Отчёт по работе
инновационной площадки
Отчёт по работе
инновационной площадки
Отчёт по работе
инновациоОтчёт по работе
инновационной площадки
нной площадки
Отчет по работе инновационной площадки
«Организация развивающей предметно-пространственной среды с применением инновационных технологий в соответствии с ФГОС»
2016 - 2019
Введение
Цель
Формирование
развивающей
предметно –
пространственной
среды с применением
инновационных
технологий
Задачи
1.Повышать компетенции педагогов в соответствии с ФГОС ДО через тимбилдинг (построение команды).
2. Применять информационные технологии в учебно-воспитательном процессе.
3.Использовать здоровьесберегающие технологии в различных видах детской деятельности.
4.Совершенствовать игровые технологии в самостоятельной деятельности.
5.Внедрять технологию Воскобовича в процессе совместной деятельности.
6.Транслировать педагогический опыт.
I этап- аналитический
В декабре 2016 года создана рабочая группа по реализации проекта.
Проанализирована РППС.
Разработан и утверждён педсоветом план мероприятий.
Разработаны локальные акты.
Организовано методическое сопровождение проекта.
Изучена литература по проблеме проекта.
Проинформированы родители.
II этап – диагностический
В январе 2017 разработали модель РППС.
Сделали паспорта групп и помещений.
Провели анкетирование родителей “оценка РППС”.
Составили перечень оборудования по образовательным областям для каждой возрастной группы.
Анкетирование педагогов
Определили компетентность
в вопросах создания РППС.
Начало проекта: высокий-65%,
средний-35%.
Обучение эффективному
системному использованию
компонентов РППС.
Конец проекта: высокий -85%,
средний-15%.
Модель РППС
Построение системы игровых средств.
Учет региональных особенностей.
Зонирование помещений.
Учет инновационных технологий в образовательных областях.
Механизм оценки результативности
Разработан механизм, критерии и показатели оценки результативности реализации проекта.
Начало проекта Конец проекта
высокий-60% высокий-90%
средний-40% средний-10%
Курсы повышения квалификации
2016 г. Абрамова И.А., Сергеева Л.А. "Проектирование педагогической деятельности воспитателя дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО".
2017 г. Парфенова Ю.А."Подготовка воспитателей ДОУ к реализации ФГОС дошкольного образования".
2017 г. Ярова О.В.” Проектирование индивидуальной траектории профессионального развития воспитателей ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО”
2018 г. Малышева О.И. “ Развитие профессиональной компетентности педагога ДОО в условиях реализации федерального государственного стандарта ”
Систематизировано применение интерактивных технологий
Реализуется долгосрочный проект
«Дошкольник + компьютер» Часть 1 Часть 2.
Активно используется ИКТ в образовательном процессе.
Пополненяется медиатека.
Ведётся сайт ДОУ,
блоги и электронные портфолио воспитателей.
Педагоги обучаются на дистанционных курсах.
Решение годовой задачи 2016-2017
«Организация развивающей предметно-пространственной среды с применением инновационных технологий в соответствии с ФГОС”
-Практикум «Использование здоровьесберегающих технологий для формирования безопасного поведения и развития навыков, соблюдения правил в игровой деятельности».Парфенова Ю.А.
- МО (район) «Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста через ИКТ» Ярова О.В.
-Консультация: "Проектирование образовательного процесса с учетом современных требований" Сергеева Л.А.
-Консультация «Организация форм партнёрской познавательно-исследовательской деятельности в игре». Малышева О.И.
-Консультация: “Инновационный подход к организации предметно-развивающей среды вДОУ в соответствии с ФГОС.
Решение годовой задачи 2016-2017
-Семинар-практикум «Использование проблемно-поисковых ситуаций для формирования элементарных математических представлений у дошкольников». Абрамова И.А.
- Тематический контроль: «Реализация системно- деятельностного подхода к воспитательно-образовательному процессу».
- Педсовет «Развитие мыслительных операций дошкольников посредством реализации системно-деятельностного подхода к воспитательно-образовательному процессу».
Открытый просмотр НОД по ФЭМП
«Системно-деятельностный подход к организации образовательной деятельности с детьми. Применение ИКТ».
Пучкова В.К."Пряники для Мишки"
Малышева О.И.«Помоги Каркуше»
Ярова О.В. «На поиски воды»
Сергеева Л.А."Пуговку найдём, с ней играть начнём".
