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Enseignante

Isabelle Diamond

Marie-Christine Bilodeau

Autres partenaires

Annie Desrochers

Service national du RÉCIT, domaine des langues

Julie Noël

LANGUES

Intention pédagogiquePratiquer les élèves à donner des consignes claires (intention de la prise de parole) en utilisant des phrases simples et du vocabulaire approprié au contexte.

Blue-Bot�S'exercer à communiquer oralement

Modalités

C3

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Enseigner

la communication

orale

S'exercer à communiquer oralement

S'approprier

le robot Blue-Bot

Expérimenter des chemins avec le robot Blue-Bot

Réfléchir à son expérimentation de la communication orale

Avant

  • L’enseignant se prépare à animer le traditionnel jeu du téléphone et ensuite, le jeu du robot.
  • Il imprime les images pour le jeu du robot.
  • Il télécharge l'application Talkie-Walkie sur la tablette numérique.
  • L’enseignante développe avec les élèves le vocabulaire lié à l’espace.

Pendant

  • L'enseignant amorce le jeu du téléphone.
  • Il questionne les élèves sur les forces et les défis reliés à la prise de parole dans ce jeu.
  • L'enseignant modélise une prise de paroles claires pour le jeu du robot.
  • Un élève est le programmeur et un autre est le robot, ensuite ils échangent de rôle.

Après

  • L’enseignant effectue un retour sur le jeu du robot.
  • II propose des jeux de communication orale afin de s'exercer à bien communiquer oralement.

Trucs et astuces

  • Réserver un endroit pour jouer au jeu du robot: corridor, salle polyvalente, gymnase ou cour extérieure.
  • Créer un mur de mots pour le champ lexical lié à l'espace.