1 of 34

2 of 34

تعيين تلميذ(ة) للإجابة

توجيهات و شرح التعليمات

عرض فيديو

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات

عمل في ثنائيات

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

3 of 34

تنظيم حصص الأسبوع الرابع

اليوم 3 -

اليوم 6 -

اليوم2 -

اليوم 5 -

اليوم1 -

Révision
Lecture offerte

نشاط اعتيادي (10د)
الأساليب (30د)
التحدث . (30د)

نشاط اعتيادي (10د)
قراءة : ما بعد القراءة : تقويم المقروء(30د)
ورشة الكتابة : إنتاج كتابي الحصة 5 (30د)

نشاط اعتيادي (10د)
قراءة : ما قبل القراءة: التوقع والتحقق (30 د)
قراءة : أثناء القراءة – الفهم 30 د

نشاط اعتيادي (10د)
مراجعة توليف (شكل وفهم) (40د)
القراءة الاثرائية : الحصة 4 (20د)

1نشاط اعتيادي (10د)
قراءة : أثناء القراءة (30د)
ورشة الكتابة: التراكيب . (30د)

نشاط اعتيادي (10د)
ورشة الكتابة: إنتاج كتابي – الحصة 3 (30د)
ورشة الكتابة : إنتاج كتابي – الحصة4 (30د)

اليوم 4 -

4 of 34

هيكلة حصة اليوم

دقيقة الكتابة

- 01 انشطة اعتيادية

كتابة نص سردي – الحصة 3 (المسودة الأولى)

- 02 ورشة الكتابة – الحصة 3

كتابة نص سردي - الحصة 4 ( المسودة الثانية)

- 03ورشة الكتابة – الحصة 4

5 of 34

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

تركيب جمل مفيدة ؛

كتابة نص سردي؛

6 of 34

افتتاح الحصة

ترحيب
تدبير السلوك
نشاط اعتيادي : دقيقة الكتابة

افتتاح الحصة

7 of 34

مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

8 of 34

قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

أُتابِعُ قِراءَةَ زَميلي أَوْ زَميلَتي بِأصْبعي عَلى كُرّاسَتي.

قبل ٱلْإجابَةِ، أُفَكِّرُ بِتَرْكيزٍ، ثُمَّ أُجيبُ بِدِقَّةٍ.

9 of 34

ضعوا اللوحة على الطاولة ، الكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

10 of 34

من يقرأ هذه المفردات؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

عَوْدَةٌ

دَوَّنَ

تَغَيَّرَ

هِجْرَةٌ

اَلْمَساكِنُ

نَقَشَ

حِكايَةٌ

بُلْدانٌ

11 of 34

على دفاتركم : وفي مجموعات ثنائية. اكتبوا جملتين بتوظيف هذه المفردات

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

عَوْدَةٌ

دَوَّنَ

تَغَيَّرَ

هِجْرَةٌ

اَلْمَساكِنُ

نَقَشَ

حِكايَةٌ

بُلْدانٌ

12 of 34

أمنحكم دقيقة للإنجاز . سوف أمر بين الصفوف لمساعدتكم.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

عَوْدَةٌ

دَوَّنَ

تَغَيَّرَ

هِجْرَةٌ

اَلْمَساكِنُ

نَقَشَ

حِكايَةٌ

بُلْدانٌ

13 of 34

كل واحد يقدم لنا عمل مجموعته مع ذكر المفردات التي استخدمها

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي

اختـتام الحــصة

الإملاء

14 of 34

ورشة الكتابة – الحصة 3

كتابة نص سردي.

الحصة - 3 - المسودة الأولى

ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي

15 of 34

سنشرع الآن في حصة الإنتاج الكتابي. من يذكرنا بمقاطع النص السردي؟.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

اَلنَّصُّ ٱلسَّرْدِيُّ

...............

................

.................

