1 of 24

Divisi Pelatihan dan Pengembangan

PKMK FK-KMK

UGM

Gambaran Materi Pelatihan Terstruktur untuk Memproduksi Nakes Kompeten

​

OBE, Preseptorship, dan OSCE

​

LOCALLY ROOTED,

GLOBALLY RESPECTED

ugm.ac.id

2 of 24

3 of 24

3 Pilar Pendidikan Kesehatan

4 of 24

5 of 24

6 of 24

7 of 24

8 of 24

9 of 24

10 of 24

11 of 24

12 of 24

13 of 24

14 of 24

Actual Mark

Global Rating

TIDAK LULUS

BORDERLINE

LULUS

SUPERIOR

 1

 2

 3

 4

15 of 24

16 of 24

17 of 24

Bagaimana Praktik Menjadi Penguji

18 of 24

Menjadi Penguji OSCE #1

Praktik Memahami Instruksi Khusus

    • Menerjemahkan instruksi khusus peserta ke instruksi khusus penguji; identifikasi kesalahan tafsir

Praktik Identifikasi Langkah Kritis dan Non-K

    • Menandai langkah SOP kritis dan tidak kritis serta implikasinya pada penilaian

Praktik Pengisian Rubrik dan Checklist

    • Pengisian cepat dan akurat; no blank box rule; catatan objektif

19 of 24

Menjadi Penguji OSCE #2

Praktik Kolaborasi Penguji dan Pemeran Simulasi

    • Briefing pra-ujian; koordinasi selama ujian

Simulasi OSCE sebagai Penguji

    • Penilaian satu performa oleh lebih dari satu penguji

Praktik Identifikasi Bias Penilaian

    • Analisis perbedaan skor; halo effect, leniency, severity, first impression bias

Kalibrasi, Refleksi, dan Evaluasi Pasca-OSCE

    • Penyamaan persepsi skor; refleksi bias; dokumentasi pembelajaran

20 of 24

Mari Simak Video Pemasangan Infus

Apakah prosedur ini sama persepsinya antara:

  • Pembuat soal
  • Penguji, dan
  • Peserta ujian

21 of 24

Langkah sesuai SOP

69 detik 🡪 > 1 menit

Teori dalam 1 menit sdh hrs diberikan oksitosin

22 of 24

Langkah berdasarkan aplikasi teori

  • Detik ke 33 --. Oksitosin sdh bisa diberikan.
  • Delayed umbilical cord clamping 1-3 menit (rata-rata 2 menit) 🡪 WHO.

​

​

Penjepitan bisa dilakukan mendekati menit ke-2

23 of 24

24 of 24

LOCALLY ROOTED, GLOBALLY RESPECTED

ugm.ac.id

“Lets Collaborate!”

​

​