ประเภทของเศรษฐศาสตร์

ผู้สอน : ครูลภัสนันท์ ไชยวงศ์ษา

ให้นักเรียนอ่านหนังสือหน้า 5,6 ทำความเข้าใจ แล้วสรุปองค์ความรู้รูปแบบใดก็ได้(ตามความถนัด) ลงในสมุด (10 นาที)

ตัวอย่าง

ประเภทของเศรษฐศาสตร์

เศรษฐศาสตร์จุลภาค

เศรษฐศาสตร์มหภาค

เช่น ศึกษาวิธีการผลิตไก่ KFC

ระดับประเทศ ระดับโลก

เช่น เงินเฟ้อ เงินฝืด เป็นต้น

(ศึกษากลไกตลาดและระบบราคาเพื่อจัดสรรสินค้า)

(มุ่งเน้นในเรื่องรายได้รวมของประชาชนทั่วประเทศ)

1. การกำหนดราคาสินค้าชนิดหนึ่งโดยใช้อุปสงค์และอุปทานของตลาดสินค้านั้น

​

• ปัญหาราคาข้าวตกต่ำ
• ภาวะการผลิตสินค้าและบริการ
• การวิจัยตลาดของ MK เพื่อปรับปรุงรสชาติอาหาร
• รัฐบาลเพิ่มอัตราภาษี
• ปัญหาการจ้างงาน
• การค้าระหว่างประเทศ
• การสูงขึ้นของราคาน้ำมันส่งผลกระทบต่อเงินเฟ้อในระบบเศรษฐกิจ

​

• ปัญหาการส่งออกยางพาราในประเทศไทย
• ปัญหาของกลุ่มแม่ค้าผักสดในตลาด

เศรษฐศาสตร์จุลภาค VS เศรษฐศาสตร์มหภาค

(เศรษฐศาสตร์จุลภาค)

(เศรษฐศาสตร์จุลภาค)

(เศรษฐศาสตร์จุลภาค)

(เศรษฐศาสตร์จุลภาค)

(เศรษฐศาสตร์จุลภาค)

(เศรษฐศาสตร์มหภาค)

(เศรษฐศาสตร์มหภาค)

(เศรษฐศาสตร์มหภาค)

(เศรษฐศาสตร์มหภาค)

(เศรษฐศาสตร์มหภาค)

หน่วยเศรษฐกิจ

และปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจ

1. ผู้บริโภค (Consumers)

หน่วยเศรษฐกิจที่สำคัญ ได้แก่

2. หน่วยธุรกิจ (Business Firms)

3. เจ้าของปัจจัยการผลิต (Factor Owners)

4. รัฐบาล (Government)

1. ผู้บริโภค (Consumers)

คือ ผู้ที่ซื้อสินค้าและบริการต่างๆ หรือตัวเราเอง เพื่อสนองต่อความต้องการของตนเอง เรียกว่า “การบริโภค”

2. หน่วยธุรกิจ (Business Firms)

คือ ผู้ผลิตสินค้าและบริการเพื่อนำไปสนองความต้องการของผู้บริโภค และเพื่อมุ่งหวังกำไรเป็นผลตอบแทนให้มากที่สุด ดังนั้น หน่วยธุรกิจจึงเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า “ผู้ผลิต” (Producers)

3. เจ้าของปัจจัยการผลิต (Factor Owners)

คือ เจ้าของปัจจัยการผลิตมีจุดประสงค์ในการดำเนินกิจกรรมเศรษฐกิจ คือ ต้องการที่จะได้รับผลตอบแทนจากปัจจัยการผลิตที่ตนมีอยู่ ซึ่งผลตอบแทนจะต่างกันไปตามประเภทของปัจจัย

3. เจ้าของปัจจัยการผลิต (Factor Owners)

ปัจจัยการผลิตมี 4 อย่าง ได้แก่

1. ที่ดิน ผลตอบแทนคือ ค่าเช่า
2. ทุน ผลตอบแทนคือ ดอกเบี้ย
3. แรงงาน ผลตอบแทนคือ ค่าแรง
4. ผู้ประกอบการ ผลตอบแทนคือ กำไร

