A comissão:
– JI – Sala 1: Salvador Gomes
– JI – Sala 2: Francisco Cabaço
– JI – Sala 3: Mariana Raimundo
– 1.º A: Luísa Mateus
– 1.º B: Duarte Pinto
– 2.º A: Miguel Bouza
– 2.º B: Vicente Rebelo
– 3.º A: Benedita Gonçalves
– 3.º B: Pedro Rocha
– 4.º A: Rodrigo Soares
– 4.º B: Carolina Rodrigues
– 4.º C: Ema Queirós
As professoras Ermelinda Rosa e Fátima Moita.
N.º 1 de 2021/2022 – dezembro de 2021
Editorial
Conseguimos voltar a mobilizar todas as turmas do 1º Ciclo e grupos das salas da Educação Pré-escolar para mais uma edição do nosso jornal escolar, O Antoninho, que tem uma periodicidade trimestral.
Nesta edição apresentamos notícias e textos de trabalhos realizados por todos os grupos e turmas da escola.
Queremos deixar o nosso agradecimento às nossas professoras e educadoras por nos ajudarem a manter este projeto de que muito gostamos. Assim, toda a Comunidade Educativa pode conhecer alguns dos trabalhos que desenvolvemos na nossa escola.
À semelhança dos anos anteriores, a comissão de organização do jornal reuniu para acordar os trabalhos a enviar e tomar decisões acerca da presente edição.
Podem encontrar o nosso jornal na página do Facebook do AEL, onde esperamos os vossos comentários e sugestões. Também podem consultar esta edição no site do agrupamento.
Desejamos a todos os nossos leitores umas BOAS FESTAS e um NOVO ANO
repleto de SAÚDE, PAZ e HARMONIA.
Que a COVID - 19 fique no passado
e que nos deixe seguir o nosso
caminho académico com maior tranquilidade.
Trabalho realizado em articulação entre as turmas do 1º Ciclo e os grupos do Jardim de Infância, em parceria com os Encarregados de Educação.
Reunião da comissão do jornal.
Truz! Truz! Truz!
A senhora que está lá dentro
Assentada num banquinho
Faz favor de s’alevantar
Para me dar um bolinho.
(popular)
Em Portugal, no dia 1 de novembro, é costume as crianças saírem à rua para pedir o bolinho, de porta em porta, dizendo versos.
Este ano decidimos retomar a tradição que tínhamos na escola. Os “nossos meninos” trouxeram um saquinho do pão ou um cestinho e foram pedir o bolinho pelos corredores da escola. Devido à pandemia, desta vez foi um pouco diferente dos outros anos, pois a atividade teve de decorrer com o devido distanciamento.
A Associação de Pais, generosamente, ofereceu os bolinhos, em saquinhos individualizados.
Na nossa sala construímos Árvores de Natal com tampas de plástico, tinta branca, cartolina preta e cola.
Gostámos muito desta atividade porque foi muito divertida.
Também gostámos de construir a Árvore da Amizade!
No dia 5 de novembro, participámos na atividade de sensibilização para o risco sísmico: BAIXAR, PROTEGER e AGUARDAR.
Com este exercício aprendemos a protegermo-nos em caso de tremor de terra.
Fomos à descoberta da matemática com elementos da natureza e construímos conjuntos com elementos variados.
Descobrimos que podemos fazer vários tipos de conjuntos.
Com as tabelas de registos que fazemos na sala de aula também aprendemos matemática.
No Dia da Alimentação estivemos a ver quais as frutas que flutuam e as que não flutuam.
Também fizemos uma dramatização sobre a importância da fruta na alimentação saudável.
No Dia da Alimentação também fizemos experiências com azeite.
Como tirar a casca do ovo sem a partir?
Descobrimos que o vinagre descalcifica o ovo e ele fica sem casca.
Com inspiração nas obras de Claude Monet, e depois de termos observado fotografias dos seus quadros de nenúfares, fizemos uma experiência com nenúfares construídos por nós.
