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Información para padres sobre la evasión escolar

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¿Qué es el rechazo escolar?

Conductas en las cuales un estudiante expresa angustia o se niega a ir a la escuela, dando razones que buscan justificar quedarse en el hogar.
La evasión escolar ocurre cuando un estudiante se niega a asistir a la escuela o tiene dificultad permaneciendo en la escuela por todo el día.
Aviso: La evasión o negación escolar no es un diagnóstico clínico.

El rechazo escolar o evasion escolar puede ser definida como Conductas en las cuales un estudiante expresa angustia o se niega a ir a la escuela, dando razones que buscan justificar quedarse en el hogar. La evasión escolar puede tomar muchas formas. Puede incluir conductas como frecuentemente tener dificultad para llegar a la escuela a tiempo, irse antes de terminar el día de clases, o simplemente no asistir a la escuela. Incluso, los dolores de cabeza o estómago, la fatiga y otros síntomas físicos de la ansiedad pueden dificultar el llegar a la escuela durante la mañana o hacer que se sienta necesario irse temprano de la escuela.

Aviso: El rechazo escolar no es un diagnóstico clínico. Es un síntoma de preocupaciones emocionales o otras preocupaciones subyacentes que pueden llevar a los estudiantes a evitar la escuela.

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¿Qué es el rechazo escolar?

Negarse a ir a la escuela o dejar la escuela durante el día;
Tirar rabietas lloriqueando, expresando furia o negándose a moverse;
Quejarse de dolores o malestares que mejoran cuando el estudiante permanece en el hogar;
Dejar la clase para ir a la oficina de enfermería u otra parte de la escuela;
Ir a la escuela pero sentir un nivel de angustia fuera de lo común y pedir no regresar;
Participar en conductas físicamente perjudiciales a uno mismo, otros u objetos.

En niños muy jóvenes, es común y apropiado para su nivel de desarrollo experimentar ansiedad asociada a la separación de los cuidadores o sus padres (especialmente al asistir la escuela por primera vez). Por ejemplo, niños muy pequeños llorando cuando los dejan en la guardería o en la escuela porque se están separando de sus papas. Esto dura hasta aproximadamente los tres años, que es cuando esta ansiedad de separación tiende a disminuir, sin embargo, algunos niños pueden seguir experimentando dificultades al estar lejos de sus padres.

Para los niños más mayores, el rechazo escolar puede incluir elementos como:

negarse a ir a la escuela o dejar la escuela durante el día;
tirar rabietas lloriqueando, expresando furia o negándose a moverse;
quejarse de dolores o malestares que mejoran cuando el estudiante permanece en el hogar;
dejar la clase para ir a la oficina de enfermería o otra parte de la escuela;
ir a la escuela pero sentir un nivel de angustia fuera de lo común y pedir no regresar;
participar en conductas físicamente perjudiciales a uno mismo, otros o objetos.

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Factores contribuyentes: el porqué

Aunque no es una condición de salud mental oficial, la evasión escolar puede a veces indicar otras condiciones.

Los niños experimentan la evasión escolar por una multitud de razones.

El identificar temprano la razón por la cual un estudiante evade la escuela puede ser muy útil.

Aunque no es una condición de salud mental oficial, el rechazo escolar puede a veces indicar otras condiciones como ansiedad o depresión, o ser indicativo de algún tipo de elemento estresante en la escuela o el hogar.

Los niños experimentan la evasión escolar por una multitud de razones, como el acoso (tambien referido como bullying), preocupaciones sobre su desempeño, problemas con amigos, preocupaciones sobre su vida doméstica, o ansiedad o estrés general. Con esto en mente, la negación o evasión escolar puede ser vista como un indicador valioso de que algo necesita ser ajustado en el hogar o la escuela, en vez de simplemente un “problema” con el estudiante.

Identificar temprano la razón por la cual un estudiante evade la escuela puede ser muy útil para asegurar que se sienta seguro en la escuela, que no se quede muy atrás académicamente, y para que alcance su potencial. También puede ser inspirador enseñarle a los estudiantes que son capaces de superar los retos que estén causando su evasion de la escuela.

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Estadísticas sobre la evasión escolar

El 5 %-28 % de los niños podrá experimentar evasión escolar en algún momento de sus vidas.¹

Aproximadamente 50 % de los niños que evaden la escuela pueden tener un diagnóstico de salud mental comórbido (o sea, que ocurre simultaneamente).²

La Asociación Nacional de Educación estima que unos 160,000 adolescentes no asisten a la escuela debido al acoso (bullying).³

Un estudio encontró que la cantidad de estudiantes de 12 a 18 años que evadía la escuela tendía ser más alta en las áreas urbanas y las escuelas públicas.⁴

En otros espacios urbanos como la Ciudad de Nueva York, las escuelas vieron el ausentismo crónico aumentar súbitamente después de la pandemia, (aumentando de 26 % a 37 %). ⁵

Sabian que El 5 % a 28 % de los niños podran experimentar evasión escolar en algún momento de sus vidas.

Aproximadamente 50 % de los niños que evaden la escuela pueden tener un diagnóstico de salud mental comórbido (o sea, que ocurre simultaneamente).

Aunque esta conducta puede deberse a una multitud de razones distintas (como la ansiedad, depresión, estrés agudo y trauma), la Asociación Nacional de Educación estima que unos ciento sesenta miles de adolescentes no asisten la escuela debido al acoso ( o bullying).

Un estudio del 2019 encontró que la cantidad de estudiantes de 12 a 18 años que evadía la escuela tendía ser más alta en las áreas urbanas y las escuelas públicas.

En otros espacios urbanos como la Ciudad de Nueva York, las escuelas vieron el ausentismo crónico aumentar después de la pandemia, (aumentando de 26 % a 37 %).

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El apoyo parental en breve

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Paso 1: Identificar la causa central

Identifiquen lo que ocurre.
Cuando los factores asociados a la escuela son los que causan el rechazo escolar, sus estudiantes pueden estar enfrentando:

El temor al fracaso
Problemas con otros niños (burlas o bullying, por ejemplo)
Ansiedades sobre usar baños públicos
Creen que sus maestros son desagradables
Aburrimiento
Riesgo de heridas físicas (debido al acoso o bullying)⁶

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Paso 1: Identificar la causa central

A veces, el rechazo escolar se debe a algún factor en el hogar. Algunas causas caseras pueden ser:

estar de luto o duelo por pérdida;
una enfermedad en la familia;
el percibir la presión académica de parte de sus padres o maestros
percibir presión social de parte de sus amigos;
el sentirse obligado a apoyar, cuidar o resolver un asunto o persona en el hogar⁷;
el desear acceso a tecnología u otras actividades “divertidas” en el hogar.

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Paso 2: Colaborar y resolver problemas

Hablen y trabajen de cerca con las escuelas de sus niños.

Hablen con su pediatra.

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Paso 3: Establezcan reglas y expectativas

Establezcan reglas.
Establezcan una rutina.
¡Haga cumplirlo!
Crear resiliencia.

Establezcan reglas. Sean empatéticos pero firmes. Los niños deben saber sobre las expectativas de atender la escuela y las circunstancias que justifican quedarse en la casa (por ejemplo quedarse en casa si estan enfermos). Esto puede ayudarlos a enfrentar sus temores. El comprender su propia capacidad para superar las dificultades puede ser inspirador.

Establezcan una rutina. El permanecer en el hogar y la evasión pueden sin querer reforzar las actitudes existentes si un estudiante tiene acceso sin límites a los dispositivos electrónicos y si es que puede descansar o dormir todo el día. Aunque los padres pueden tener las mejores intenciones al dejarlos quedarse en la casa y descansar, esto puede llevar a más ausencias. A menos de que deberás estén enfermos o necesiten un día de salud mental, asegúrense de que exista una rutina clara para sus estudiantes los días en los que no vayan a la escuela.

