О нормативных и правовых документах, регламентирующих идеологическое.�гражданское и патриотическое воспитание детей и учащейся молодежи
Государственное учреждение дополнительного образования
«Лепельский районный центр детей и молодёжи»
28 февраля 2024 года
Статья 54�
Каждый обязан беречь историко-культурное, духовное наследие и другие национальные ценности.
Сохранение исторической памяти о героическом прошлом белорусского народа, патриотизм являются долгом каждого гражданина Республики Беларусь.
Статья 17. Воспитание в системе образования�
1. Целью воспитания является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.
2. Задачами воспитания являются:
2.1. формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии; <…>
3. Воспитание основывается на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, государственной идеологии, отражает интересы личности, общества и государства. <…>
5. Основными составляющими воспитания являются:
5.1. идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся знаний основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
5.2. гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры; <…>
6. Воспитание осуществляется на учебных занятиях, занятиях и в процессе воспитательной работы во внеучебное время. <…>
21. В течение учебного года с учащимися учреждения дополнительного образования детей и молодежи проводится воспитательная работа.
22. Воспитательная работа организуется в соответствии с программно-планирующей документацией воспитания.
Положение об учреждении дополнительного образования детей и молодежи,
утвержденное Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 25.07.2011 № 149
(в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь 19.09.2022 № 318)�
Статья 87. Программно-планирующая документация воспитания
1. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи определяет содержание воспитания и методологические подходы к воспитанию обучающихся. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи разрабатывается и утверждается Министерством образования.
2. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи определяет основные направления воспитания обучающихся и мероприятия по их реализации. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи разрабатывается сроком на пять лет и утверждается Министерством образования.
3. Комплексная программа воспитания детей и учащейся молодежи разрабатывается на основе Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на областном (города Минска), районном (городском) уровнях сроком на пять лет и утверждается соответствующим местным исполнительным и распорядительным органом.
4. Программы воспитания учреждений образования, <…> разрабатываются в учреждениях образования <…> сроком на пять лет на основе соответствующей комплексной программы воспитания детей и учащейся молодежи – для учреждений образования, находящихся в подчинении местных исполнительных и распорядительных органов, <…> Программы воспитания учреждений образования, <…> определяют цели, задачи, основные направления, формы и методы воспитания обучающихся с учетом особенностей, потребностей и интересов обучающихся в учреждении образования <…> и утверждаются руководителем учреждения образования.
5. План воспитательной работы учреждения образования <…> разрабатывается на текущий учебный год в учреждении образования <…> на основе программы воспитательной работы учреждения образования, устанавливает мероприятия по реализации основных направлений воспитания обучающихся, сроки, место их проведения, участников, лиц, ответственных за их проведение, и утверждается руководителем учреждения образования, <…>.
Кодекс Республики Беларусь об образовании�
ГЛАВА 2�ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
13. Идеологическое воспитание реализуется в контексте идеологии белорусского государства, где особое место занимают государственный суверенитет, национальный интерес, национальная безопасность, социальная справедливость, экономическое благосостояние, развитие гражданского общества. Идеологическое воспитание направлено на формирование ценностных ориентаций, моделей поведения личности в обществе.
14. Содержание идеологического воспитания включает формирование мировоззрения как системы взглядов на окружающий мир, общество, других людей и самого себя; формирование целостной, политически грамотной, сознательно участвующей в социальной жизни общества личности, когда обучающийся проявляет себя не только как объект, но и как субъект государственной идеологии.
15. Условия идеологического воспитания:
идеологическое воспитание осуществляется в ходе образовательного процесса, затрагивает повседневную внеучебную и досуговую деятельность;
профессионализм, высокий уровень идейной убежденности педагогических работников;
последовательное усвоение обучающимися основ научных знаний, прежде всего с предметами социально-гуманитарного блока или социально-гуманитарных дисциплин, является предпосылкой присвоения ими гуманистических ценностей, формирования научного мировоззрения, волевых качеств, культуры поведения и деятельности;
поэтапное становление идеологической убежденности личности, включающее овладение знаниями, принятие и формирование ценностей и убеждений, сознательное участие в общественно значимой деятельности белорусского общества и государства. <…>
ГЛАВА 3
ГРАЖДАНСКОЕ И ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
25. Гражданственность – интегративное качество личности, ориентированной на достойное, ответственное и социально значимое исполнение социальных ролей. Патриотизм – система знаний, ценностей, практических действий личности, общества и государства, направленных на развитие, процветание и обеспечение национальной безопасности Республики Беларусь; мировоззренческое основание и глубокое чувство любви к своему Отечеству, готовность защищать его.
