2 of 14

Одним из приоритетов политики Российской Федерации в области образования и социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов является реализация комплекса мер, направленных на создание им равных с другими гражданами возможностей для участия в жизни общества, в том числе равное право на получение всех необходимых специальных образовательных и социальных услуг.

3 of 14

Состав ПМПК

Председатель ПМПК — Куликова Ирина Юрьевна

Педагог-психолог — Куликова Ирина Юрьевна

Учитель-логопед — Ефремова Наталья Алексеевна

Учитель-дефектолог — Матвеева Елена Николаевна

Врач-психиатр — Хмелевской Игорь Ибрагимович

4 of 14

Статистика обращений по годам�

2020г.

2021г.

5 of 14

Количество детей, прошедших ПМПК

в 2021г.

Всего:298 детей

6 of 14

На консультацию к специалистам можно записаться

по телефонам:

8(863 51)-9-93-23(8.00-12.00 понедельник-пятница)

8(863 51)-9-76-31(8.00-12.00 понедельник-пятница)

или по электронной почте: ZRR-KPOXA@yandex.ru

Консультационный центр

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида

«Золотой ключик"

7 of 14

Статистика по возрасту

8 of 14

Статистика обращений по годам�(общеобразовательные организации)

9 of 14

Структура кадров ППк ДОО и ОО

Учителя-дефектологи

Логопеды

35%

Педагоги-психологи

35%

Всего: 43 специалиста

Тифлопедагоги-0, сурдопедагоги-0, олигофренопедагоги-0, тьюторы-0

Соц.педагоги-23%

10 of 14

Консультационные центры�

МБОУ Усть-Донецкая СОШ № 1

МБОУ Усть-Донецкая СОШ № 2

МБОУ Апаринская СОШ

МБОУ Мелиховская СОШ

МБОУ Верхнекундрюченская СОШ

11 of 14

Консультативная работа

Педагоги-20

Всего 36 консультаций

12 of 14

Актуальные темы консультаций для педагогов: организация помощи детям-инвалидам в условиях домашнего обучения; создание оптимальных условий для успешной адаптации и социализации детей-инвалидов в условиях инклюзивного образования; - особенности организации специальных образовательных условий для обучающихся с РАС.	Актуальные вопросы родителей: несоответствие интеллектуальных возможностей ребенка его возрасту; - особенности познавательно-речевого развития ребенка раннего возраста; - методы и приемы коррекционно-развивающей работы в условиях домашнего воспитания.

1 of 14