Os nossos nenúfares foram colocados em água…e floriram!
No final de cada experiência fizemos o respetivo registo.
Os nosso desenhos feitos a partir de partes de imagens, recortadas de revistas.
No dia 8 novembro, fizemos a apresentação de uma peça de teatro - “A Castanhinha” -, no auditório da escola sede do agrupamento.
Ficámos muito entusiasmados e a assistência adorou o nosso trabalho.
Com inspiração nas obras de Vincent Van Gogh e Claude Monet, e depois de termos observado fotografias dos seus quadros, construímos lindos chapéus!
Também somos bons dançarinos!
A partir de registos em alguns mapas da nossa sala (mapa de presenças; mapa do tempo; cartaz: Quantos Somos) temos realizado trabalhos a nível multidisciplinar, aliando a expressão plástica e a descoberta da matemática.
No dia da alimentação estivemos a descobrir a importância dos citrinos (laranjas e limões).
Estivemos a espremer os citrinos e depois provámos o sumo.
Descobrimos que os sabores são bem diferentes.
No dia 5 de novembro participámos na atividade de sensibilização para o risco sísmico: BAIXAR - PROTEGER - AGUARDAR.
É um exercício organizado anualmente e promovido pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil ( ANEPC ), em parceria com o ministério de educação e outras entidades. Toda a população deve participar. Assistimos atentamente a um vídeo explicativo e realizámos o exercício com muito rigor e convicção.
Estamos mesmo de PARABÉNS!
As crianças do Pré-escolar participaram na elaboração de uma maquete com o tema Natal no Mundo.
No dia nacional do pijama, 22 de novembro, quisemos saber porque tem este nome e fomos pesquisar com a ajuda da nossa educadora. Descobrimos que é uma data que visa defender o direito de todas as crianças a crescer no seio de uma família e que promove a diminuição de crianças institucionalizadas. Esta data coincide com a Convenção Internacional dos Direitos das Crianças. Após realizarmos a nossa pesquisa estivemos a ilustrar os direitos das crianças e realizámos um magnífico mural.
Demos vida aos nossos bonecos de neve numas pinturas criativas.
Quisemos aprender como se diz Feliz Natal em vários idiomas. Com a ajuda da rena Rodolfo viajámos por vários países do MUNDO. Esta atividade resultou num trabalho muito criativo. Gostámos bastante desta “viagem”!
Decorámos a porta da nossa sala de atividades, com os desejos da prenda que gostaríamos de dar ao Pai Natal.
Cada sala trabalhou um direito com o seu grupo/turma, depois da respetiva ilustração realizou-se uma exposição no exterior da escola: um magnífico estendal!
No dia 18 de novembro de 2021, as higienistas orais vieram à nossa escola. Estiveram na nossa sala, o 1.º A, a relembrar-nos a importância de escovarmos bem os dentes e de visitar o dentista com regularidade. Fizeram uma pequena apresentação sobre os dentes e os cuidados a ter com eles e nós estivemos com muita atenção.
Em seguida, continuámos a explorar o tema com a nossa professora e abordámos também a saúde e segurança do nosso corpo, nomeadamente, a higiene do corpo e alimentar, assim como a importância de posturas corretas, do exercício físico e do repouso para a nossa saúde.
Depois, de acordo com o que tínhamos estado a falar, cada um de nós escolheu o que iria desenhar e pintar.
Numa das nossas aulas de Educação Artística ouvimos um excerto de "As quatro estações" de Vivaldi e em seguida falámos um pouco sobre as características de cada uma das estações do ano, principalmente as cores predominantes em cada uma delas.
Depois, a nossa professora deu-nos uma imagem de um tronco de árvore que pintámos ao nosso gosto e recortámos. No fim, usámos cotonetes e várias tintas para fazer as pintinhas, de acordo com a estação do ano que escolhemos.
O resultado final foi este!
Gostámos muito de fazer este trabalho!
O mês de dezembro e o Natal depressa bateram à porta e com eles vieram a alegria de enfeitar a sala e começar a viver esta época de fraternidade.
