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Intention pédagogique��Amener les élèves à réaliser une tâche de programmation et de communication orale.

Blue-Bot�Communiquer oralement en expérimentant des chemins avec le robot

C3

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guide de pilotage (#23)

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Tapis

Planification

Enseigner

la communication

orale

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S'exercer à communiquer oralement

S'approprier

le robot Blue-Bot

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Expérimenter des chemins avec le robot Blue-Bot

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Réfléchir à son expérimentation de la communication orale

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Avant

• L’enseignant imprime la grille de déplacements Le parcours de Blue-bot et les jetons pour que l'élève puisse planifier le trajet du Blue-Bot du point A au point B.
• Il modélise les étapes de la tâche de programmation et de communication orale.

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Pendant

• L'élève choisit un point de départ et un point d’arrivée sur la grille de déplacements Le parcours de Blue-bot.
• Il Planifie le trajet du Blue-Bot du point A au point B en donnant 5 consignes de programmation.
• Il teste sa programmation à l’aide du Blue-Bot et des tapis.
• Il donne les consignes de programmation à un partenaire pour obtenir de la rétroaction sur la clarté de sa prise de parole.

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Après

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• L’enseignant aide les élèves à compléter leurs fiches d'autoévaluation pour l'écoute et la prise de parole.

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Trucs et astuces

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• Garder des traces de la communication orale. (Observations sur la compétence (critères: réaction témoignant d’une écoute efficace et utilisation des formulations appropriées).

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