Абрамова И.А. "Космические путешественники "
Обобщен опыт
на муниципальном уровне
Систематизировано применение здоровьесберегающих технологий
Обобщён опыт
на муниципальном уровне
Победы в муниципальных конкурсах 2016
1 место «Малышок» Парфенова Ю.А.
1 место «Меленковскому краю – чистоту и порядок»
в номинации "Самая благоустроенная территория детского сада"
2 место "Грани творчества" Манахова Т.Д.
2 место "Педсовет 21 века" Сергеева Л.А.
3 место "Зеленый огонёк"
Победы в региональных конкурсах
2 и 3 место в региональном конкурсе
«Творцы» Сергеева Л.А.
диплом 3 степени в общероссийском конкурсе «Познавательные занятия в ДОУ» Ярова О.В.
2 место «Пчелка 2016» Абрамова И.А., Парфенова Ю.А., Сергеева Л.А., Ярова О.В.
Систематизировано применение игровых технологий
Игры-экспериментирования, сюжетные, досуговые, обучающие, дидактические и народные игры для развития представлений о социальных нормах, ролях и допустимом общественном поведении; формирования знаний, необходимых для нормального взаимодействия с окружающими в повседневной жизни.
Семинар заведующих
25.10.2017. “Организация РППС с применением инновационных технологий в соответствии с ФГОС” АбрамоваИ.А., МалышеваО.И.
Решение годовой задачи 2017-2018
«Организация развивающей предметно-пространственной среды с применением игровых технологий в соответствии с ФГОС”.
Консультация: «Создание РППС согласно требованиям ФГОС ДО для позитивной социализации детей. Примерное содержание РППС в помещениях и на территории ДОУ» Сергеева Л.А.
- Обогащение развивающей предметно-пространственной среды в группах.
- Консультация «Современные инновационные технологии в организации РППС» Абрамова И.А.
- Тематический контроль «Реализация требований ФГОС ДО: создание условий для позитивной социализации».
- Педагогический совет «Создание условий для позитивной социализации воспитанников ДОУ».
Просмотр сюжетной игры
"Мы играем!" Поварята. Сергеева Л.А.
“Сюжетно-ролевые игры”. Малышева О.И.
Победы в муниципальных конкурсах 2017
1 место «Мяч в игре» Парфенова Ю.А., Ярова О.В., Дронова С.В.
2 место "Грани творчества" музыкальный руководитель Манахова Т.Д.
2 место «Малышок» Парфенова Ю.А.
3 место "Зелёный огонёк" Абрамова И.А., Малышева О.И, Парфенова Ю.А.,
Сергеева Л.А., Ярова О.В.
Победы в региональных конкурсах 2017
1 место Воспитатели России Парфенова Ю.А., Ярова О.В.
3 место "Пчёлка-2017" в номинации “Предметно-пространственная развивающая среда - как условие реализации самостоятельной игровой деятельности,
способов позитивной социализации”
Участие во всероссийском конкурсе
Открытый публичный конкурс
среди дошкольных образовательных
организаций субъектов РФ
на лучшую модель (практики)
раннего развития детей номинация
Повышение квалификации
"Повышение квалификации руководящих кадров системы дошкольного образования на основе лучших моделей дошкольного образования, обеспечивающих доступность дошкольного образования для всех детей, включая модели раннего развития детей" Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского 2017год Дронова С.В., Сергеева Л.А.
Решение годовой задачи 2018-2019
“Формирование у детей позитивных установок к различным видам труда через разнообразные виды деятельности”.
труд в природе - Ярова О.В.; ручной труд- Сергеева Л.А.
Решение годовой задачи 2018-2019
Долгосрочный проект «Умелые руки не знают скуки» Сергеева Л.А.
Тематический контроль «Создание условий для организации трудовой деятельности».
Конкурс «Самоделкины» мастерим вместе с детьми. (Оборудование для уголка труда).
Педагогический совет «Формирование у детей позитивных установок к различным видам труда через разнообразные виды деятельности».
Просмотр организации детского труда НОД
-по ознакомлению с трудом взрослых;
- хозяйственно-бытовой труд - Малышева О.И.;
- труд в природе - Ярова О. В.;
- труд дежурных;
Внедрена технология Воскобовича
Изучена технология Воскобовича.
Оформлены игровые зоны по Воскобовичу.
Изготовлены игры и методические пособия.
Систематизирован опыт использования игр Воскобовича.
Решение годовой задачи 2018-2019
«Организация развивающей предметно-пространственной среды с применением элементов технологии В.В.Воскобовича”
Консультация «Роль развивающих игр Воскобовича в обучении грамоте детей старшего возраста» Ярова О.В.
