Orientation CBC partie 2
Évaluation des niveaux de maîtrise
Objectifs de cette session
Comprendre comment les niveaux de maîtrise sont liés à l'énoncé des compétences
Apprendre à évaluer les niveaux de maîtrise du mentoré à l'aide des détails des compétences
Utiliser le tableau de bord du mentor
Processus de mentorat
Évaluer les niveaux de compétence
Identifier les domaines de croissance à cibler
Attribuer des activités
Travailler sur les activités
Énoncés de compétences et niveaux de maîtrise
Compétences
Les compétences sont le cœur du système
Le niveau de maîtrise indique le degré de compétence du mentoré
Les niveaux de maîtrise indiquent où il faut se développer
Cadre de compétences
Conseiller en traduction
Rôle
Communication et contexte
Catégorie
Discours : Est capable d'appliquer sa connaissance des structures et des fonctions du discours pour aider les équipes à améliorer leur traduction.
Compétence
Aider les équipes à évaluer et à résoudre les problèmes liés au niveau du discours dans leur traduction
Composante
Définir une compétence
Étiquette
Énoncé de compétence
Justification
Composantes
Énoncés de compétences
L'énoncé des compétences est la clé du système CBC
Il décrit un élément qui fait partie du rôle du conseiller
Il est normalement libellé comme suit : "Sait ..." ou "Est capable de ..."
Exemple: “Est capable de contribuer au programme de manière appropriée aux côtés des autres participants et parties prenantes.”
Justification
La justification donne une description plus longue de la compétence et la raison pour laquelle elle est importante
Il s'agit d'informations qui aident le mentor et le stagiaire à comprendre à quoi se réfère la compétence
Exemple : "Il est important pour un conseiller de comprendre et de s'engager dans les processus et la dynamique d'un programme de langue, afin d'être en mesure de contribuer efficacement aux côtés des autres participants et parties prenantes du projet".
Composantes
Chaque compétence comporte un ensemble de composantes
Elles décrivent les aspects d'une compétence
Le mentoré n'est pas évalué sur les composantes, mais uniquement sur la compétence
Les composantes aident le mentor et le stagiaire à comprendre la compétence
Elles contribuent également à l'identification des activités de croissance
Toutes les composantes ne seront pas pertinentes dans votre contexte. Vous pouvez utiliser votre expérience pour décider lesquelles sont pertinentes.
Exemple : Est capable de contribuer au programme de manière appropriée aux côtés d'autres participants et parties prenantes�
Expliquer les contrôles et les validations nécessaires aux différentes étapes d'un programme de langue
Démontrer un traitement approprié des enjeux de propriété intellectuelle
Démontrer une compréhension et une attitude positive envers la primauté de la communauté linguistique dans son propre développement linguistique.
Démontrer une attitude positive envers les parties prenantes, les partenaires et les équipes liées au projet.
Démontrer une capacité à utiliser des méthodes participatives lors du travail avec une communauté linguistique.
Étiquette
L'étiquette est simplement une façon abrégée de se référer à la compétence
L'étiquette est utilisée sur les tableaux de bord et les résumés des progrès, où l'énoncé de la compétence serait trop long pour être affiché
Exemple: ‘Engagement de programme’
Niveaux de maîtrise
0. Sans compétence
1. A des connaissances
2. Avec de l'aide
3. Indépendant
Le mentoré n'est pas capable de le faire
Le mentoré a acquis des connaissances à ce sujet, mais ne les a pas encore mises en pratique
Le mentoré est capable de le faire, mais seulement avec de l'aide
Le mentoré est prêt à le faire sans aide
Niveaux de maîtrise
Mise en place du plan de développement du mentoré
Tableau de bord du mentorat
Dans le logiciel CBC, cliquez sur le tableau de bord du mentor
Vous verrez une liste de vos mentorés
Cliquez sur le bouton Voir pour le mentoré avec qui vous travaillez
Les mentors doivent changer l'activation sur Active, pour créer le plan de développement
Le plan de développement
Le plan de développement du stagiaire montre toutes les compétences qu'il est en train d'acquérir
Les compétences sont regroupées par catégorie
Décider des niveaux de maîtrise avec le mentoré
Plan de développement
Dans My Team, consultez le plan de développement de votre mentoré
À côté de chaque compétence se trouve un glisseur qui indique le niveau actuel du mentoré
Ce glisseur vous permettra de marquer le niveau de compétence du mentoré pour chaque compétence
Détails des compétences
En cliquant sur la compétence, l'énoncé de la compétence s'affiche
En cliquant sur Détails de la compétence, vous pourrez consulter la justification et les composantes
Déterminer le niveau du mentoré
Vous discutez de la compétence avec le mentoré jusqu'à ce que vous soyez en mesure de décider de son niveau de maîtrise
Parfois, cela peut être facile en vous basant sur l'énoncé des compétences
Parfois, il faut du temps pour comprendre ce qu'est la compétence, puis pour décider du niveau
Dans ces cas, vous devrez peut-être examiner la justification et les composantes pour mieux comprendre ce qui est attendu
Réglage du niveau
Pour régler le niveau, il suffit de cliquer sur le glisseur à la bonne place
La description du niveau apparaît à côté du glisseur
Mentors secondaires et auto-évaluation
Mentors secondaires
Il se peut que vous demandiez à une autre personne de travailler avec le mentoré pour certaines compétences
Pour cela, cliquez sur le bouton Ajouter un mentor dans le plan de développement du mentoré
Cherchez le nom de la personne dans la liste et cliquez sur Ajouter
Si son nom ne figure pas dans la liste, demandez à votre administrateur CBC d'ajouter cette personne.
Auto-évaluation
Certains mentors souhaitent que le mentoré procède à une auto-évaluation de ses compétences
En principe, les mentorés ne sont pas en mesure de modifier leur niveau d'évaluation
Pour leur permettre d'effectuer leur auto-évaluation, utilisez le bouton "Ajouter un mentor" et ajoutez-les comme leur propre mentor
Le mentoré pourra faire son auto-évaluation via son tableau de bord de mentor
Si vous le souhaitez, vous pouvez les retirer de la liste des mentors pour leur propre plan de développement, et ils ne seront plus en mesure de définir les niveaux de maîtrise
Les prochaines étapes
Les prochaines étapes
À ce stade, vous devriez être prêt à commencer à travailler avec votre mentoré
Présentez le concept de la certification basée sur les compétences
Travaillez avec lui pour définir ses niveaux de maîtrise dans le logiciel
Module suivant
IDENTIFIER LES DOMAINES DE CROISSANCE
ATTRIBUTION D’ACTIVITÉS
TRAVAILLER ENSEMBLE SUR LES ACTIVITÉS