3 of 38

Не создает ли проблемы

мобильный телефон

родителям, ученику и

их учителям?

5 of 38

Проблема:

Мобильный телефон доставляет младшему школьнику много проблем, но необходим в школе.

6 of 38

«Так ли необходим

мобильный телефон

младшему школьнику?»

Тема:

7 of 38

Гипотеза:

если доказать, что необходимость мобильного телефона важнее, чем проблемы, связанные с ним, то станет ясно, что телефон нужен младшему школьнику.

8 of 38

младшие школьники.

Объект:

9 of 38

Использования

мобильного телефона школьником.

Предмет:

10 of 38

доказать,

что мобильный телефон не только некоторая

проблема для младшего

школьника и его учителей,

но и необходимое средство

для контроля и связи с ребенком.

Цель работы:

11 of 38

1.Изучить историю возникновения

мобильной связи.

2. Провести анкетирование среди учеников 1- 4 классов школы, учителей начальных классов, родителей 4 класса и родителей дошкольников.

3. Выяснить так ли необходим мобильный телефон младшему школьнику?

4. Составить буклет, в котором дать советы по использованию мобильного телефона.

Задачи:

12 of 38

Работа с литературными источниками.
Проведение анкетирование, его анализ.
Обобщение и систематизация данных.

Используемые методы:

13 of 38

Телефон – это устройство связи,

которое передает

речь на большое расстояние.

14 of 38

1947 год.

США.

Город Сент-Луис.

Исследовательская лаборатория

Bell Laboratories

(компания AT&T)

15 of 38

Создатель – Мартин Купер

16 of 38

Зачем нашим сверстникам

мобильный телефон?

Так ли он необходим ?

17 of 38

Результаты

анкетирования:

18 of 38

Учеников -22 человека.

Учителя начальных классов – 4 человека.

Родители школьников – 11 человек.

Родители дошкольников – 6 человек.

19 of 38

Наличие телефона�

Дошкольники (6 детей)		Школьники (22 ученика)
Имеют	Не имеют	Имеют	Не имеют (всего)	Не имеют, но хотят, чтобы у них был
2	4	14	8	4

20 of 38

Для чего телефон дошкольнику?

Для контроля	Для общения с друзьями	Для игр
0	0	2

21 of 38

Когда

приобретете телефон?�

Да	Нет	Не знаем	Позже
2	1	1	0

22 of 38

Категория школьников:

Те, кому необходимо звонить, и чаще всего родителям;

Те, кому хочется отличиться;

Те, кто на сотовых телефонах играет.

23 of 38

Мнение родителей

и учителей:��

Родители			Учителя
Те, кому необходимо звонить, и чаще всего родителям.	Те, кому хочется отличиться.	Те, кто на сотовых телефонах играет.	Те, кому необходимо звонить, и чаще всего родителям.	Те, кому хочется отличиться.	Те, кто на сотовых телефонах играет;
11	0	0	4	0	0

24 of 38

Для чего вы приобрели телефон своему ребенку?�

Для контроля	Связь с родителями	Для общения с друзьями	Для игр
5	4	0	0

25 of 38

Для

чего тебе нужен мобильный телефон?

Для связи с родителями	Для общения с друзьями	Для игр
4	2	3

26 of 38

Родители считают, что мобильный телефон является:

• Предметом контроля;

• Средством экстренной помощи;

• Развивает ответственность;

• Развитием технического мышления;

• Стимулирует в обучении.

27 of 38

Терял, но находил	Не терял	Не нашел	Доволен своим телефоном	Недоволен и хочет новый
2	7	0	7	2

28 of 38

Нужен ли мобильный телефон младшему школьнику в школе или же можно обходиться без него?

Нужен	Можно обходиться без него
6	5

29 of 38

Клуб «Мир моих увлечений»

•

30 of 38

Дата проведения эксперимента	Дискомфорт без мобильного телефона	Не испытывают дискомфорт
11.11.17 г	6	3
12.12.17 г	3	6

31 of 38

•Родители переживают из-за того, что нет связи, если ребенок оставил мобильный

телефон дома.

•Родители считают, что если ребенок потеряет телефон, то будет неприятно, но ничего страшного в этом нет. Они выяснят обстоятельства утери и, если нет шанса найти, купят новый. При этом они не считают, что за потерю телефона несут ответственность учителя.

• Родители дают своему ребенку мобильный телефон в школу, для того, чтобы быть

с ним на связи и контролировать его

•Опрошенные учителя ответили, что у них дети не теряли телефоны.

32 of 38

мобильный телефон необходим для постоянной связи

со взрослыми, но давать или не давать мобильный телефон ребенку в школу, могут решить только взрослые.

Вывод:

33 of 38

Мои предложения:

34 of 38

• Не покупать дорогие мобильные телефоны с большим количеством функций, чтобы ребенок не отвлекался на игры по телефону и телефон не стал приманкой для воров.

35 of 38

• Научить своего ребенка пользоваться им, выключать во время уроков.

36 of 38

• Научить ребенка нести ответственность за целостность своего мобильного телефона, не перекладывать на учителя ответственность за сохранность телефона.

37 of 38

• Всегда напоминать ребенку о том, что мобильный телефон – это не игрушка,

а средство связи с родителями.

1 of 38

2 of 38