4. รัฐบาล (Government)

รัฐบาลเป็นหน่วยเศรษฐกิจที่สำคัญหน่วยหนึ่ง ดังนี้

• การดำเนินการของรัฐบาลนี้จะช่วยกระตุ้นให้เกิดการขยายตัวของเศรษฐกิจในระดับต่างๆ
• รัฐบาลจึงมีหน้าที่เป็นผู้บริโภคด้วย
• รัฐบาลทำหน้าที่ให้บริการด้านต่างๆ แก่ประชาชนในสังคม เช่น บริการด้านการศึกษา การสาธารณสุข เป็นต้น
• รัฐบาลจะไม่ต้องการผลตอบแทนที่เป็นกำไร

1. ผลิตอะไร จำนวนเท่าใด (What)

ปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจที่สำคัญ คือ

2. ผลิตอย่างไร (How)

3. ผลิตเพื่อใคร (For Whom)

1. ผลิตอะไร จำนวนเท่าใด (What)

เนื่องจากทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดนี้ จึงต้องพิจารณาว่าจะผลิตสินค้าอะไร เป็นจำนวนเท่าใด จึงจะตอบสนองความต้องการของผู้บริโภคให้ได้มากที่สุด

2. ผลิตอย่างไร (How)

คือ ต้องพิจารณาว่าการผลิตสินค้าและบริการนั้นมีขั้นตอนการทำอย่างไร ใช้ทรัพยากรประเภทใด เพื่อให้ได้สินค้าและบริการที่มีคุณภาพและเพียงพอต่อความต้องการของประชาชน

3. ผลิตเพื่อใคร (For Whom)

คือ ต้องพิจารณาว่าสินค้าและบริการที่ผลิตออกมานั้นใครเป็นผู้ใช้ ตอบสนองกลุ่มผู้บริโภคใด

1. การเพิ่มขึ้นของรายได้หรือผลิตภัณฑ์ประชาชาติ

ปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจที่สำคัญ (เพิ่มเติม) คือ

5. การขาดดุลการค้า

4. การแก้ปัญหาเงินเฟ้อและเงินฝืด

3. การว่างงาน

2. ความไม่เท่าเทียมกันของรายได้หรือการกระจายรายได้

ประโยชน์ของวิชาเศรษฐศาสตร์

1. ช่วยให้การดํารงชีวิตประจําวันเป็นไปอย่างมีหลักเกณฑ์และมีเหตุมีผล
2. เป็นความรู้พื้นฐานที่จำเป็นแก่ผู้ประกอบอาชีพ
3. หน่วยธุรกิจสามารถนําความรู้ไปใช้ในการตัดสินใจทางธุรกิจได้ดีขึ้น
4. เข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์ การเข้าใจกฎเกณฑ์และสถาบันทางเศรษฐกิจที่มนุษย์ตั้งขึ้น
5. ในแง่ผู้บริหารหรือรัฐบาล หากมีความรู้ความเข้าใจด้านเศรษฐศาสตร์เป็นอย่างดีจะทําให้กําหนดทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศได้อย่าง เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

ประโยชน์ของวิชาเศรษฐศาสตร์

ความแตกต่างระหว่างเศรษฐศาสตร์กับบริหารธุรกิจ

ให้นักเรียนอ่านและทำความเข้าใจ

เรื่อง ความแตกต่างระหว่างเศรษฐศาสตร์กับบริหารธุรกิจ

(ในหนังสือหน้า 10-12) แล้วสรุปองค์ความรู้ลงในสมุด

ความแตกต่างระหว่างเศรษฐศาสตร์กับบริหารธุรกิจ

ความแตกต่างระหว่างเศรษฐศาสตร์กับบริหารธุรกิจ

ความแตกต่างระหว่างเศรษฐศาสตร์กับบริหารธุรกิจ

ความแตกต่างระหว่างเศรษฐศาสตร์กับบริหารธุรกิจ