Olá, somos os alunos do 2ºA e para a chegada do “Outono” elaborámos um painel, cheio de folhas de árvores, de vários tamanhos e formas diferentes, sobre a força do vento…
As folhas de árvores foram coloridas com cores do outono: amarelo, cor de laranja, vermelho, verde e castanho)… Foi muito divertido...
No dia 25 de novembro, assistimos a uma sessão sobre a Higiene Oral. Observámos como é constituída a nossa dentição e como devemos fazer a lavagem dos nossos dentes. Foi muito gratificante pois estamos a dar esta matéria na disciplina de Estudo do Meio.
No dia de S. Martinho elaborámos cartuchos para colocar as castanhas.
Fizemos também um miminho para levar para casa.
Elaborámos um cartaz com uma quadra dedicada a este dia.
Este Natal participámos no concurso de Maquetes de Natal 2021 baseado no tema “Natal no Mundo”. Adorámos construir um presépio com vários materiais reutilizáveis, nomeadamente com folhas de árvore, cápsulas de café, garrafas de plástico e cartão.
Como o tema era “Natal no Mundo” decidimos colocar a expressão “Feliz Natal” em várias línguas faladas pelo mundo.
Ao longo do primeiro período, realizámos várias atividades e participámos em vários projetos.
Assinalámos a chegada do Outono e construímos um bonito cartaz com as nossas mãos. Trabalhámos simultaneamente o Português, escrevendo frases sobre esta estação do ano.
No âmbito do Dia Mundial do Animal, conversámos sobre os cuidados que devemos ter com os animais e o seu bem-estar. Escrevemos um pequeno texto coletivo sobre o tema e ilustrámos os nossos animais preferidos.
Visualizámos um conjunto de vídeos no âmbito do Projeto dos Domínios de Autonomia Curricular “Sustentabilidade - o desafio do nosso tempo”. Para responder à pergunta “Como podemos salvar o nosso planeta?”, já começámos a trabalhar vários temas/mandamentos e iremos continuar a trabalhar ao longo do ano letivo. Aprendemos que podemos ser cidadãos ativos, conscientes e ter comportamentos diários amigos do ambiente, que podemos deslocarmo-nos de uma forma sustentável, o que terá impacto na redução da poluição das cidades. Fizemos uma recolha de dados para sabermos como a turma do 2ºB se desloca, diariamente, para a escola e descobrimos que estamos no bom caminho. Construímos um gráfico de pontos com os dados recolhidos, trabalhando a Matemática. Realizámos ilustrações sobre este tema e construímos um cartaz alusivo ao mandamento.
No Dia Mundial da Alimentação, ouvimos e explorámos, com muito entusiasmo, a história “A Menina que não gostava de fruta”. Visualizámos animações sobre a temática “Alimentação saudável”, nomeadamente a “Roda dos Alimentos”, e conversámos sobre os nossos hábitos alimentares e o que podemos melhorar. Fizemos atividades de leitura/escrita muito divertidas! Lemos e completámos um poema alusivo à alimentação. Posteriormente, escrevemos quadras sobre um fruto à nossa escolha. Pintámos o fruto que escolhemos e fizemos um painel coletivo com as nossas criações.
Semanalmente, fazemos atividades relacionadas com a Educação Artística, a Educação Física e o Projeto Aprender a Ler, Aprender a Ser promovido pelo Centro Infantil “LógicaMentes”.
Adoramos todas as atividades que fazemos com as respetivas professoras e técnicos!
Deixamos aqui alguns exemplos da dinâmica das nossas aulas.
Os alunos do 3º A participaram no projeto “1 Postal, 1 Sorriso”. Elaboraram postais com votos de boas festas, para serem entregues a doentes internados nos hospitais.
Com estes postais esperam espalhar alegria e levar conforto a todos os corações. O resultado foi brilhante!
Já aprenderam que há presentes que não se compram, como a amizade e a solidariedade. O 3º A deseja a todos um FELIZ NATAL!
