УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ
Взрослые и дети на пути к техническому творчеству и изобретательству:
управление процессом взаимодействия
ДОУ и семьи
Ляндрес Ирина Николаевна,
заведующий МАДОУ № 43
Образовательные площадки ДОУ
38 педагогов
488 детей
907 родителей
Актуальность
«Сегодня лидерами глобального развития становятся те страны, которые способны создавать прорывные технологии и на их основе формировать собственную мощную производственную базу. Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства, и, что принципиально важно – основой для его технологической, экономической независимости» В.В. Путин
Образовательная программа �МАДОУ № 43
Познаем!
Изобретаем!
Исследуем!
Актуальность
Оценка индивидуального развития
Дети старшего дошкольного возраста
5-7 лет
проявляют повышенный интерес к занятиям конструктивно – модельной деятельности – 52 ребёнка (26 %)
обладают высоким уровнем развития конструктивных умений – 38 детей (19 %)
обладают высоким уровнем исследовательских действий – 41 ребёнок (21 %)
демонстрируют умения самостоятельно преобразовывать конструкции по собственному замыслу, создавать новые уникальные решения - 35 детей (18%)
Актуальность
Анкетирование родителей
82% родителей детей старшего дошкольного возраста отмечают важность технического образования
67% родителей не уверены, что могут распознать способности ребёнка к техническому творчеству и не знают как осуществить поддержку и развитие интереса к изобретательству
38 % родителей (по разным причинам) сомневаются в готовности к сотрудничеству с ДОУ по приобщению детей к техническому творчеству
Актуальность
Опрос педагогов
80% отмечают необходимость поиска современных технологий и создания условий для их реализации
78% оценивают уровень собственной профессиональной компетентности по техническому образованию детей как недостаточный
100% педагогов заинтересованы в сотрудничестве с родителями в данном направлении и говорят о необходимости поиска эффективных форм взаимодействия с родителями
Вывод
Необходимость объединения усилий взрослых по поддержке и развитию талантов и способностей детей, проявляющих склонность к техническому творчеству и изобретательству в эффективных формах взаимодействия ДОУ и семьи
Проблематика
недостаточный уровень мотивации и готовности родителей к сотрудничеству с ДОУ
отсутствие в образовательном процессе ДОУ дополнительных методов исследования
с использованием специальных диагностических методик
низкий уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросах технического образования дошкольников
низкий уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросах технического образования дошкольников
низкий уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросах технического образования дошкольников
ПРИЧИНЫ
ПРОБЛЕМА
недостаточность в ДОУ эффективных форм целенаправленного взаимодействия детского сада и семьи по созданию условий, обеспечивающих поддержку талантов и способностей детей, проявляющих склонность
к техническому творчеству и изобретательству.
Цель
разработка и реализация модели взаимодействия детского сада и семьи
по созданию условий, обеспечивающих поддержку и развитие способностей
и талантов детей, проявляющих склонность к техническому творчеству
и изобретательству
Задачи
Обеспечить организационно-управленческие условия для разработки модели взаимодействия ДОУ и семьи «Взрослые и дети на пути к техническому творчеству и изобретательности»
Проанализировать существующие формы и способы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников, определить наиболее эффективные, направленные на формирование мотивации и готовности родителей к сотрудничеству с ДОУ по вопросам технического образования дошкольников
Осуществить подбор специальных диагностических методик, направленных на выявление когнитивных способностей и личностных качеств, определяющих предрасположенность детей к техническому творчеству и изобретательству с возможностью их применения в образовательном процессе ДОУ и в условиях семьи
Задачи
Обеспечить повышение квалификации педагогов в направлении развития начал технического образования дошкольников и по вопросам выстраивания эффективного взаимодействия с родителями воспитанников
Разработать и обеспечить реализацию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ технической направленности
Совместно с родителями создать в макросреде ДОУ условия для реализации дополнительных образовательных программ технической направленности
Идея управленческого решения
Модель взаимодействия ДОУ и семьи,
включающая эффективные формы, обеспечивающие
своевременное выявление талантов
и способностей детей, имеющих склонности
к техническому творчеству
создание РППС, отвечающей задачам технического образования детей
реализацию ДООП технической направленности
организацию совместных
с родителями мероприятий, направленных
на формирование интереса к техническому творчеству поддержку и развитие детских талантов
и способностей
I. Подготовительный этап
(сентябрь – ноябрь 2025)
«Сначала замысел, потом талант покажет силу!»
обеспечение организационно-управленческих условий разработки Модели взаимодействия ДОУ и семьи в направлении технического образования дошкольников
II. Основной этап
(декабрь 2025 – октябрь 2026)
«Взрослые и дети на пути к техническому творчеству и изобретательству»
реализация Модели взаимодействия ДОУ и семьи по поддержке и развитию способностей и талантов детей
III. Итоговый этап проекта
(ноябрь – декабрь 2026)
«Наш путь успешен был!»
подведение итогов проекта, определение перспектив дальнейшего развития проект.
