Hazırlık Çalışması

1. Araştırdığınız “sevgi” temalı şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Sevelim sevilelim

Hak cihana doludur,�Kimseler Hakkı bilmez�O’nu sen senden iste,�O senden ayrı olmaz.

Dünyaya inanırsın,�Rızka benimdir dersin,�Niçin yalan söylersin,�Hiç, senin dediğin olmaz.

Dünyaya gelen geçer,�Bir bir şerbetin içer�Bu bir köprüdür geçer,�Cahiller onu bilmez.

2. Yûnus Emre’nin “Yaratılanı hoş gör yaratandan ötürü.” sözünden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.

Bu dünyada yaratılan her şey Tanrının eseridir. Onun kudretinin göstergesidir. Bu yüzden ona saygı anlamında yaradılan hiç bir şeye zarar vermemeli her şeye sevgi ile yaklaşılmalıdır.

YAZARI TANIYALIM

kın

kor

yâr

Bıçak, kılıç vb. kesici araçların kabı.

 İyice yanarak ateş durumuna gelmiş kömür veya odun parçası.

Sevgili

nadan

seher

sefer

Bilgisiz, cahil.

Sabahın güneş doğmadan önceki zamanı, seher vakti:

Yolculuk

1. Şair, şiirde hangi öğütleri vermektedir? Anlatınız.

Savaşmamamız gerektiği, merhametli olmamız gerektiği, bilgisizlere kulak asmamamız gerektiği ve insanlardan ümit kesmememiz öğütleniyor.

2. Şiirin birinci dörtlüğünde yer alan “Kılıcını koy kınına / Yüreğinle yürü dostum.” dizeleriyle hangi karakter özellikleri vurgulanmaktadır?

Barışçıl karakter vurgulanmaktadır.

3. İnsanlıktan ümidini kesmeyen kişiler neler başarabilirler? Anlatınız.

İnsanlıktan ümidini kesmeyen kişiler, her işi başarabilirler. Bu kimseler, insanlarla iyi geçinirler, topluma faydalı işlerde bulunurlar.

4. Her işini sevgi ile yapan bir insan hangi özelliklere sahip olur? Örneklerle anlatınız.

Hoşgörülü, yardımsever, saygılı ve merhametli biri olur.

1. “Nadanlara kulak asma” dizesindeki “nadanlar” kimlerdir?

2. “Her adımın kor olsa da” dizesinde geçen “kor” nedir?

A) Bu iki metin arasındaki farkları belirtiniz.

1. metinde bir ahenk söz konusudur. 2. metinde ise ahenk söz konusu değildir. 1. metin duygulara hitap ederken, 2. metin daha çok akla hitap etmektedir. 1. metinde cümlelerin sonları belli değildir, 2. metinde ise cümleler tamamlanmıştır.

B) Sizce hangi metin daha etkili bir anlatıma sahiptir? Düşüncelerinizi nedenleriyle yazınız.

1. metin daha etkili bir anlatıma sahiptir. Çünkü, 1. metinde bir ahenk bulunmakta ve bu ahenk metni etkileyici kılmaktadır.

C) Sol kutucuktaki dörtlükte dize sonlarında yer alan ses benzerliklerine dikkat ediniz. Bu benzerliklerin şiirin anlatımına olan katkısını açıklayınız.

Şiire bir ahenk katmış ve daha etkileyici olmasını sağlamıştır.

D) Aşağıya “sevgi” kelimesinin harflerini kullanarak akrostiş bir şiir yazınız. Şiirinizin dize sonlarında ses benzerliği olan kelimeler kullanmaya çalışınız.

Sarıl sevdiklerine, paylaş duygularını,�Evindekilere göster memnuniyetini,�Veda eder gibi çıkmayasın evden,�Gülsün yüzün her yerde, sırıtma kimseye,�İnan mutlu olacaksın çıkarma aklından.

(Y) Gemici, bilgili ve öfkeli biridir.

(D) Bilgin, bilgisiyle övünmeyi seven biridir.

(Y) Gemici, bilginin sözlerine hiç aldırmamıştır.

(D) Gemidekiler, gemi delinip su almaya başladığı için korkmuştur.

Bilgin: “Hayır, bilmiyorum” demiş. Daha sonra gemi alabora olmuş ve denizci bilgini sulardan kurtarıp karaya çıkarmış. Gemici, “Gördün işte, bilgilerin seni kurtaramadı, ben kurtardım” demiş. Bunun üzerine bilgin, utanmış ve bilgisiyle insanlara büyüklenmemesi gerektiğini öğrenmiş.

Nasıl gemici?

Zavallı gemici

Nasıl rüzgar?

Hızlı esen rüzgar

GELECEK DERSE HAZIRLIK