الحصة الأولى
السابع 2 عام
المجموعة الأولى
مها إبراهيم - حصة خلف
عائشة يعقوب - مريم عبدالله
ندى ياسر - حمدة هاشم
المجموعة الثانية
إباء عصام الدين - حياة خميس
فاطمة طلال - مهرة جاسم
ميرة جاسم - مها محسن
المجموعة الثالثة
الريم عادل - خلود وليد
فاطمة محمد - موزة سيف
هند عبدالقادر – مريم عبدالسلام
المجموعة الرابعة
ريم عبدالله - شهد خالد
مريم أحمد - ميثة محمود
هند عبدالله
المجموعة الخامسة
جنان سعيد - الهنوف وليد
ميرة أحمد - هند حسين
وضحى حسين - مروة محمود
السابع 3 عام
المجموعة الأولى
ميثا سيف– خلود هاشم
سارة خميس – خديجة عبداللطيف
فاطمة عبدالعزيز
المجموعة الثانية
آمنة بد - مريم عبدالسلام – خولة صالح
غلا راشد – فاطمة إبراهيم
تسليما أحمد – ملاك أحمد
المجموعة الثالثة
جواهر راشد – راية علي
شهد زبير - شمه محمد
– هدى إبراهيم
المجموعة الرابعة
حور سعيد – رهف فادي
طيف محمد – فاطمة سعيد
غلا إبراهيم - فاطمة يوسف
المجموعة الخامسة
عنود عبدالعزيز – ريم سعيد
عائشة علي – فاطمة الزهراء مصطفى
– ميثا محمد – أسماء محمد
( لمدة دقيقتين )
التهيئة الحافزة
هيا لنذهب لمنصة
مدرسة
ونشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه في بوابة التعلم الذكي
منْ عالَمِ الكتابِ إلى عالَمِ السّينَما�الحصة الأولى
إعداد الأستاذة
عائشة الظاهري
2021
يستغرق تنفيذ هذا الدرس ثلاث حصص
نواتج
التعلم:
ننتج جملًا تتضمن أغراضًا بلاغية متنوعة للأسلوب الخبري والإنشائي .
التقويم القبلي
( لمدة دقيقتين )
نكتب أمثلة للأسلوب الإنشائي والأسلوب الخبري
ثم ننشرها في بوابة التعلم الذكي .
هيا لنتنافس
ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي
تقنيات الكتابة : تدريب على الأسلوب الإنشائي والخبري .
مثال توضيحي :
مثال توضيحي :
مثال توضيحي :
الكلام يتضمن معنى التعجب والاستغراب
التعجب
الكلام يتضمن معنى الإنكار والنفي
النفي والإنكار
الكلام يتضمن معنى إظهار الأسى والحزن
الحزن والأسى
الكلام يتضمن ما يخيف أو يرهب
التهديد والتحذير
الكلام يتضمن عتابا ولوما
التوبيخ
الكلام يتضمن ما يخيف أو يرهب
التهديد والتحذير
الكلام فيه فائدة ستعود على المخاطب
النصح والإرشاد
الكلام يتضمن استفهام عن جملة منفية
التقرير والتأكيد
تأشيرة الخروج
التقويم الختامي
نكتب فقرة من ثلاثة أسطر عن طرق الوقاية من كوفيد 19
باستخدام الأساليب الإنشائية .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الحصة الثانية
السابع 2 عام
المجموعة الأولى
مها إبراهيم - حصة خلف
عائشة يعقوب - مريم عبدالله
ندى ياسر - حمدة هاشم
المجموعة الثانية
إباء عصام الدين - حياة خميس
فاطمة طلال - مهرة جاسم
ميرة جاسم - مها محسن
المجموعة الثالثة
الريم عادل - خلود وليد
فاطمة محمد - موزة سيف
هند عبدالقادر – مريم عبدالسلام
المجموعة الرابعة
ريم عبدالله - شهد خالد
مريم أحمد - ميثة محمود
هند عبدالله
المجموعة الخامسة
جنان سعيد - الهنوف وليد
ميرة أحمد - هند حسين
وضحى حسين - مروة محمود
السابع 3 عام
المجموعة الأولى
ميثا سيف– خلود هاشم
سارة خميس – خديجة عبداللطيف
فاطمة عبدالعزيز
المجموعة الثانية
آمنة بد - مريم عبدالسلام – خولة صالح
غلا راشد – فاطمة إبراهيم
تسليما أحمد – ملاك أحمد
المجموعة الثالثة
جواهر راشد – راية علي
شهد زبير - شمه محمد
– هدى إبراهيم
المجموعة الرابعة
حور سعيد – رهف فادي
طيف محمد – فاطمة سعيد
غلا إبراهيم - فاطمة يوسف
المجموعة الخامسة
عنود عبدالعزيز – ريم سعيد
عائشة علي – فاطمة الزهراء مصطفى
– ميثا محمد – أسماء محمد
( لمدة دقيقتين )
التهيئة الحافزة
هيا لنذهب لمنصة
مدرسة
ونشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه في بوابة التعلم الذكي
منْ عالَمِ الكتابِ إلى عالَمِ السّينَما�الحصة الثانية
إعداد الأستاذة
عائشة الظاهري
2021
يستغرق تنفيذ هذا الدرس ثلاث حصص
نواتج
التعلم:
- نبحث بفاعلية عن المعلومات المتصلة بموضوع بحثنا من مصادر مطبوعة ورقمية متعددة .
