Портфоліо�вчителя фізичної культури�Тешнер Оксани Володимирівни�Сороківської гімназії �Хоростківської міської ради

Портфоліо вчителя - це

• П – педагогічні інновації
• О – освітні маршрути
• Р – робота над собою
• Т – технології навчання
• Ф – фіксування результатів
• О – оцінка власних досягнень
• Л – любов до професії
• І – імпульс до активності
• О – об’єктивний погляд на себе

Життєве кредо: Шукай, живи, посміхайся, йди вперед, не прогинайся…

Педагогічне кредо: Найкращий вчитель той, хто уміє розуміти потреби дітей.

Методична проблема:

• «Використання інноваційних методів навчання на уроках фізичної культури.»

ІННОВАЦІЇ (італ. INNOVATIONE – новизна, нововведення) – нові форми організації діяльності управління, нові види технологій, які охоплюють різні сфери життєдіяльності людства.

• У сучасному суспільстві велика увага приділяється вихованню у людей свідомого ставлення до фізичного розвитку, стану свого здоров'я. Адже людина, яка знає і розуміє користь від регулярних занять фізичною культурою та спортом і вміє на практиці реалізувати ці знання, здатна на творчу, активну, суспільно-громадську діяльність.

Сучасні педагогічні технології, зокрема, використання нових інформаційних технологій, інтернет – ресурсів, дозволяють вчителю досягти максимальних результатів у вирішенні багатьох завдань.

Використання сучасних технологій

• Індивідуально-диференційоване навчання.
• Проектно дослідницька діяльність.
• Інформаційно-комунікаційні.
• Здоров’я-зберігаючі.
• Проекти.
• Мультимедійні уроки презентації, віртуальні екскурсії, інформаційні хвилинки.
• Музикотерапія.
• Ігротерапія.

Форми та методи роботи

Урок

• Інтерактивний метод
• Змагальний метод
• Ігровий метод
• Фронтальний метод
• Метод «Мозковий штурм»
• Наочний метод

​

​

Позаурочні форми роботи

• Самостійні заняття фізичними вправами, спортом
• Заняття в спортивних секціях та гуртках
• Дистанційні методи навчання
• Масові фізкультурно-спортивні заходи

Шляхи зростання педагога через самоосвіту�

• Теоретична розробка та практична апробація особистих матеріалів.

​

• Презентація індивідуальних напрацювань.

​

• Активна творча діяльність.

​

• Практична спрямованість.

​

• Наукова спрямованість.

Головні завдання та напрямки фізично-оздоровчої роботи у навчально виховній сфері

• Закласти основи забезпечення та розвитку фізичного здоров’я школярів, пріоритету оздоровчої спрямованості фізичного виховання у школі.
• Формування в учнів потреби у зміцненні здоров’я засобами фізичної культури.
• Створення і реалізація ефективного дидактичного наповнення змісту фізичного виховання у навчальному закладі.
• Збільшення обсягу рухової активності дітей.
• Підвищення якості навчального процесу з фізичного виховання
• Забезпечення процесу фізичного виховання висококваліфікованими кадрами.

Формування фізичної компетентності дитини

Навчальні завдання:

1. Формувати вміння та навички основних життєво важливих рухових дій (ходьби, бігу, стрибків, метання).
2. Формувати вміння та навички особистості та громадської гігієни.
3. Надавати знання щодо занять фізичними вправами.

Оздоровчо-розвивальні завдання:

1. Підвищувати опврність організму до впливів зовнішнього середовища.
2. Сприяти розвитку кісткової системи, суглобів, становлення правильної форми хребта, а також зміцненню та пропорційному розвитку всіх груп м’язів.
3. Сприяти розвитку серцево-судинної, дихальної, нервової систем і покращенню процесів обміну речовин.

Виховні завдання:

1. Розвивати психічні якості: увагу, пам’ять, сприйняття та здатність відтворювати побачене і почуте.
2. Привчати до дисципліни, ввічливості, дотримання правил поведінки в колективі, спілкування з ровесниками та старшими.
3. Сприяти розвитку витримки і працьовитості.

�Засоби фізичного виховання

• Вправи основної, спортивної і ритмічної акробатики.
• Стройові і загальнорозвиваючі вправи.
• Рухливі та спортивні ігри.
• Гімнастика, легка атлетика.
• Туристичні походи.
• Професійно-прикладна фізична підготовка.
• Гігієнічні і загартувальні процедури.

Форми фізичного виховання

• Уроки фізичної культури.
• Ранкова гігієнічна гімнастика.
• Фізкультурні хвилинки на уроках.
• Фізичні вправи та рухливі ігри.
• Щоденні фізкультурні заняття.
• Фізкультурні паузи під час виконання завдань.
• Щоденні самостійні фізкультурні заняття.
• Заняття в фізкультурних гуртках.

Спортивно –масові заходи

• «Веселі старти»
• «Сильні, сміливі, спритні»
• Флеш-моб присвячений Дню Фізичної культури та спорту
• Олімпійський тиждень
• «Срібний кошик» (баскетбол)
• «Ми – олімпійці»
• Конкурс малюнків

Спортивно – масові заходи

«Спорт заради здоров’я»

• «Рух заради здоров’я»
• «З фізкультурою ми дружимо»

​

​

Мої досягнення