بسم الله الرحمن الرحيم
أقدّم هذا الجهد المتواضع خالصا لله تعالى يحدوني الأمل أن يكون نبعاً ثرّاً ، ينهل منه أبناؤنا الطلبة ، ويكون عونا يستند إليه المربون الأجلاء ، وحسبي منه أن يبقى علماً يُنْتَفَعُ به إلى ما شاء الله تعالى .
أ. محمود عبدالله الرياطي
2
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
3
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
ما كان يتوقى به في الحرب ... الدرع - قطعة من الحديد ونحوه مستديرة
سقط تُرسه من يده وتلقى الضربة من عدوّه فأصابته
4
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
تمّ عقد قران صديقي بوجود الأهل وأعيان البلدة
في لعبة ( الغميضة ) نختار أحدنا ليكون معصوب العينين /
جاءه معصوب العينين : على عينيه عِصَاب ( غطاء)
5
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
6
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
7
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
8
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
9
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
بدأ الوصف بصوت المدفع ثم ازدحام الناس في الأسواق بين مشترٍ ومتفرج ٍ ودكان الحلاق المزدحم بالزبائن ، كذلك الاستعداد لتحضير الفوالة والحلوى التي ستقدم لضيوف العيد
المحسّن : أي الحلاق
الفوالة : وهي ما يقدم للضيف من حلوى .....هردة
توضيح معنى حمار الهردة ِ
10
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
يرتبط معنى العيد بمكان أداء صلاة العيد وهو المصّلى الذي يكتظ بالمصلين في صبيحة العيد يتقدمهم الشيوخ والامام ويرتبط بصوت المدفع معلناً بدء يوم العيد ( وخطبة العيد )
هذه التوضيحات وضعت القارئ في جو النص حتى و إن كان بعيداً عن البيئة الإماراتية ومصطلحاتها وجعلته يحيا طقوس العيد مع الكاتب ونشعر بمشاعر الناس
11
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
صور لنا مجلس العيد حيث شيخ الشارقة وقد جمع حوله الكل من أعيان وأقارب يتبادلون التهاني بالعيد ترافقهم انغام رقصة العيالة وفرحة العيد البسيطة عند الأطفال وابتهاجهم بها من لعب وعيدية يبتاعون بها الحلوى والمكسرات
في الفقرة الثانية : أنهى كلامه بصوت مدفع العيد معلناً بدء عيد الشارقة
في الفقرة الثالثة : بصورة الأطفال المبهجة وهم يأخدون العيدية
الرابعة : بهجتهم ولعبهم وشرائهم حلوى العيد
الخامسة : اختتمت بتهاني العيد ورقصة العيّالة وكلها صور نابضة بالحياة تليق بتصوير العيد
12
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
غير عربية
غير عربية
عربية / عامية
عربية / فصيحة
غير عربية
عربية /فصيحة
عربية / عامية
الطحينة السائلة
طعام الضيف /القرى
رقصة شعبية إماراتية
نوع من الحلوى
الحلاوة الطحينية
الحلاق
بائع الحلوى وصانعها
13
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
استخدام جيد ومناسب للنص جعله اقرب إلى نفس القارئ الإماراتي وبيئتهِ
لأن الحلاق يعمل على تحسين مظهر الرجل شعره وذقنه وشاربه وهو متوافق مع المعنى المعجميّ الدال على من يجعل الشيء حسناً ويزينه
نعم ،فهي حلوى تتخذ شكلاً منتفخاً ومنفوشاً
14
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع
انه جميل ....الذهاب لصلاة العيد وصلة الرحم والعيدية .........................
اكثر ما تحبه في العيد : ......................................
ما لا تحبه في العيد : .........................................
نعم ، فقد العيد شيئاً من بهجته لان ضغوطات الحياة بازدياد وبسبب شبكات التواصل الاجتماعي جعلت المرء يعتمد عليها ويبتعد عن زيارة الارحام والاصدقاء
15
خروج
القائمة الرئيسة
بداية الدرس
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
رجوع