16 of 34

ماذا نكتب في مقطع البداية؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

اَلنَّصُّ ٱلسَّرْدِيُّ

مَقْطَعُ ٱلْبِدايَةِ

مَقْطَعُ ٱلْوَسَطِ

مَقْطَعُ ٱلْنّهايَةِ

17 of 34

ماذا نكتب في مقطع الوسط؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

اَلنَّصُّ ٱلسَّرْدِيُّ

مَقْطَعُ ٱلْبِدايَةِ

مَقْطَعُ ٱلْنّهايَةِ

مَقْطَعُ ٱلْوَسطِ

18 of 34

ماذا نكتب في مقطع النهاية؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

اَلنَّصُّ ٱلسَّرْدِيُّ

مَقْطَعُ ٱلْبِدايَةِ

مَقْطَعُ ٱلْوَسطِ

مَقْطَعُ ٱلْنّهايَةِ

19 of 34

الان ستشتغلون فرديا لإنجاز النشاط التالي على كراساتكم الصفحة 111.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

20 of 34

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم. معكم 15 دقيقة للإنجاز. استعينوا بعناصر التصميم و روابط السرد التي تعلمتم. سأضع رموزا تساعدكم على التصحيح.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

21 of 34

سأسجل بعض الأخطاء على السبورة (نحوية – صرفية – إملائية – علامات ترقيم – غموض في المعنى...)لاستثمارها في التصحيح

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

22 of 34

استعينوا برموز التصحيح و صححوا الأخطاء

يقدم الأستاذ نماذج من الأخطاء التي تم رصدها و يسجلها على السبورة

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها الصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في مَوْضِعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ"	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

23 of 34

الان سيقوم كل منكم بتبادل إنجازه مع زميله. صححوا الأخطاء اعتمادا على التصميم ورموز التصحيح.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

24 of 34

ورشة الكتابة – الحصة 4

كتابة نص سردي

الحصة 4 - المسودة الثانية

ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي

25 of 34

سبق أن تعرفتم على رموز التصحيح . ماذا يعني كل رمز؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها الصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في مَوْضِعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ"	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

26 of 34

من منكم يعطي مثالا عن الأخطاء ؟ كيف نصححها؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها الصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في مَوْضِعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ"	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

27 of 34

الآن ستعتمدون على رموز التصحيح لتصحيح إنتاجكم. (عمل ثنائي)

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها ﭐلصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في موضعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ"	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

28 of 34

سأمر بين الصفوف، لا تترددوا في طلب المساعدة لتصحيح أخطائكم.

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها الصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في موضعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ"	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

29 of 34

الآن سيعيد كل واحد منكم كتابة إنتاجه على دفتر القسم او ورقة مستقلة.

استعينوا بعناصر التصحيح و شبكة التحقق الواردة في الصفحة 112.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها ﭐلصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في موضعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

30 of 34

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم، و سأجمع إنتاجاتكم قصد تصحيحها.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

اَلرَّمْزُ	ماذا يَعْني؟	كَيْفَ أُصَحِّحُ؟
"ن"	اَلْكَلِمَةُ لَيْسَتْ في مَكانِها ﭐلصَّحيحِ.	أضع ﭐلْكَلِمةَ في موضعها ﭐلصحيح.
"م"	خَطَأٌ فِي كِتابَةِ ﭐلْكَلِمَةِ	أَكْتُبُ ﭐلْكَلِمَةَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ.
"ت"	عَلاماتُ ﭐلتَّرْقيمِ ناقِصَةٌ	أضَعُ عَلامَةَ ﭐلتَّرْقيمِ ﭐلْمُناسِبَةَ.
"ڪ	كَلِمَة غَيْرُ مُناسِبَةٍ	أخْتَارُ كَلِمَةً أَفْضَلَ.
"ر"	اَلجُمَلُ غَيْرُ مُتَرابِطَةٍ	أرْبِطُ ﭐلْجُمَل بِ (وَ، ثُمَّ، فَ، لِأَنَّ ...)
✓	أحْسَنْتَ!	أَسْتَمِرُّ عَلى نَفْسِ الْمِنْوالِ.

31 of 34

اختتام الحصة

ماذا تعلمتم اليوم؟
واجباتكم المنزلية.

اختتام الحصة

32 of 34

من يذكرنا بعناصر النص السردي؟

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

33 of 34

الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

الإنتاج الكتابي - 4

الإنتاج الكتابي- 3

34 of 34

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

اختــتام الحــصة

ورشة القراءة 1

ورشة القراءة 2

افتتاح الحصة