1 of 8

A TEHETSÉG JELLEMZŐI

2 of 8

A tehetség jellemzői

  • Praktikus szempontból régóta törekszenek arra, hogy kapaszkodókat adjanak a tehetséges gyerekek felismeréséhez, s próbálják összegyűjteni a rájuk jellemző sajátosságokat.
  • A VanTassel-Baska-féle jellemzés (1989) tulajdonságai és D. Eyre (1997) szempontjai mértéktartóak, és kellő kiindulópontokat jelentenek a tehetség-kereső munkához a pedagógiai gyakorlatban.
  • A Van Tassel-Baska által rendszerezett tulajdonságok két csoportra oszthatók: a kognitív és az affektív csoportra.
  • D. Eyre egy speciális szempontsort ismertet “Nebraskai Csillagos Éjszaka“ néven: a csillagállások analógiájára ismerhetők fel a tehetségek is e nézet szerint.

3 of 8

I.1. Van Tassel-Baska rendszere

A/ Kognitív jellemzők

A tehetséges gyerekek már a fejlődés korai szakaszában is az átlagos vagy kevésbé tehetséges gyerekektől eltérő kognitív viselkedést mutatnak. A következőkben a legfontosabb és leggyakrabban előforduló különbségeket soroljuk fel.

  • Szimbólumok és szimbólumrendszerek használata
  • Koncentrációs kapacitás
  • Szokatlanul jó memória
  • FEJLŐDÉSI ELŐNYÖK
  • Korai érdeklődés a beszéd iránt, korai nyelvfejlődés
  • Kíváncsiság, tanulásvágy
  • Önálló tanulásra való hajlam
  • Sokrétű érdeklődés
  • Kreativitás

​

4 of 8

B/ Affektív jellemzők

  • Igazságérzet
  • Humorérzék
  • Érzelmi intenzitás
  • Az élet és halál értelmének felfogása
  • Az élet és halál értelmének felfogása
  • Sok energia
  • Kötődés

​

5 of 8

A „Nebraskai Csillagos Éjszaka” tehetség-jellemzői (Eyre)

  • TEVÉKENYSÉGÉHSÉG: expresszív, szerepjáték, show,, spontaneitás, vezet, kihirdet, lelkes
  • KÍVÁNCSISÁG - ÉRDEKLŐDŐ: megjegyez, vizsgál, megfigyel, keres / kérdez, megkér, átlát / összefüggéseket meglát
  • RÉSZT VESZ: kezdeményez, vezet, bevon, bátorít, bemutatja, hogy kell csinálni, instrukciót ajánl vagy kiegészít / segít
  • FELFEDEZŐ: kísérletezik, mímel, épít, tervez, összerak, rendez / kiválaszt, megold, játszik
  • FANTÁZIA: kitalál, imitál, elképzel, mímel, eredeti konstrukció, új design
  • FÓKUSZ: összeszedett, szorgalmas, koncentrál, rendez / kiválaszt, részletet kiegészít

6 of 8

  • HUMOR: viccek, okos, eredeti, spontán, megjegyez / megfogalmaz, reagál / válaszol
  • KÉPSZERŰ: metaforák használata, nyomoz, szimbólumok, illusztrál, művészi, eszes, újszerű, eredeti, expresszív
  • ÖNÁLLÓ: egyedül dolgozik, önmagára figyel, kezdeményez, elmélyült, szorgalmas, koncentrál, tervez / folytat / megold
  • GONDOLKODÓ: megért / érvel, összekapcsol / asszociál, megtalál / alkalmaz / felhasznál, válaszol / bejelent, megmagyaráz, kiszámol / megold
  • MOZOGVA CSINÁL: demonstrál, összerak, figyel / reagál, bemutatja, hogyan vagy mit, kiállít, non-verbálisan expresszív
  • FIGYELMES: észrevesz, meglátja az összefüggést, kapcsolatba hoz / asszociál / megjósol, vizsgál, megkülönböztet, meghatároz (meglát) különbségeket (változást)

7 of 8

  • (MÁSOK ÁLTAL) ELISMERT: kiválasztott, forrásként tekintenek rá, segít, magához vonz másokat, készséges, mások nagyra becsülik
  • ÖSSZEÁLL A KÉP: mintát, szabályszerűséget észrevesz, felfog, asszociál, metaforát talál, megjósol, elemez / elméletet gyárt
  • ÉRZÉKENY: expresszív / könnyen elsírja magát, belelát, megfontolt, segítőkész, együtt érző / empatikus, aggódó, tudatos, gondos
  • MEGOSZT - ÖNKÉNT JELENTKEZIK: kiterjeszt (másokra), illusztrál, összeköt / leír, megmagyaráz / elmagyaráz, segít / bemutat, tanácsot ad, bátorít
  • SZÓKINCS: folyékony, megért, kifejez / kifejező, újító, asszociál / összefüggésbe hoz, bonyolult szintaxis, “felnőtt“ szavakat használ
  • ÜSTÖKÖS: bármilyen viselkedés, ami eltérő vagy látványos.

8 of 8

Tehetségről árulkodó jelek

Általános értelmesség

- nagy szókincs,

- gyors gondolkodás

- pontos következtetések,

- jó emlékezet,

- tájékozottság,

- kíváncsiság,

- számokhoz, elvont fogalmakhoz való pozitív viszony

- speciális képességek