1 of 20

ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА

Ірина Мегедь,

учитель світової літератури

Технічного ліцею Шевченківського району,

методист-кореспондент кафедри методики мов і літератури

ІППО КУ імені Бориса Грінченка

2 of 20

СТРАТЕГІЯ

«Павутинка»

3 of 20

Толстой

сім’я

виховання

правда

життєва помилка

співчуття

бажання

4 of 20

Концептуальне колесо

5 of 20

6 of 20

7 of 20

СТРАТЕГІЯ «FISHBONE»

8 of 20

9 of 20

10 of 20

1. What is the main problem? Яку головну проблему мають вирішити герої?

2. What important information have you found? Яку важливу інформацію надав нам автор?

3. What do you know else about this problem? Якою додатковою інформацією для вирішення проблеми володієте ви? А якої інформації не вистачає героям?

4. Find 3 main solution of the problem? Назвіть три головні способи вирішення проблеми?

5. What is the most suitable solution? Why? Який із обраних способів найкращий і чому?

Стратегія вирішення проблеми

Пам’ятка вирішення проблеми

I Identify a problem

D Debate a problem

E Essential solutions

A Activity

L Logical conclusions

11 of 20

СТРАТЕГІЯ «ПМЦ»

12 of 20

+ (Плюс)

- (Мінус)

? (Цікаво)

Факти, думки

Що в цьому позитивного?

Факти, думки, враження

Що в цьому негативного?

Запис фактів, думок, протиріч, розбіжностей, запитань

Що в цьому цікавого? Про що хочеться дізнатись?

 

 

 

 

 

13 of 20

14 of 20

15 of 20

ПОЗИЦІЯ. Висловіть свою думку, починаючи словами: «Я вважаю, що…»

ОБґРУНТУВАННЯ. Обґрунтуйте причину виникнення думки, починаючи словами: «Оскільки…». «Позаяк …». «Через те, що…». «Зважаючи на те, що…». «Унаслідок того, що…»

ПРИКЛАД. Наведіть факти, приклади на підтвердження, підсилення вашої позиції, починаючи зі слів: «Наприклад, …»

ВИСНОВКИ. Узагальніть свою думку, зробіть висновки, починаючи словами: «Отже (тому), �я вважаю…». «Таким чином, …»

 

прес

16 of 20

СТРАТЕГІЯ

«РАФТ»

17 of 20

РАФТ / “ ПЛІТ”

Р(оль) А(удиторія) Ф(орма) Т(ема).

У ході виконання роботи необхідно продумати чотири елементи:

  • роль (хто пише?)
  • аудиторія (хто одержувач?)
  • формат (яка форма?)
  • тема (про що це?)

і написати текст(висловлення) від імені обраної ролі

18 of 20

Метод «Шести капелюхів»

Засновник – британський психолог, д-р мед. наук Едвард де Боно (80-ті рр. XX ст.). В основі – ідея паралельного конструктивного мислення, в процесі якого різні точки зору і підходи не стикаються, а співіснують.

Призначення – застосовується при проведенні дискусії як зручний спосіб керування мисленням та інструмент розвитку творчого мислення.

Мета методу – навчити краще розуміти особливості мислення, контролювати думки і точніше співвідносити з поставленими завданнями для ефективнішого вирішення проблем.

Суть методу – дозволяє розділити мислення на шість типів (режимів), з відповідним метафоричним кольоровим капелюхом, що допомагає ефективніше сфокусувати процес мислення.�

19 of 20

20 of 20

Білий капелюх: інформація.

Детальна і необхідна інформація. Тільки факти. Яка ще необхідна інформація?

Використовується для того, щоб спрямувати увагу на інформацію. У цьому режимі мислення нас цікавлять лише факти. Ми замислюємось над тим, що ми вже знаємо, яка ще інформація нам необхідна і як нам її дістати.

Жовтий капелюх: логічний позитив.

Символічне відображення оптимізму. Дослідження можливих успіхів і позитивних сторін. Переваги. Чому це спрацює?

Вимагає переключити увагу на пошук переваг і позитивних моментів конкретної ідеї.

Чорний капелюх: критика.

Застерігає і змушує думати критично. Що може статися поганого або що піде не так? Обережність.

Дозволяє дати волю критичним оцінкам, побоюванням і обережності. Вона захищає нас від нерозважливих і непродуманих дій, вказує на можливі ризики і підводні камені. Користь від такого мислення безсумнівна, якщо, звичайно, нею не зловживати.

Червоний капелюх: почуття та інтуїція

І не намагайтеся її пояснити. Які почуття в мене виникають?

У режимі червоного капелюха учасники можуть висловити свої почуття та інтуїтивні здогади щодо питання, яке обговорюється, не вдаючись у пояснення щодо того, чому це так.

Зелений капелюх: креативність.

Зосередження на творчості, альтернативних рішеннях, нових можливостях та ідеях. Це можливість висловити нові поняття та концепції.

Перебуваючи під зеленим капелюхом, ми придумуємо нові ідеї, модифікуємо вже існуючі, шукаємо альтернативу, досліджуємо можливості, взагалі, даємо креативне зелене світло.

Синій капелюх: організація процесу.

Організація розумових процесів. Гарантія дотримання функцій усіх шести капелюхів.