Натуральні числа. Число 0. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел
Урок 12
Завдання нашого уроку закріпити вміння виконувати дії над натуральними числами в процесі розв’язування різноманітних вправ та сприяти розвитку логічного мислення і обчислювальних навичок.
Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної
діяльності учнів
Повторення навчального
матеріалу. Математичний диктант
Повторення навчального
матеріалу.
Повторення навчального
матеріалу.
Виконай письмово:
Повторення навчального
матеріалу.
Виконай письмово:
Фізхвилинка
Повторення навчального матеріалу. Формування вмінь
Повторення вивченого матеріалу.
Формування вмінь
Перевір себе:
. . .
Число 3 у 3 рази більше за 1.Тому, число може мати 3 сотні та 1 десяток.
Також 3 на 4 менше від 7.
Отже, це число 317
Повторення вивченого матеріалу.
Робота з підручником
Знайди суму найбільшого та найменшого чотирицифрових чисел, записаних за допомогою цифр 0, 3, 5 і 9 (у кожному числі однакових цифр немає).
Повторення вивченого матеріалу.
Робота з підручником
Перевір себе:
9 530 + 3 059 = 12 589
Повторення вивченого матеріалу
Виконай самостійно:
Знайди значення виразу:
1) 1 236 – ( 44 : 22) =
2) 10 412 + 1045 – 508 =
3) (23 156 – 447) – (6092 + 200) =
4) 1890 : 27 =
5) 607 + 7500 : 3 =
6) 3004 – ( 2507 + 169 ) =
7) 6477 – 377 – 570 =
Підсумок уроку.
Усне опитування
1. Знайдіть суму натуральних чисел, які записані в ряду: 2;5; 4; 0; 3; 8; 7; 9.
2. Як зміниться різниця двох чисел, якщо зменшуване збільшити на 241, а від’ємник збільшити на 253?
4. На скільки число 34030 менше від числа 37042?
5. Чи можна числа додавати нескінченно?
Домашнє завдання
Виконай завдання з підручника 125,127
Джерела
2. https://vsimpptx.com/
Презентацію підготувала
Носко Анастасія Володимирівна
Чернігівська гімназія №2
м.Чернігів
2025