¡Y haga cumplirlo! Si su hijo se queda en casa porque evita ir a la escuela, establezca reglas que no refuercen este comportamiento. Por ejemplo, pídale a la escuela de su hijo que le envíe tareas escolares para que las complete durante el día en lugar de permitirle tiempo ilimitado jugando videojuegos o viendo la tele.

Crear resiliencia. Encuentren maneras de lograr que su estudiante se relaje después de clases en los días que sí asisten. Salir a caminar, practicar maneras de Desestresarse, escuchar música, jugar juntos o tener tiempo solos son maneras en que pueden respaldar y alentar a su estudiante y crear y mantener resiliencia para enfrentar retos.

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En fin

Acepten y validen emociones.
Celebren las victorias pequeñas.
La evasión escolar permite a un niño o adolescente escapar aspectos angustiosos del día de clases, que da alivio a corto plazo inmediato. Sin embargo, cuando un estudiante continúa ausentándose, regresar puede hacerse progresivamente más difícil mientras más atrás académicamente quedan y comienzan a sentirse socialmente desconectados de sus compañeros y maestros.

Acepten y validan emociones. A pesar del porqué, es importante mantener abierta la comunicación con su estudiante. Aunque no crea razonable que su estudiante quiera permanecer en la casa y no quiera atender la escuela, es importante reconocer la angustia de su niño como válida. Establecer que encontrarán soluciones juntos como equipo, ayudará a desarrollar o mantener confianza y comprensión entre ustedes y su estudiante.

Celebren las victorias pequeñas. Los cambios a la conducta no ocurren de un día a otro, sino que están compuestos de pasos pequeños y observables. Sean pacientes con ustedes y su estudiante mientras prueban nuevas estrategias de apoyo. Si algo no funciona inmediatamente, quizás necesiten darle más tiempo. ¡Reconozcan los esfuerzos de sus niños, aún los más mínimos!

La evasión escolar permite a un niño o adolescente escapar aspectos angustiosos del día de clases, que da alivio a corto plazo inmediato. Sin embargo, cuando un estudiante continúa ausentándose, regresar puede hacerse progresivamente más difícil mientras más atrás académicamente quedan y comienzan a sentirse socialmente desconectados de sus compañeros y maestros. Adicionalmente, el estudiante pierde la oportunidad de aprender que es posible manejar la ansiedad relacionada a la escuela y superar los retos del día. Esto puede mantenerlos en un ciclo vicioso de rechazo escolar.

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El apoyo escolar en breve

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Cómo puede ayudar la escuela de su estudiante

¡El pedir apoyo a la escuela de su estudiante puede ayudar!
Contacten al personal de salud conductual de su escuela.
Trabajen con la escuela para identificar los intereses académicos y no académicos de su estudiante.
Inversión comunitaria.

¡El pedir apoyo a la escuela de su estudiante puede ayudar!

Contacten al personal de salud conductual de su escuela. O sea, el trabajador social, el consejero, el psicólogo, la enfermera escolar o el gestor de casos. Ellos pueden trabajar con ustedes y su estudiante para desarrollar un plan y acomodaciones potenciales para respaldar su asistencia en la escuela.

Si su estudiante pasa mucho tiempo en la oficina de enfermería, contácten a la enfermfera escolar para determinar la causa. Su estudiante puede estar experimentando ansiedad, sentirse mal debido a una enfermedad o decir que está enfermo para salir temprano de la escuela.

Trabajen con la escuela para identificar los intereses académicos y no académicos de su estudiante. Esto ayuda a los educadores y su estudiante a crear confianza y desarrollar entendimiento mutuo. Los intereses de su estudiante pueden motivarlos y deberían ser incluidos en un plan de apoyo.

