Урок №25

Тема уроку: Створення запитів на вибірку даних

________________________ (дата)

Класна робота

​

Доброго дня шановні десятикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

Урок №25

• навчальна: навчити учнів створювати запити на вибірку даних;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

​

МЕТА УРОКУ

• Як можна змінити структуру запиту в режимі конструктора
• Як надрукувати результати запиту

ТИ ДІЗНАЄШСЯ

1. З якою метою в базі даних створюють запити?
2. Що може бути джерелом формування запиту?
3. Що є результатом виконання запиту на вибірку?
4. Які дії можна виконувати за допомогою запитів?

Дайте відповіді на запитання

Актуалізація опорних знань

Урок 25

Вперед до

нових знань!

Як можна змінити структуру запиту �в режимі конструктора

Бланк конструктора запитів поділено на дві частини: у верхній частині вказано таблиці, на основі яких створено запит, у нижній частині задаються всі параметри запиту, тобто його структура

Вивчення нового матеріалу

Урок 25

Як надрукувати результати запиту

Для роздрукування результатів запиту у списку об’єктів бази даних виділяють створений запит і виконують одну з дій:

Вивчення нового матеріалу

Урок 25

Обирають вказівку Файл/Друк. Тоді формується документ, у якому зазначаються не тільки дані запиту у формі таблиці, а й дата виконання операції.

1

Як надрукувати результати запиту

Для роздрукування результатів запиту у списку об’єктів бази даних виділяють створений запит і виконують одну з дій:

Вивчення нового матеріалу

Урок 25

У контекстному меню обирають вказівку Експорт. Обравши, наприклад, Файл Word RTF, отримаємо текстовий документ із таблицею результатів запиту, який можна редагувати та надрукувати засобами текстового процесора.

2

Як надрукувати результати запиту

Для роздрукування результатів запиту у списку об’єктів бази даних виділяють створений запит і виконують одну з дій:

Вивчення нового матеріалу

Урок 25

Створюють звіт, обравши вказівку Створити/Звіт. При цьому створюється звіт, до якого застосовано автоматичне форматування. Роздрукувати звіт можна за допомогою вказівки Файл/Друк.

3

Настав час

закріпити нові

знання!

Формування умінь і навичок

Вправа 2. Зміна структури запиту в режимі конструктора.

Завдання. У режимі конструктора внесіть зміни в структуру запиту Продажі в базі даних Магазини, щоб відображались лише записи про фільми, продані в магазині Стиль, які упорядковані за зростанням за кількістю проданих копій.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 25

Завдання на с. 188 підручника

Формування умінь і навичок

Вправа 5. Створіть презентацію з покроковим виконанням завдання з використанням бази даних Підприємство, що зберігається в папці Бази даних на спільному ресурсі.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 25

Завдання на с. 189-190 підручника

Працювали,

працювали -

пригадаєм

все що взнали!

1. Що є результатом виконання запиту на вибірку?
2. Які типи запитів можуть використовуватись у СКБД MS Access?
3. Які існують режими для роботи із запитами? У чому полягають особливості кожного з них?

Підсумок уроку

Дайте відповіді на запитання

Урок 25

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

Домашнє завдання

​

​

Опрацювати п.19.3-19.4

​

​

Використані матеріали

1. «Інформатика 10(11) клас» Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П.– К.: УОВЦ «Оріон», 2019

2. www.orioncentr.com.ua, inf10-11-m.blogspot.com