сигналу “Повітряна тривога!” учні відразу припиняють роботу з тестом. Час на виконання тесту додається.

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів: Після завершення тестування завантажте загальний звіт

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів: Якщо вчитель натисне кнопку «Завершити тест для всіх учнів/учениць», учні/учениці не зможуть пройти тести пізніше

Проведення діагностичного тестування та генерування звіту вчителя та учнів: Після натискання кнопки «Завершити тест для всіх учнів/учениць» у всіх змінюється статус на «Завершив(-ла)»

Аналіз результатів тестування (самостійно вчителем та разом з учнями): Проаналізуйте звіт з отриманими даними

Аналіз результатів тестування (самостійно вчителем та разом з учнями): Генерування індивідуального звіту учня/учениці: “Мої курси” - “Курси від учителів/учительок” (обрати курс, з якого проходили тестування) - “Прогрес” - “Завантажити у Pdf”

5.

4.

3.

2.

1.

Аналіз результатів тестування (самостійно вчителем та разом з учнями): Вигляд індивідуального звіту учня/учениці

Домашнє завдання (виконати до 12:00 20 жовтня):

• До 10:00 19 жовтня зареєструватися на сайті ВШО (lms.e-school.net.ua) у ролі вчительки/вчителя або учня/учениці (розподіл ролей: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jo6kQ1DXVdHySlY5OOewxK_wUdebTqLMizGDtoJqtOc/edit?usp=sharing
• Вчителям: скопіювати відповідний курс і запросити на нього учнівство, домовитися про час проходження тестування, завантажити звіт. Запропонувати шляхи подолання навчальних втрат, план роботи з учнями відповідно до результатів діагностичного тестування.
• Учням/ученицям: приєднатися до курсу і пройти діагностичне тестування у визначений час, завантажити свій звіт.

До 10:00 20 жовтня пройти тестування з української мови, математики та біології (тестування відповідно до класу та вчителя, який надає доступ до нього).

Авторка матеріалів - Ольга Стрелюк, експертка проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe)

Support to Ukraine’s Reforms for Governance. Funded by Global Affairs Canada. Implemented by Alinea.