KẾT NỐI

• Giáo dục là nghệ thuật biến con người thành có đạo đức.

(Hegel)

​

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA

ĐẠO ĐỨC 5

HUỲNH VĂN SƠN (Tổng Chủ biên)

MAI MỸ HẠNH (Chủ biên)

TRẦN THANH DƯ – NGUYỄN THANH HUÂN – LÂM THỊ KIM LIÊN – GIANG THIÊN VŨ

QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN

27/12/2023

CĂN CỨ BIÊN SOẠN

• Sách giáo khoa Đạo đức 5 được biên soạn dựa trên:
• Các định hướng, yêu cầu cơ bản trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018;
• Các lí thuyết Tâm lí học, Giáo dục học, Đạo đức học, Kinh tế học, Pháp luật;
• Sự phát triển tâm lí của học sinh lớp 5.

• Trên tinh thần kế thừa chương trình cũ để khi giáo viên sử dụng trong giảng dạy sẽ cảm thấy thân quen, dễ thực hiện, dễ tổ chức và hướng dẫn cho học sinh.

27/12/2023

1. Yêu nước

2. Nhân ái

3. Trung thực

4. Chăm chỉ

5. Trách nhiệm

NĂNG LỰC CHUNG

1. Năng lực tự chủ và tự học

2. Năng lực giao tiếp và hợp tác

3. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

​

PHẨM CHẤT

ĐẠO ĐỨC

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

1. Năng lực điều chỉnh hành vi

2. Năng lực phát triển bản thân

3. Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội

​

Biên soạn theo hướng phát triển năng lực dựa trên các mạch nội dung và yêu cầu cần đạt của chương trình

CẤU TRÚC SÁCH, CẤU TRÚC BÀI HỌC

27/12/2023

THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

• Thời lượng thực hiện chương trình ở các lớp (theo số tiết học): 35 tiết/năm.
• Thời lượng còn lại của chương trình dành cho các hoạt động đánh giá định kì.

​

• Thời lượng thực hiện chương trình lớp 5: 35 tiết

Sách được thiết kế gồm 8 chủ đề, 12 bài học, bám sát các mạch nội dung và yêu cầu cần đạt ở lớp 5 trong Chương trình Đạo đức 2018.

Sách được biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh dựa trên các mạch nội dung và yêu cầu cần đạt của chương trình với kế hoạch giáo dục rõ ràng.

12

CẤU TRÚC

SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC 5

CẤU TRÚC BÀI HỌC

- Tạo tâm thế cho HS chuẩn bị bước vào bài học; bước đầu cảm nhận về chuẩn mực hành vi đạo đức cần hình thành, phát triển;

- Tạo tình huống học tập trên cơ sở huy động kiến thức nền, khơi gợi cảm xúc đạo đức của HS;

- Kích thích hứng thú tìm tòi, khám phá, giải quyết vấn đề của HS về các biểu hiện cụ thể của hành vi đạo đức trong những hoạt động tiếp theo.

15

27/12/2023

- Nhận diện các biểu hiện cụ thể của chuẩn mực hành vi đạo đức;

- Hiểu được sự cần thiết của việc thực hiện hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức trong cuộc sống hằng ngày.

17

27/12/2023

• Củng cố kiến thức, kĩ năng vừa được kiến tạo.
• Tự nhận xét và đưa ra phán đoán đúng/sai, nên/không nên, đồng tình/không đồng tình... về những hành động trong các tình huống;

- Luyện tập cách thức lựa chọn hành vi ứng xử của bản thân phù hợp với những tình huống đạo đức điển hình.

19

27/12/2023

27/12/2023

Giúp học sinh hình thành và rèn luyện thói quen, nền nếp thực hiện các hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức trong cuộc sống hằng ngày.

22

27/12/2023

ĐIỂM NỔI BẬT CỦA

SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC 5

GIAO TIẾP TÍCH CỰC – TRẢI NGHIỆM TÍCH CỰC

• Quá trình học tập được tổ chức qua các hoạt động của học sinh và tăng cường sự tương tác giao tiếp tích cực trong học tập.
• Trong sách Đạo đức 5, trải nghiệm cuộc sống của học sinh được đặc biệt coi trọng, tạo điều kiện cho các em được trực tiếp tiếp xúc, quan sát thực tiễn cuộc sống xung quanh.

