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MATEMÁTICA

NICHOLAS CRISTIANO BORGES

9º ANO

Linguagem algébrica

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OBJETIVOS

→ Reconhecer e traduzir situações expressas em linguagem natural para a linguagem algébrica

→ Compreender e resolver expressões algébricas utilizando as propriedades fundamentais das operações.

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VOCÊ LEMBRA...

Usar letras na matemática é bem comum.

Mas pensando um pouco, para que usamos letras em matemática? Qual é sua utilidade?

Você já usou letras na resolução de

problemas?

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PARA COMEÇAR

Podemos utilizar letras para representar valores desconhecidos, em qualquer situação. Na verdade, podemos usar qualquer símbolo ou desenho. Mas como as pessoas tem bastante facilidade em escrever e copiar letras, acabamos usando letras mesmo pra facilitar o registro.

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EXERCÍCIO 1 VAMOS TENTAR ?

No desenho abaixo, indicamos a massa das caixas por x, já que as três são iguais. Descubra a massa da caixa “x”.

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EXERCÍCIO 1 - RESOLVENDO

Descubra a massa da caixa “x”.

Perceba que a balança está em equilíbrio, ou seja, a massa do lado esquerdo é igual a do lado direito!

O que você observa nos itens

destacados?

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EXERCÍCIO 1 - RESOLVENDO

Descubra a massa da caixa “x”.

Perceba que a balança está em equilíbrio, ou seja, a massa do lado esquerdo é igual a do lado direito!

O que você observa nos itens destacados?

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EXERCÍCIO 1 - RESOLVENDO

Descubra a massa da caixa “x”.

Quando retiramos uma caixa de cada lado, bem como a massa de 500g, o equilíbrio da balança se mantém.

Ou seja, a caixa e a massa de 100g se equilibram com a massa de 250g.

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EXERCÍCIO 1 - RESOLVENDO

Descubra a massa da caixa “x”.

Para descobrir a massa da caixa devemos retirar a massa de 100g à esquerda, retirando também 100g da massa de 250g.

Ou seja:

250 – 100 = 150

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EXERCÍCIO 1 - RESPONDENDO

Descubra a massa da caixa “x”.

+

=

A caixa tem 150 g de massa.

250 – 100 = 150

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Note que

No exercício anterior, a letra x representou a massa da caixa, que era desconhecida. Após algumas operações simples, descobrimos o valor da massa da caixa.

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Quanto obteremos se triplicarmos o número 5 e somarmos 8 ao resultado?

EXPRESSÃO NUMÉRICA

PENSE….

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Quanto obteremos se triplicarmos o número 5 e somarmos 8 ao resultado?

Expressão Numérica

3 . 5 + 8 = 15 + 8 = 23

EXPRESSÃO NUMÉRICA

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OBSERVE AGORA!

E se continuarmos fazendo o mesmo procedimento:

 

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EXPRESSÃO ALGÉBRICA

.

Quando temos um valor desconhecido em matemática, usamos uma letra do nosso alfabeto para indicar esse valor. Essa letra se chama incógnita ou variável.

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EXPRESSÃO ALGÉBRICA

Como escrevemos o triplo de um número somado a 8?

3 . x + 8

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EXERCÍCIO 2 - VAMOS TENTAR ?

Represente as expressões abaixo usando x:

a) o dobro do número

b) o triplo de um número

c) o quádruplo de um número

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EXERCÍCIO 2 - RESPONDENDO

Represente as expressões abaixo usando x:

a) o dobro do número

b) o triplo de um número

c) o quádruplo de um número

2 . x

3 . x

4 . x

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EXERCÍCIO 3 - VAMOS TENTAR ?

Represente as expressões abaixo usando x:

d) a metade de um número

e) a terça parte de um número

f) a quarta parte de um número

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EXERCÍCIO 3 - RESOLVENDO

Represente as expressões abaixo use x ou y:

d) a metade de um número

e) a terça parte de um número

f) a quarta parte de um número

 

Metade é dividir por 2.

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EXERCÍCIO 3 - RESOLVENDO

Represente as expressões abaixo use x ou y:

d) a metade de um número

Metade é dividir por 2.

E o que será terça parte?

E o que será quarta parte?

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EXERCÍCIO 3 - RESPONDENDO

Represente as expressões abaixo use x ou y:

e) a terça parte de um número

f) a quarta parte de um número

 

 

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EXPRESSÕES ALGÉBRICAS OU LITERAIS

→ Sabemos que é possível usar as letras do alfabeto (a, b, c, ..., m, n, ..., w, y, z) para representar números reais.

Essas letras são chamadas

variáveis.

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VAMOS TENTAR

1. Em uma papelaria, se o caderno custar x reais e o lápis custar y reais, qual expressão representa o total a ser pago por:

a) Paulo que comprou 2 cadernos e 3 lápis?

b) João que comprou 5 cadernos e 1 lápis?

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VAMOS TENTAR-RESOLVENDO

1. Em uma papelaria, se o caderno custar x reais e o lápis custar y reais, qual expressão representa o total a ser pago por:

a) Paulo que comprou 2 cadernos e 3 lápis?

2x + 3y

b) João que comprou 5 cadernos e 1 lápis?

5x + y

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Sobre o problema anterior, qual expressão representa o troco recebido por Caio ao comprar 3 lápis e 2 cadernos e pagar com uma nota de 50 reais?

VAMOS TENTAR 2

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2. Sobre o problema anterior, qual expressão representa o troco recebido por Caio ao comprar 3 lápis e 2 cadernos e pagar com uma nota de 50 reais?

Devemos diminuir dos 50 reais o gasto com os lápis e com os cadernos.

Portanto:

50 – 3y – 2x ou 50 – 2x – 3y

VAMOS TENTAR-RESOLVENDO

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Um programa de computador gera números a partir de uma programação. A cada número digitado, o programa devolve seu quadrado menos sua metade.

  1. Qual número o programa entrega como resultado para o número 8 e para o número 10?

  • Qual o resultado entregue pelo

programa como resultado para o número x?

VAMOS TENTAR 3

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VAMOS TENTAR-RESOLVENDO

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VAMOS TENTAR-RESOLVENDO

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O QUE VIMOS NESTA AULA:

Expressões algébricas ou literais;

→ Transposição para a linguagem algébrica;

→ Resolução de exercícios e situações problemas utilizando as expressões

algébricas.

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O QUE VIMOS NESTA AULA :

  • Podemos fazer a “tradução” da linguagem textual para a linguagem da matemática.

  • Expressões algébricas apresentam letras e números.