- نختار بنية منهجية تنظيمية متوازنة لعرض أفكارنا ونستخدم عبارات وجملًا انتقالية مؤثرة للربط بينهما ، وننوع في الأساليب الإنشائية .
التقويم القبلي
( لمدة دقيقتين )
ما فائدة المقارنة بين الأشياء ؟
هيا لنتنافس
ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي
بنية الكتابة : بنية النص التفسيري المعتمد على المقابلة والمقارنة :
تأشيرة الخروج
التقويم الختامي
بم يتميز الفيلم عن الرواية ؟
( لمدة دقيقتين )
هيا لنتنافس
ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي
الحصة الثالثة
السابع 2 عام
المجموعة الأولى
مها إبراهيم - حصة خلف
عائشة يعقوب - مريم عبدالله
ندى ياسر - حمدة هاشم
المجموعة الثانية
إباء عصام الدين - حياة خميس
فاطمة طلال - مهرة جاسم
ميرة جاسم - مها محسن
المجموعة الثالثة
الريم عادل - خلود وليد
فاطمة محمد - موزة سيف
هند عبدالقادر – مريم عبدالسلام
المجموعة الرابعة
ريم عبدالله - شهد خالد
مريم أحمد - ميثة محمود
هند عبدالله
المجموعة الخامسة
جنان سعيد - الهنوف وليد
ميرة أحمد - هند حسين
وضحى حسين - مروة محمود
السابع 3 عام
المجموعة الأولى
ميثا سيف– خلود هاشم
سارة خميس – خديجة عبداللطيف
فاطمة عبدالعزيز
المجموعة الثانية
آمنة بد - مريم عبدالسلام – خولة صالح
غلا راشد – فاطمة إبراهيم
تسليما أحمد – ملاك أحمد
المجموعة الثالثة
جواهر راشد – راية علي
شهد زبير - شمه محمد
– هدى إبراهيم
المجموعة الرابعة
حور سعيد – رهف فادي
طيف محمد – فاطمة سعيد
غلا إبراهيم - فاطمة يوسف
المجموعة الخامسة
عنود عبدالعزيز – ريم سعيد
عائشة علي – فاطمة الزهراء مصطفى
– ميثا محمد – أسماء محمد
( لمدة دقيقتين )
التهيئة الحافزة
محور الدرس
ما الجوانب التي تميز الرواية عن الفيلم ؟
هيا نكتب إجابتنا في بوابة التعلم الذكي .
منْ عالَمِ الكتابِ إلى عالَمِ السّينَما�الحصة الثالثة
إعداد الأستاذة
عائشة الظاهري
2021
يستغرق تنفيذ هذا الدرس ثلاث حصص
نواتج
التعلم:
نكتب نصوصًا تفسيرية قائمة على الوصف ، أو الشرح ، أو المقارنة والمقابلة ، أو المشكلة والحل ، لنعرض وجهة نظرنا التي تناولناها ونقدم أدلة مقنعة وأمثلة وتفاصيل .
التقويم القبلي
( لمدة دقيقتين )
ما الأمور المشتركة بين الفيلم والرواية ؟
هيا لنتنافس
ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي
اكتب نصك في صيغته النهائية .
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
تأشيرة الخروج
التقويم الختامي
نبحث في الشبكة المعلوماتية عن تاريخ إنشاء السينما ثم ننشره في بوابة التعلم الذكي ، مع ذكر المصدر الذي أُخذت المعلومة منه .
( لمدة دقيقتين )
هيا لنتنافس
ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي