«Современные приемы и методы формирования функциональной грамотности в начальной школе»

«Единственный путь

ведущий к знаниям – это деятельность…»�

Бернард Шоу

Метод обучения - способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению целей обучения, развития и воспитания.  

Прием обучения – это часть метода, которая усиливает, повышает его эффективность.

​

​

Игра «Скажем «Здравствуйте!»»

Проводится по усмотрению учителя либо в паре, либо со всем классом одновременно.

Скажем «Здравствуйте!» руками (участникам игры нужно придумать свой жест для приветствия и поприветствовать им всех присутствующих).

Скажем «Здравствуйте!» глазами

(игрокам можно встретиться взглядом с тем, с кем хочется).

Скажем «Здравствуйте!» мы ртом, станет радостно кругом

(все участники игры произносят хором слово здравствуйте).

Приемы ,создающие эмоциональное отношение

к изучаемому материалу.

Погружение

в тему,

сказку

Эпиграф,

стихотворение

Музыка,

фрагмент

фильма

Приемы мотивации и постановки темы урока.

Расшифруй

слово, сказку,

название темы.

Удивляй!

Кроссворды

и ребусы

Урок без темы

МАСТЕР -

КЛАСС

«МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ»

​

Приемы активизации мыслительной деятельности .

​

Ложная

альтернатива

Целое-часть,

часть-целое.

Да -нет

Логические задания

Игровая цель

​

​

• Сколько будет 8 + 4? 11 или 13 ?
• Что растет не березе - яблоки или груши?
• Слово "ч...сы" - пишется как "чесы" или "чисы"?
• Кто быстрее плавает - котенок или цыпленок?
• Столица России - Париж или Минск?
• Какие звери живут в Африке - мамонты или динозавры?

​

Ложная альтернатива

Приёмы актуализации знаний.

Лови ошибку

Шаг за шагом

Верно - неверно

Лови ошибку

• Метод обучения – это часть приёма, которая усиливает, повышает его эффективность.
• Приём обучения - способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению целей обучения, развития и воспитания.  

​

​

Кластер

Феномен

Ассоциации

Мозаика

Приемы изучения нового материала

Имя существительное

Кто?

Что?

И.п.

предмет

Ед.ч.

неодушевленное

одушевленное

М.р.

Ж.р.

«Кластер»�

Мн.ч.

Падежи

Ср.р.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

Приём «Ассоциации»

• Берёза - лето
• Мороз – холод
• Ребята – дети
• Петух – Петя
• Ученик – учение
• Рябина - ягода

​

Приемы закрепления

изученного материала

Лото

Живые буквы

Добавь

следующее

Белые пятна

Синквейн

Приемы обобщения и систематизации знаний

универсальный

Приём

эффективный

Приём – часть метода.

Успех

повышает

создаёт

усиливает

«Синквейн»�

Приемы подведения итогов

Незаконченные

предложения

Корреспондент

Мудрый

совет

Приёмы рефлексии настроения, деятельности и самооценки.

Светофор,

солнышко

и тучка

Лестница

успеха

Райтинг

Поляна

цветов

Как и у каждой методики здесь есть свои плюсы и минусы.

+ помогают развивать мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.

- Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать своими эмоциями, поэтому на уроках создается вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем; методы и приёмы лучше вводить постепенно, воспитывая у учащихся культуру дискуссии и сотрудничества; применять данные методики не обязательно все на каждом и на одном уроке.

Спасибо

за внимание!