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�������������Desde el 01 al 5 de Noviembre.�7 año �clase 1�Objetivo: Analizar las características de los textos narrativos.

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Clase 1

Objetivo

Identificar las características de un reportaje audiovisual y reflexionar a partir del contenido explícito e implícito.

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Recordemos aprendizajes

  • ¿Qué es un texto informativo?
  • Conoces los reportajes, ¿que diferencia tiene un reportaje de una noticia?.

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Actividad

Observa el siguiente reportaje

https://www.youtube.com/watch?v=LoJZjv0e0F4

Responde las siguientes preguntas

Según el reportaje que aparece en la pág. 45 y el reportaje audiovisual.

Tienen ambos reportajes el mismo propósito explicito e implícito? Trabaja con una tabla comparativa y fundamenta con ejemplos.

¿Consideras que estos reportajes incentivan a los jóvenes a perseguir sus sueños?

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Reflexionar sobre lo aprendido.

  • Nombra y define las características del reportaje
  • ¿Qué fue lo mas fácil y mas difícil de aprender en relación a las características del reportaje. ¿Qué diferencia tienen ?

¿Cuál es la diferencia de la información explicita e implícita ?

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Clase 2

  • Objetivo

Desarrollar la habilidad de escribir un reportaje aplicando los criterios de escritura .

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Recordemos los aprendizajes

  • ¿Qué es un reportaje?. Nombra las características
  • Recuerdas los criterios de escritura

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Criterios de escritura

  • Ortografía
  • Letra legible
  • Puntuación
  • Mayúsculas
  • Conectores
  • Uso de comas

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Uso de comas y conectores

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actividades

  • Observa el siguiente información

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  • ¿Que lo motivo a actuar?
  • ¿Por qué la historia puede resultar inspiradora para otras personas?
  • Escribe un reportaje temática esfuerzo y determinación para alcanzar los objetivos.
  • 1 párrafo presenta a la persona y destaca un hecho de su vida
  • Usa los subtemas para abordar dimensiones de tu personaje.
  • Para el cierre, redacta un párrafo sobre los desafíos, futuros del personjae y entrega una valoración o reflexión sobre su actuar . Incluye imágenes relacionadas con el tema.
  • El reportaje debe mostrar claramente quien esta realizando la acción.

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Revisa tus aprendizajes

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Material complementario que aparece en el libro de lenguaje y comunicación.

  • Definición del reportaje pág. 44 y 45
  • Preguntas de reflexión pág. 52 y 53
  • Propósitos explícitos e implícitos pág. 53
  • Criterios para escribir un reportaje pág. 54 y 55

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