La Inversión comunitaria. Cuando los estudiantes sienten que sus educadores tienen una inversión genuina en su éxito y aprendizaje, esta sensación puede reducir el rechazo escolar y motivarlos a involucrarse en la escuela. Cuando se establece un vínculo por medio de la asistencia regular, el equipo escolar puede recordarle a su estudiante que lo quieren presente en la escuela y porqué.1

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Respaldo a los aprendices diversos

Si su estudiante tiene un plan educativo individual (IEP, según sus siglas en inglés) o plan 504, los especialistas de participación parental de la Oficina de Estudiantes con Discapacidades (OSD, y antes ODLSS, según sus siglas en inglés) ofrecen recursos para respaldar a familias de estudiantes que experimenten evasión escolar.

Los especialistas de participación parental respaldan las iniciativas de participación familiar, ayudan a familias a conectarse con recursos y colaboradores comunitarios y facilitan entrenamiento para padres y estudiantes con necesidades de aprendizaje diversas.

Para información adicional sobre cómo trabajar con un especialista de participación parental o recibir actualizaciones sobre eventos futuros, favor escribir a osd@cps.edu.

Si su estudiante tiene un plan educativo individual (IEP, según sus siglas en inglés) o plan 504, los especialistas de participación parental de la Oficina de Estudiantes con Discapacidades (referido como OSD, y anteriormente referido como ODLSS segun sus siglas en ingles) ofrecen recursos para respaldar a familias de estudiantes que experimenten evasión escolar.

Los especialistas de participación parental respaldan las iniciativas de participación familiar, ayudan a familias a conectarse con recursos y colaboradores comunitarios y facilitan entrenamiento para padres y estudiantes con necesidades de aprendizaje diversas.

Para información adicional sobre cómo trabajar con un especialista de participación parental o recibir actualizaciones sobre eventos futuros, favor escribir a osd@cps.edu.

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Recursos de CPS para el rechazo escolar

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Recursos adicionales para la el rechazo escolar

* Versión en español obtenida cambiando el lenguaje en la parte inferior de la página web.

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School avoidance facts. School Avoidance Alliance. (2024, February 29). https://schoolavoidance.org/school-avoidance-facts/#:~:text=Child%2Dmotivated%20refusal%20to%20attend,where%20it%27s%20becoming%20a%20problem
Screening and treatment for school refusal. School Refusal and Avoidance | Children’s Hospital Colorado. (n.d.). https://www.childrenscolorado.org/doctors-and-departments/departments/psych/mental-health-professional-resources/primary-care-articles/school-refusal-screening-treatment/
How to Recognize School Refusal. Newport Academy. (2023, October 30). https://www.newportacademy.com/resources/restoring-families/school-refusal/
Students’ reports of avoiding school activities or classes or specific places in school. National Center for Education Statistics. (2021, May). https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator/a17
“I’m lucky if I can get him out of bed”: NYC families struggle with school refusal. Chalkbeat. (2022, May 17). https://www.chalkbeat.org/newyork/2022/5/17/23099461/school-refusal-nyc-schools-students-anxiety-depression-chronic-absenteeism/
School avoidance: Tips for concerned parents. HealthyChildren.org. (2024, August). https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/emotional-problems/Pages/School-Avoidance.aspx
School anxiety and refusal: Parent guide to support. YoungMinds. (2022, December). https://www.youngminds.org.uk/parent/parents-a-z-mental-health-guide/school-anxiety-and-refusal/#:~:text=Sometimes%2C%20going%20through%20difficult%20experiences,to%20feel%20settled%20at%20school.
School refusal: When a child won’t go to school. Harvard Health. (2018, September 18). https://www.health.harvard.edu/blog/school-refusal-when-a-child-wont-go-to-school-2018091814756
Ending School Avoidance. ASCD. (2012, October 1). https://www.ascd.org/el/articles/ending-school-avoidance

Bibliografía