Этапы реализации проекта
Педагогический совет
Заседания рабочей группы
Мероприятия подготовительного этапа
Аналитический семинар «Эффективные формы взаимодействия с родителями в направлении технического образования дошкольников»
Педагогический совет «Техническое образование дошкольников: от вызовов образованию к результатам»
Анкетирование родителей, опрос педагогов ДОУ
Заседание рабочей группы по изучению нормативной правовой базы для определения оснований технического образования в ДОУ
Мероприятия подготовительного этапа
Педагогический совет
Заседания рабочей группы
Общее родительское собрание
Заседания рабочей группы по разработке проекта с описанием Модели
Внесение изменений в Положение о психолого – педагогической диагностики в ДОУ
Поиск образовательных организаций, осуществляющих курсовую подготовку по дополнительным профессиональным программам
Педагогический совет «Эффективные формы взаимодействия с родителями в направлении технического образования дошкольников»
Общее родительское собрание «Сила семейного творчества: от задумки до результата». Ознакомление родителей с Моделью
Мастер-класс для родителей «Маленькие инженеры большого будущего»
Заседания рабочей группы по разработке ДООП
Мероприятия основного этапа: шаг первый
«Педагоги и родители вместе к техническому будущему детей»
Курсы повышения квалификации педагогов
Оформление заявок на курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации педагогов в области развития начал технического развития дошкольников
Педагогический совет «Принятие корпоративного плана повышения профессиональной компетентности педагогов в вопросах технического образования детей
Мероприятия корпоративного плана (семинары – практикумы, Школы технологий, педагогические мастерские)
Психолого-педагогическая диагностика в ДОУ
Образовательный кластер
«Дело техники»
Мероприятия основного этапа: шаг первый
«Педагоги и родители вместе к техническому будущему детей»
Региональные и городские базовые площадки «Проектирование РППС»
Мероприятия основного этапа: шаг первый
«Педагоги и родители вместе к техническому будущему детей»
Технический марафон для детей
«Погружение»
Тематические техноклубы
Мероприятия основного этапа: шаг второй
«На свете много есть технических чудес, все вызывает интерес!»
Техноклуб для взрослых и детей
Техноклуб «Рассказывают родители: секреты технических профессий»
Техноклуб для взрослых и детей с привлечением сторонних организаций
Разговоры о важном «Техномир: наши знаменитые соотечественники», «Чудеса техники», «О детских изобретениях»
Технический марафон для детей «Погружение»
Запись родителями детей на занятия по ДООП
Мероприятия основного этапа: шаг третий
«Я изобретать хочу! Если хочешь – научу!»
Занятия в технических кружках «Легоконструирование», «Робототехника», «3-D моделирование», «Макетирование и дизайн»
Мастерская для родителей «Робомышь» и «Пчёлка Bе Bot» у вас дома
Техноклуб «Вместе с семьей»
Фестиваль «Коробка: изобретаем и играем»
Фестиваль «День детских изобретений»
Мероприятия основного этапа: шаг четвертый
«Изобретателя по праву нынче чтим, не счесть всего придуманного им!»
Персонифицированные детские выставки
Фестиваль «День детских изобретений в ДОУ»
Персонифицированные детские выставки технического творчества
Городской семейный фестиваль «Коробка: изобретаем и играем»
Планируется:
Участие детей в фестивалях технической направленности
Мероприятия итогового этапа
«Наш путь успешен был!»
Подведение итогов реализации проекта
Анкетирование родителей, опрос педагогов, интервьюирование воспитанников МАДОУ
Определение перспектив
Стимулирование участников реализации проекта
Презентация результатов проекта в рамках Фестиваля дошкольного образования, Фестиваля инфраструктурных решений
Ожидаемые результаты
Модель взаимодействия ДОУ и семьи в практике ДОУ, включающая эффективные формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников
не менее 40% родителей воспитанников от общего числа родителей старших дошкольников активно включились в реализацию мероприятий, направленных на поддержку и развитие интересов и способностей детей, имеющих склонность техническому творчеству и изобретательству;
не менее 80% родителей воспитанников от общего числа родителей старших дошкольников получили психолого-педагогическую и информационно-просветительскую поддержку в вопросах технического образования
Ожидаемые результаты
Профессиональное развитие педагогических кадров:
70% педагогических кадров прошли курсовую подготовку в направлении технического образования дошкольников и применяют на практике современные педагогические технологии технической направленности и формы эффективного взаимодействия с родителями
Развивающая предметно – пространственная среда, отвечающая задачам технического образования: образовательный кластер «Дело техники» (площадки: «Легомастер», «Робомир», игровое компьютерное 3-D моделирование «Лигрёнок», технический дизайн «Фабрика идей»
Обновление содержания образовательного процесса в ДОУ:
Ожидаемые результаты
С точки зрения образовательных результатов:
не менее 40 % детей старшего дошкольного возраста имеют ярко выраженный интерес
к техническому творчеству и изобретательству
охват детей старшего дошкольного возраста дополнительным образованием технической направленности не менее 50%
дети старшего дошкольного возраста, обучающиеся по ДООП демонстрируют специфические умения и навыки: создают новые модели по собственным схемам
и чертежам, составляют простейшую программу (алгоритм) действий для механизма, обладают навыками запуска собранной модели по алгоритму, освоили навыки работы
с современными робототехническими средствами и ИКТ оборудовании («Робомышь»
и «Пчёлка Bi Bot», МататаЛаб); участвуют в конкурсах и фестивалях технической направленности
Благодарим за внимание!
Qr - код