26. Содержание воспитания по формированию гражданственности и патриотизма личности ориентировано на усвоение общечеловеческих гуманистических ценностей, культурных, духовных традиций белорусского народа, идеологии белорусского государства, правовых знаний, формирование готовности к исполнению гражданского долга, правовой ответственности. Работа, направленная на воспитание социально зрелой и профессионально компетентной, ответственной, открытой инновациям, приверженной высоким нравственным идеалам и традиционным национальным ценностям личности.
27. Условия воспитания гражданственности и патриотизма личности:
осознание обучающимися сущности гражданственности, патриотизма, привитие уважения к историко-культурному наследию белорусского народа;
воспитание уважительного отношения к государственным символам (гербу, флагу, гимну Республики Беларусь); органам государственной власти страны;
формирование у обучающихся морально-психологической и физической готовности к выполнению ими конституционной обязанности по защите Родины, уважения к защитнику Отечества, воину; воспитание на примере подвига советского народа в Великой Отечественной войне; формирование нравственной, правовой и политической культуры;
повышение воспитательного потенциала учебных дисциплин;
пропаганда социально-экономических достижений белорусского государства;
неприятие экстремизма, национальной и религиозной нетерпимости;
развитие социально значимой деятельности обучающихся, педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений, ученического (студенческого) самоуправления.
<…>
Статья 22. Приобщение к национальной и мировой культуре�
Государство обеспечивает детям возможность приобщения к истории, традициям и духовным ценностям народа Республики Беларусь и достижениям мировой культуры. В этих целях поощряется создание государственных организаций и общественных объединений для развития способностей детей к науке, творчеству, осуществляются выпуск продукции средств массовой информации, печатных изданий, аудиовизуальных произведений, фонограмм, игр, организация и проведение культурных мероприятий, обеспечивается их доступность.
Закон Республики Беларусь «О правах ребенка»
�Каждый ребенок имеет право на защиту от информации, причиняющей вред его здоровью и развитию.
Статья 37-1. Право детей на защиту от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
�<…> В зависимости от тематики, жанра, содержания и художественного оформления информационной продукции, особенностей восприятия содержащейся в ней информации детьми определенного возраста, а также от возможности причинения содержащейся в ней информацией вреда здоровью и развитию детей информационной продукции присваиваются следующие знаки возрастной категории:�
Статья 37-2. Меры по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
«0+» – без возрастных ограничений (универсальная);�«6+» – предназначена для лиц, достигших 6 лет;�«12+» – предназначена для лиц, достигших 12 лет;�«16+» – предназначена для лиц, достигших 16 лет;�«18+» – предназначена для лиц, достигших 18 лет. <…>
К информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей, относится следующая способная оказать негативное влияние на здоровье, физическое, нравственное и духовное развитие детей определенной возрастной категории информация:<…> отображающая издевательства над человеком или группой людей либо их унижения в связи с этническим происхождением, национальной, расовой, религиозной, языковой, половой принадлежностью, убеждениями или взглядами, социальным положением, заболеванием; <…>�
Цель Программы – совершенствование государственной политики патриотического воспитания населения через формирование национальной идентичности на основе единых ценностей (стремление к мирной и независимой созидательной жизни, справедливость, единство, развитие), гордости за собственную страну, ее историю и культуру, достижения в экономике, науке и спорте, готовности к защите независимости Республики Беларусь.
Особенности организации дополнительного образования детей и молодежи в 2023/2024 учебном году (художественный, культурно-досуговый, социально-педагогический, общественно-гуманитарный профили)
Особенности организации дополнительного образования детей и молодежи в 2023/2024 учебном году (туристско-краеведческий, военно-патриотический и эколого-биологический профили)
Особенности реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи (технический, спортивно-технический, естественно-математический, социально-экономический профили) в 2023/2024 учебном году
Полезные интернет-ресурсы
Официальный интернет-портал Президента Республики Беларусь
Сайт Министерства образования Республики Беларусь
Сайт Национального института образования
Сайт Академии последипломного образования
Сайт Витебского областного института развития образования
Сайт Национального центра художественного творчества детей и молодежи
Сайт Республиканского центра экологии и краеведения
Спасибо за внимание!