​

27/12/2023

CẢM XÚC – QUAN SÁT – CHIÊM NGHIỆM

• Ngữ liệu trong sách Đạo đức 5 rất chú trọng việc khai thác cảm xúc cho người học, những rung động và tình cảm đạo đức được nảy nở qua những câu chuyện, tình huống thực tiễn; học sinh được quan sát, chiêm nghiệm, cảm nhận và có thể tự đúc kết bài học cho chính mình.

27/12/2023

TÍNH MỞ

• Tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động của học sinh.

​

27/12/2023

KẾT HỢP HÀI HOÀ CÁC YẾU TỐ

27/12/2023

SINH ĐỘNG – ĐA DẠNG – HẤP DẪN

• Tinh thần tự giác học tập ở mọi nơi, mọi lúc của học sinh, các hình thức thể hiện đa dạng như trò chơi, đọc câu chuyện, quan sát tranh và trả lời câu hỏi, xử lí tình huống, sưu tầm, chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm,…

​

27/12/2023

Tạo được sự tương tác với học sinh và tương tác với gia đình, cộng đồng trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các hoạt động học tập, rèn luyện và đánh giá học sinh.

Hệ thống nhân vật gần gũi với học sinh. Các bạn nhỏ có những nét riêng về tính cách, thay đổi và phát triển dần theo từng lớp.

Nội dung, hình ảnh đảm bảo tính vùng miền (phong tục, tập quán, nghề nghiệp, dân tộc thiểu số) và đảm bảo sự hài hoà về giới tính

SÁCH HỖ TRỢ GIÁO VIÊN

32

PHẦN 1:

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5

Nêu khái quát mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá môn Đạo đức lớp 5 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

PHẦN 2:

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 5

Gợi ý cách thức tổ chức từng bài học trong sách học sinh với các hoạt động theo quy trình 4 bước. Ngoài các hoạt động chính, nhóm tác giả còn biên soạn thêm một số hoạt động mở rộng, thư gửi cha mẹ học sinh và các phiếu rèn luyện để góp phần hỗ trợ giáo viên thực hiện tốt yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC 5

33

Hỗ trợ học sinh khám phá, củng cố, mở rộng kiến thức, rèn luyện kĩ năng trong quá trình học tập.

Gồm các dạng bài tập: lựa chọn phương án đúng/sai, nên/không nên, đồng tình/không đồng tình; trắc nghiệm; liên hệ bản thân, xử lí tình huống, làm sản phẩm,…

�.

Giúp học sinh tự đánh giá kết quả rèn luyện thông qua hệ thống phiếu rèn luyện được cung cấp.

Là sản phẩm để học sinh lưu giữ trong hồ sơ hoạt động cá nhân; giúp cho giáo viên có thể kiểm tra việc rèn luyện của học sinh cũng như có thêm minh chứng cho việc đánh giá quá trình tu dưỡng đạo đức, rèn luyện kĩ năng sống của học sinh.

34

HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN�VÀ �GÓC HỖ TRỢ

HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN

• Giới thiệu sách
• Hướng dẫn sử dụng sách
• Ma trận kiến thức, kĩ năng
• Phân phối chương trình
• Kế hoạch giảng dạy tham khảo
• Tài liệu tập huấn
• Phim giới thiệu bộ môn
• Phim minh hoạ tiết dạy tham khảo

taphuan.nxbgd.vn

hanhtrangso.nxbgd.vn

GÓC HỖ TRỢ

• Ghi nhận các góp ý của bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản biện và chỉnh sửa.
• Kết nối tập huấn giữa giáo viên với tác giả, Chủ biên, Tổng Chủ biên các môn học/hoạt động giáo dục.
• Hỗ trợ phát hành và công tác thư viện.

taphuan.nxbgd.vn

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!