1 of 17

Mengenal Ungkapan Perintah

Subtema 4:

Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

T6 St4

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 1:

PM

Lingkungan alam adalah ciptaan Tuhan.

Sebagai manusia, kita harus memeliharanya.

Kita tidak boleh membiarkan lingkungan alam menjadi kotor dan tidak sehat.

Lingkungan yang kotor akan membuat kita tidak nyaman.

Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab semua warga.

2 of 17

Perhatikan contoh berikut.

Hari Minggu ini, kita akan bekerja bakti. Kita harus segera membersihkan sampah-sampah di selokan agar desa kita tidak banjir.

Baik Pak RT. Saya akan memberitahu warga lain.

Agar mereka bisa meluangkan waktunya di hari Minggu.

3 of 17

T6 St4

P1

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

Menaati Aturan Menjaga Kebersihan Lingkungan

Aturan adalah hal yang harus dilakukan.

Misalnya aturan di lingkungan masyarakat.

Aturan tersebut harus dipatuhi oleh seluruh warga.

Aturan di lingkungan masyarakat dibuat agar hidup menjadi nyaman dan teratur.

Membuang sampah pada tempatnya merupakan aturan di masyarakat.

4 of 17

Berikut adalah contoh lain aturan untuk menjaga kebersihan di lingkungan masyarakat.

Membersihkan lingkungan secara rutin.

Membersihkan selokan dari sampah.

5 of 17

T6 St4

P1

Muatan

SBdP

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 1:

Membuat Karya Kerajinan dari Bahan Alam

Benda yang sudah tidak terpakai dapat dibuat menjadi sebuah karya seni.

Salah satu bahan yang dapat dibuat kerajinan adalah kerajinan dari bulu ayam.

Kita dapat mamanfaatkan bulu ayam dari kemoceng yang sudah rusak.

6 of 17

Beberapa contoh kerajinan yang dibuat dari bulu ayam.

Gantungan kunci

Sumber:www.karya.jw.com

Kalung

Sumber:www.mysecretfabulous.com

7 of 17

T6 St4

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 2:

Membuat Ungkapan Pemberitahuan

Kita harus menjaga kebersihan agar desa kita tidak kebanjiran.

Ungkapan pemberitahuan disampaikan dengan kata-kata yang singkat dan jelas agar mudah dipahami.

8 of 17

T6 St4

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 3:

Menggunakan Ungkapan Pemberitahuan dalam Percakapan

Perhatikan percakapan berikut.

Mei : Made, kenapa kamu tidak ikut bermain sepeda bersama kami hari Minggu?

Made : Maaf Mei, aku tidak bisa ikut kalian.

Warga sekitar rumahku sedang kerja bakti.

Kami membersihkan selokan-selokan agar tidak tergenang oleh sampah.

Mei : Wah, tentu kamu senang sekali bisa ikut serta menjaga kebersihan lingkungan.

Made : Tentu saja, Mei.

Kerja bakti diadakan sebulan sekali.

Kita juga bisa ikut membantu.

Ingatlah, ungkapan pemberitahuan diakhiri tanda titik.

9 of 17

T6 St4

P3

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 3:

Menghitung Banyak Benda sampai 99

Banyak botol yang terkumpul ada 45 buah.

Dengan cara mengelompokkan, kita dapat lebih cepat menghitung jumlah botol.

Setiap kelompok berisi 10 botol.

10 of 17

T6 St4

P3

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

Mematuhi Aturan Menjaga Kebersihan Lingkungan

Menjaga kebersihan lingkungan adalah bagian dari hidup tertib sesuai aturan.

Dengan ikut menjaga kebersihan lingkungan, berarti kita telah mematuhi peraturan.

11 of 17

T6 St4

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 4:

Menanggapi Ungkapan Pemberitahuan

Agar informasi dapat dipahami dengan baik, pemberitahuan harus jelas dan tidak berbelit-belit.

Dedi, sekolah kita akan mengikuti lomba sekolah sehat.

Wah, berarti kita harus mempersiapkan diri dengan bekerja bakti.

12 of 17

T6 St4

P4

Muatan

SBdP

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 4:

Memanfaatkan Bahan dari Hewan untuk Membuat Kerajinan

Cara menyiapkan bulu ayam sebagai bahan membuat hiasan:

  • Bulu-bulu ayam harus dicuci bersih sebelum digunakan.
  • Setelah dicuci, bulu-bulu tersebut dicelupkan ke dalam wadah berisi campuran cat warna dan air.
  • Kemudian, bulu ayam yang sudah diwarnai dijemur sampai kering.
  • Setelah kering, bulu ayam siap untuk digunakan sebagai bahan membuat hiasan.

Hasil kerajinan akan lebih cantik jika bulu ayam tersebut diwarnai.

13 of 17

Membedakan Ungkapan Pemberitahuan dan Tanggapan

T6 St4

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 5:

  • Ketika memperoleh suatu pemberitahuan, cobalah untuk menemukan inti dari pemberitahuan tersebut.
  • Dengan mengetahui inti pemberitahuan, kita akan lebih mudah untuk memberikan tanggapan.
  • Jika pemberitahuan belum dipahami, akan sulit untuk memberikan tanggapan.

14 of 17

T6 St3

P5

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 5:

Menghitung Banyak Benda sampai 99 (2)

Banyak benda lebih mudah dihitung dengan cara dikelompokkan.

Perhatikan gambar di samping.

Jumlah buku pada setiap tumpukan ada 10 buku.

Coba hitung banyak buku seluruhnya.

15 of 17

Menuliskan Ungkapan Pemberitahuan dan Tanggapan

T6 St4

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 6:

Menuliskan ungkapan pemberitahuan:

  • Ungkapan pemberitahuan berisi sebuah pemberitahuan.
  • Penulisan pemberitahuan diakhiri dengan tanda titik.
  • Ungkapan pemberitahuan ditulis dengan singkat.
  • Bahasa yang digunakan jelas dan sederhana.

Menuliskan ungkapan tanggapan:

  • Tanggapan dapat berupa pendapat, persetujuan, atau pertanyaan.
  • Tanggapan sebaiknya disampaikan dengan santun.

16 of 17

T6 St4

P6

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 6:

Menuliskan Banyak Benda sampai 99

Jumlah kelereng pada gambar adalah Delapan puluh lima butir, ditulis 85.

Perhatikan gambar di samping.

Banyak benda lebih mudah dihitung dengan cara dikelompokkan.

17 of 17

T6 St4

P6

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

Aturan untuk menjaga kebersihan sarana umum seperti taman harus dipatuhi semua warga sekolah.

Kamu dapat menuliskan peraturan-peraturan yang ada di sekolahmu.

Menuliskan Aturan Menjaga Kebersihan Lingkungan