2 of 15

Мета опитування:

з’ясувати, чи сприяє зміст ОПП «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (англійська)) бакалаврського рівня підготовки формуванню в здобувачів освіти соціальних навичок та на набуття яких навичок soft skills вона спрямована

3 of 15

Термін проведення опитування

24–31 жовтня 2023 року

Підстава для проведення опитування: розпорядження в. о. декана факультету філології та журналістики від 23.10.2023 року № 20 «Про проведення опитування здобувачів вищої освіти»

4 of 15

Інструментарій для опитування: анкета (містить 10 запитань), укладена членами сектору моніторингу якості освіти Групи ЗЯО, попередньо узгоджена з учасниками освітнього процесу, розміщена в інформаційному сервісі Google Форми (URL : https://cutt.ly/TwAP8VEB )

Загальна кількість респондентів: �32 здобувачі вищої освіти, серед яких 96,9 % опитаних – здобувачі бакалаврської ОПП «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (англійська))»

5 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 1.

Так – 78,1 %

Важко відповісти – 15,6 %

6 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 2.

Так – 65,6 %

Важко відповісти – 18,8 %

Ні – 15,6 %

7 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 3.

8 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 4.

Так, повністю – 46,9 %

Так, частково – 43,8 %

Складно визначитися – 6,2%

Більше ні, ніж так – 3,1%

9 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 5.

Виробнича педагогічна практика – 6,3 %

Освітні компоненти, які сприяють розвитку когнітивності, практичності, творчості, комунікативності – 6,3 %

Освітні компоненти, які розвивають соціально-професійні, соціально-політичні, особистісно-якісні компетентності – 1,3 %

Фольклор, педагогічна етика – 1,3 %

10 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 6.

Альтернативні технології спілкування – 12,5 %

Культура наукової мови – 9,4 %

Англійська мова, гуманітарні дисципліни, психологія успіху, формули щастя, критичне мислення, креативне мислення, ораторське мистецтво, публічна комунікація, психологія впевненості, психологія сприйняття та переробки інформації, історію української культури, тренінг-курс «Психологія ділових відносин», риторика, тренінг-курс «Лідерство та team-building», психологія впливу та успіху, інтелектуальна власність, медіатекст в інтернет-просторі – 3,1 %

11 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 7.

Пояснювально-ілюстративні – 71,9 %

Інтерактивні – 68,8 %

Дослідницькі – 59,4 %

Проблемного викладу – 53,1 %

Репродуктивні – 46,9 %

Частково-пошукові – 46,9 %

Проекти, рольові ігри – 3,1 %

12 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 8.

Креативність, творчість – 87,5 %

Стресостійкість – 87,5 %

Комунікативність – 87,5 %

Робота в команді – 81,3 %

Критичне мислення – 75 %

Організаторські здібності – 75 %

Лідерські здібності – 71,9 %

Самоорганізація (селф-менеджмент) – 68,8 %

Емоційний інтелект – 65,6 %

Управління власним часом (тайм-менеджмент) – 59,4 %

Системне мислення – 46,9 %

Цифрова грамотність – 43,8 %

13 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 9.

Так – 96,9 %

Складно відповісти – 0,4 %

14 of 15

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ

Питання 10.

15 of 15

Обговорення результатів опитування: засідання науково-методичної комісії факультету філології та журналістики

14 грудня 2023 року (протокол № 4)

Прийняті рішення

Звернутися до НМ відділу університету з проханням врегулювати порядок формування м'яких навичок у здобувачів освіти.

Передбачити в навчально-методичних комплексах обов'язкових освітніх компонентів наявність різних видів завдань, спрямованих на формування в студентів м'яких навичок.

Заохочувати студентів до формування м'яких навичок шляхом здобуття неформальної освіти та перезарахування кредитів у відповідних ОК.

Провести науково-методичний семінар для здобувачів ОП, присвячений формуванню та розвитку м'яких навичок.