ENERGIA E ASTRONOMIA
3ª SÉRIE
ORIGEM DO MAGNETISMO
AULA 35
OBJETIVO DA AULA
Por que será que alguns materiais são atraídos por ímãs enquanto outros não? E o que faz com que um ímã tenha essa propriedade de atrair certos materiais?
©Pixabay
PARA INÍCIO DE CONVERSA
Ao sinal do(a) professor(a), responda a seguinte questão:
2 min
https://www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/portugues-em-dia/wp-content/uploads/2023/06/168.-Ima-800x500.jpg
MAGNETISMO E FONTES DE MAGNETISMO
Os ímãs têm a propriedade de atrair objetos de ferro. Esse fato foi observado ainda no século VI a.C. por Tales de Mileto na Grécia Antiga. Ele observou que algumas pedrinhas (hoje chamadas de magnetita), conseguiam atrair umas às outras e também ao ferro.
Magnetita
A magnetita e os demais minerais com propriedades magnéticas encontrados na natureza são chamados de ímãs naturais.
Já os ímãs fabricados pelo homem são chamados de ímãs artificiais.
POLOS DE UM ÍMÃ
Considere um ímã em forma de barra em contato com fragmentos de ferro.
Os fragmentos de ferro aderem às regiões extremas, chamadas polos de um imã.
SCIENCEPHOTOS/ALAMY/OTHER IMAGES
Os fragmentos aderem ao ímã mais acentuadamente nas regiões extremas, chamadas polos do ímã.
PRINCÍPIO DA ATRAÇÃO E REPULSÃO ENTRE ÍMÃS
Todo ímã possui dois polos: NORTE e SUL.
Polos magnéticos de mesmo nome se repelem.
E �polos magnéticos de nomes diferentes se atraem.
Praticando 1
Investigação experimental | Trabalho em equipe
Ao sinal do(a) professor(a), cada equipe deverá interagir com diversos materiais providenciados pela turma, refletir e responder às questões a seguir:
5 min.
Professor(a), �As orientações para realização desta atividade estão no caderno de itinerários formativos (vol.II, p. 559)
MAGNETISMO TERRESTRE
A Terra se comporta como um gigantesco ímã, com o polo magnético sul localizado nas imediações do norte geográfico e o polo magnético norte localizado nas imediações do sul geográfico.
https://app.planejativo.com/estudar/320/resumo/fisica-campo-magnetico
BÚSSOLA
Bússola é um importante instrumento utilizado na orientação no espaço geográfico. Foi desenvolvida pelos chineses, no século I, e aperfeiçoada à medida que seu uso foi difundido e incorporado às viagens de longa distância.
No seu centro fica uma agulha magnética, que funciona como um ímã e aponta sempre para o polo norte geográfico da Terra.
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A IMPORTÂNCIA DO MAGNETISMO TERRESTRE
Evidências científicas demonstram que pombos e diversos outros animais, possuem neurônios que sentem o magnetismo da Terra e se alinham com o campo magnético.
É como se possuíssem uma bússola ou um GPS natural para se localizarem em suas rotas.
https://istoe.com.br/wp-content/uploads/istoeimagens/imagens/mi_9438248881831719.jpg?x13129
Praticando 2 - Sugestão de prática experimental
Construção de uma bússola caseira
Assista atentamente o vídeo ao lado para construir a sua bússola caseira. O(a) professor(a) poderá solicitar que esta atividade seja realizada em grupos.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1ItwpRKaKg0 - Acesso em: 4 mar. 2024
ORIGEM DO MAGNETISMO
O magnetismo acontece sempre que exista� carga em movimento.
No interior de um átomo existem elétrons que efetuam dois tipos de movimento: translação ao redor do núcleo (momento orbital) e rotação em torno do próprio eixo (momento de spin), sendo esse, o que mais contribui para a magnetização da matéria.
Um ímã é constituído de ímãs elementares ordenados pela ação do campo magnético do ímã.
LEI DE GAUSS MAGNÉTICA
Princípio da inseparabilidade dos ímãs
A lei de Gauss determina que o campo magnético é gerado sempre por dipolos. Não sendo possível ter como fonte de campo magnético um MONOPOLO MAGNÉTICO.
Assim, se você tentar quebrar um ímã em duas partes, cada uma dessas partes será um ímã com dois polos.
Praticando 3 - Lei de Gauss
Um ímã em formato de barra é quebrado ao meio, conforme mostra a figura.
Considere a Lei de Gauss e faça um desenho esquemático do que aconteceria se a barra de ímã acima fosse quebrada várias vezes.
Quebrando um ímã, geram-se novos polos com a mesma orientação do original. É impossível um ímã de monopolo magnético.
2 min
Resolvendo:
PARA
Livro didático
Coleção Multiversos,
Vol.3: Eletricidade na sociedade e na vida.
Págs. 130 – 132
Na aula de hoje, identificamos fontes, a origem e as propriedades do magnetismo.
Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse: https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
Estudante, �providencie ímãs (de formatos diferentes, se encontrar) e limalha de ferro, que pode ser obtida em serralherias. Realizaremos um experimento sobre campo magnético.
O QUE VIMOS?
REFERÊNCIAS
GONÇALVES FILHO, Aurélio. Física: interação e tecnologia. Vol. 3. Aurélio Gonçalves Filho, Carlos Toscano. 2ª ed. – São Paulo: Leya, 2016.
HEWITT, Paul G. Fundamentos de Física Conceitual – tradução Trieste Ricci. – Porto Alegre: Bookman, 2009.
PARANÁ. Trilha Energia e Astronomia. Secretaria de Estado da Educação. Curitiba, 2023.
HELERBROCK, Rafael. "Campo magnético"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/campo-magnetico.htm. Acesso em 29 de fevereiro de 2024.