Лапцун Оксана Петрівна
викладачка німецької мови ДНЗ “ВПУ-34
м.Стрий”
�Мої дані�
��Закінчила ДДПІ ім. І.Франка в 1992 році�Педагогічний стаж – 32 роки�Стаж роботи в ДНЗ “ВПУ-34 м. Стрий” – 29 років�Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.�Педагогічне звання: «викладач-методист»�Посада: викладач німецької мови.�Остання атестація: 2020 р.
�Моє життєве кредо�
«Вимагай, але,
перш за все,
поважай особистість
і будь вимогливим
до себе»
�Курси підвищення кваліфікації
Мої сертифікати
�Шкільні уроки мають �бути уроками“духовної спільності, �взаємної довіри, доброзичливості”�(Сухомлинський)�
1. Цікаве викладення матеріалу.
Методи вивчення
Виступ на семінарі
Формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках німецької мови шляхом використання інтерактивних методів навчання
Ігри для розвитку навиків читання
“Заховані слова”
Даю учням картки, на яких «заховані» слова. Переможе той, хто перший знайде їх і прочитає.
Приклад завдання на тему «Зимові свята»:
�
Hier sind 6 Wörter versteckt.
Nennt diese Wörter mit dem Artikel!
F | R | A | D | V | E | N | T | A | B | F | E | S | T | I |
D | S | W | E | I | H | N | A | C | H | T | E | N | P | E |
A | J | T | N | I | K | O | L | A | U | S | T | A | G | K |
S | W | I | N | T | E | R | F | E | S | T | E | E | R | G |
Z | E | G | K | A | P | V | N | E | U | J | A | H | R | N |
LÖSUNG: der Advent, die Weihnachten, der Nikolaustag, die Winterfeste, das Neujahr, das Fest.
Ігри для розвитку навиків говоріння
„Ланцюжок”
На початку гри вимовляю перше речення. Перший учень має скласти речення, яке б починалося з останнього слова попереднього речення. Якщо він не може зробити цього, він вибуває з гри і черга переходить до наступного учня.
„Гра м`ячем”
Здобувачі освіти стають у коло, кидають один одному мʼяча,
ставлять запитання і відповідають.
Ich heiße … Und wie heißt du?
Ich bin 10 Jahre alt. Und wie alt bist du?
Ich komme aus der Ukraine. Und woher kommst du?
Ігри для розвитку навиків аудіювання
„Знайди помилки“
Показую малюнок і описую його. Учні повинні назвати усі невідповідності зображеного малюнку й опису викладача.
Das ist eine große Familie. Sie besteht aus
4 Personen: Vater, Mutter und 2 Söhne.
Alle sind traurig. Sie sind auf See. Sie haben
Salate mitgebracht. Das Wetter ist regnerisch.
„Упізнай товариша“
Один із учнів словесно описує зовнішність
свого одногрупника.
Das ist ein sehr netter Junge. Er hat kurze schwarze
Haare und blaue Augen. Er trägt heute schwarze Hose
und brauen Pullover.
Хто здогадається, про кого з учнів йдеться, стає ведучим.
Гра продовжується.
Ігри для розвитку навиків письма
„richtig oder falsch”
На дошці пишу слова. Деякі з них містять помилки. Здобувачі освіти повинні їх помітити та у свої зошити записати слова правильно. Перемагає той, хто першим помітить усі слова з помилками та правильно їх напише.
„Склади словосполучення”
Записую на дошці слово ein Wort , а учні складають з ним словосполучення.
Наприклад: ein Wort lesen, ein Wort übersetzen, ein neues Wort, ein Wörterbuch, ein Wort schreiben…
Перемагає той, хто складе найбільше словосполучень.
„Допиши речення”
Пропоную учням початок речення, яке потрібно самостійно дописати.
Наприклад :
�����Публікація на YouTube НМЦ ПТО �https://www.youtube.com/watch?v=-AaAFaglhlE� « Формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках німецької мови»
На моїх уроках
Використання презентацій на уроках
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ № 34 М. СТРИЙ»
ЛЕКЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ
З ДИСЦИПЛІНИ:
«НІМЕЦЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»
за освітньо-професійним ступенем
фаховий молодший бакалавр
галузь 13 механічна інженерія
спеціальність : 133 галузеве машинобудування
Викладач: О.П.Лапцун
З М І С Т
1. Лексико-граматичний блок1
« Ділова і професійна комунікації»
Лексика: Родина. Член родини. Риси характеру. Професії. Хобі.
Граматика: Іменник. Відмінювання артиклів. Особові та присвійні
займенники. Вказівні займенники. Теперішній час (Präsens). Питальні речення.
Практика з граматики та перекладу.
2. Лексико-граматичний блок 2.
«Професійно-технічна освіта»
Лексика: Люди. Навчання в училищі.
Граматика: Прикметник. Особові займенники в Akkusativ. Кількісні числівники. Безособовий займенник es. Модальні дієслова.
Практика з граматики та перекладу.
3. Лексико-граматичний блок 3
«Соціальна сфера життя людини та лінгвокраїнознавство»
Лексика: Географія. Населення. Природні ресурси.
Граматика: Наказовий спосіб (Imperativ). Неозначено-особовий
займенник MAN. Порядкові числівники. Особові займенники в Dativ. Дієслова з відокремлюваними та невідокремлюваними префіксами.
Практика з граматики та перекладу.
4. Лексико-граматичний блок 4
« Різновиди наземного транспорту»
Лексика: - Будова автомобіля. Види авттранспорта. Робітники автомайстерні.
Граматика: Минулий розповідний час (Präteritum). Підрядні речення.
Неозначені займенники jemand/niemand та etwas/nichts.
Практика з граматики та перекладу.
Позаурочна діяльність
Всесвітній день української хустки
Тренінгове заняття на тему: «Сприйняття інклюзії як різноманіття. Навчання дорослих. Мова прийняття. Батьківство без стресу».
Виховний захід: Українська- мова миру!
Літературно-мистецька композиція: �Тарасе,-ми твої діти
��Участь у педагогічному майстер- класі� «Синергія на уроках української та іноземної мови»
Участь у майстер-класі з великого тенісу від викладача фізкультури Олега Медюха
Профорієнтаційна робота
Участь в тренінгу з метою набуття психологічної стійкості та навчання відновлення, в рамках навчального проєкту з першої психологічної допомоги та розвитку навичок психологічної стійкості Sane Ukraine - Trauma education and resilience project.
Виховна година: 10 років російсько-української війни
Дякую за увагу