Консультация «Как оформить игровую зону с применением технологии Воскобовича» Малышева О.И.
Консультация «Изготовление игр и методических пособий по технологиии Воскобовича» Абрамова И.А.
Решение годовой задачи 2018-2019
Тематический контроль: «Организация РППС с применением инновационных технологий (Воскобовича)».
Общее родительское собрание «Развивающие игры Воскобовича в жизни ребёнка».
Педсовет: «Организация РППС с применением инновационных технологий (Воскобовича)»
Просмотр НОД
с применением технологии Воскобовича
Социально-коммуникативное развитие ранний возраст «Мишка потерялся» - Ладышкина Н.Г.
НОД по ФЭМП с использованием игровых технологий В. В. Воскобовича в младшей группе- Малышева О.И.
Речевое развитие Обучение грамоте -Ярова О.В
Художественно-эстетическое "Кот Тимошка в гостях у ребят"-Абрамова И.А
Физическое развитие - Парфенова Ю.А.
Познавательное развитие старшая группа
"Волшебный квадрат"-Сергеева Л.А
Победы в муниципальных конкурсах
1 место "Лего-мастер" Парфенова Ю.А., Ярова О.В.
1 место "Грани творчества" Манахова Т.Д.
1 место «Малышок» Парфенова Ю.А
1 место «Бал детства» в номинации «Арт-объекты на территории ДОО» Сергеева Л.А.
2 место «Бал детства» в номинации «Арт-объекты на территории ДОО» Парфенова Ю.А
2 место "Региональный компонент" Парфенова Ю.А., Сергеева Л.А.
3 место «Я готов учиться в школе». Ярова О.В.
Победы в региональных конкурсах
3 место "Пчёлка 2018" Парфенова Ю.А. Сергеева Л.А.
2 место «Бал детства»
в номинации «Арт-объекты
на территории ДОО»
Сергеева Л.А.
Публикации
-Маршрутная игра «В поисках дорожных знаков» Международный научный журнал «Молодой учёный» №12 (198) март 2018 Абрамова И.А, Малышева О.И,. Ярова О.В.
-Региональный сборник ВИРО инновационных проектов и методических разработок Пчелка 2018 «Региональный компонент в образовательной деятельности дошкольной образовательной деятельности дошкольной образовательной организации» Парфенова Ю.А., Сергеева Л.А.
Обобщение опыта на уровне ДОУ
Вывод
Сформирована модель РППС в соответствии с требованиями ФГОС ДО, с применением инновационных технологий: тимбилдинга, ИКТ, здоровьесберегающих, игровых, Воскобовича во всех образовательных областях: социально - коммуникативное, познавательное, речевое, художественно -эстетическое, физическое развитие.
III этап - заключительный
Экспертиза модели РППС
рекомендации улучшению РППС:
- оформить комнату релаксации для детей и взрослых;
- изучить и внедрить STЕAM- технологии;
- создать STЕAM – лабратории.
Информирование об итогах проекта
Отчёт на инновационном совете.
На сайте ДОУ в разделе «Образование».
На международном образовательном портале MAAM.RU.
Web-сайты воспитателей.
Презентация опыта работы
Обобщен опыт на муниципальном уровне:
руководитель физического воспитания Парфенова Ю.А. «Профилактика и укрепление осанки у дошкольников через использование фитбол – гимнастики»;
воспитатель Ярова О.В. “Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через компьютер” и
на уровне ДОУ: воспитатель Абрамова И.А. “ Воспитание у детей умения вести себя в различных жизненных ситуациях через основы безопасности жизнедеятельности”;
воспитатель Малышева О.И. “Развитие познавательно-исследовательской деятельности через организацию детского экспериментирования”.
Транслирован опыт
Муниципальный конкурс
“Педагог года - 2019”
Победитель конкурса
воспитатель Ярова О.В.
представляла технологию
В.В.Воскобовича
“Сказочные лабиринты игры”.
Региональный конкурс
“Педагог года - 2020”
Модель РППС
Построение системы игровых средств.
Учет региональных особенностей.
Зонирование помещений.
Учет инновационных технологий в образовательных областях.
Приглашаем на экскурсию
“Детский сад начинается с приёмной”
Наши участки: «Паровозик из Ромашково»,
«Волшебная страна детства», «Деревенское подворье»
Музыкальный зал
Приглашаем на экскурсию
Приглашаем на экскурсию