Os alunos do 3º A também participaram na atividade Árvore de Natal coletiva.
Utilizaram materiais recicláveis e foram muito criativos.
Sabem que não podemos desperdiçar os nossos recursos naturais.
Inspira-te e reutiliza materiais que tenhas em casa
na elaboração dos teus trabalhos artísticos.
BOM NATAL e FELIZ ANO NOVO!
Realizámos um Conselho de Turma a fim de serem decididas as notícias a apresentar no jornal da escola, neste período. A primeira notícia foi selecionada pela criatividade que espelha e a unanimidade existente na nossa escola. A segunda notícia surge por ter sido uma atividade inédita na nossa turma e divertida para todos.
A nossa turma e as suas famílias participaram com entusiasmo e muita criatividade no enfeite de árvores de Natal. Estas, em conjunto com árvores de todos os alunos participantes da nossa escola, formam a Árvore de Natal da EB1 António Nobre. Uma árvore construída com o carinho, a imaginação e união de todos.
Na impossibilidade de realizarmos uma Festa de Natal quisemos presentear as nossas famílias com uma criação original.
Assim colocámos toda a criatividade e dedicação na construção de um filme de animação.
As aprendizagens podem ser criativas!
A turma do quarto ano A da escola António Nobre foi de autocarro escolar Alfacinhas, com a professora e as auxiliares de ação educativa, ao Museu de Lisboa, em novembro de 2021.
Gostámos de conhecer melhor o tema “À Reconquista de Lisboa”. Soubemos como foi a conquista de Lisboa aos mouros, pelos cruzados, a 25 de outubro de 1147 por D. Afonso Henriques. Apreciámos um Quadro da História de Portugal, de Roque Gameiro, que mostrava o cerco de Lisboa.
A guia museológica deu-nos a conhecer a figura do Santo António, o santo milagreiro, santo casamenteiro e dos objetos perdidos, que nasceu e viveu em Lisboa cerca de metade da sua vida.
No final levámos para casa, para dar a conhecer à nossa família a informação que os museus têm atividades e exposições interessantes. Aprendemos e divertimo-nos muito no Museu de Lisboa.
Uma equipa de higienistas e enfermeiros dinamizou a sessão na escola, “Higiene oral e Saúde Alimentar”; tendo os alunos da turma do 4º A aprendido normas de higiene de forma a promover a saúde e a evitar doenças.
Na área de Educação Artística, realizámos várias atividades, com a professora titular de turma, como por exemplo: desenhámos e pintámos postais de Natal com mensagens de carinho para serem oferecidos a doentes internados.
Lemos a biografia do pintor Pablo Picasso e inspirámo-nos artisticamente no conhecimento das suas obras, para criarmos as nossas pinturas que estão em exposição na escola.
Em trabalho de grupo, pesquisámos sobre o que é e o que envolve o bullying. Apresentámos uma exposição na escola sobre as nossas ideias sobre este tema. Consideramos que todos se devem envolver na resolução do problema e é fundamental começar por ouvir os mais pequenos, as crianças. No final vimos que é preciso ajudar a vítima mas também é preciso ouvir o agressor.
Numa bela aldeia havia um menino que pelos cantos do quintal e de árvore em árvore desceu o rio abaixo. A certa altura já tinha alcançado o limite do conhecido! Dali para diante começava o planeta Marte e ele perguntava-se se ia ou não ia. Poderia ser uma boa escolha ou talvez não… e foi.
O rio tinha um grande desvio e o menino já estava farto de ver água por todos os lados. Decidiu continuar em frente para descobrir o que poderia aparecer. No bosque havia muitas árvores e ele poderia perder-se, mas não se perdeu.
No bosque não havia sinal nem de gente nem de bicho. O menino subiu por uma encosta enorme e estava muito cansado. Depois de andar mais um pouco encontrou uma flor muito murcha, quase morta e o menino queria salvá-la. A água estava muito longe, mas mesmo assim ele quis salvar a flor e correu até ao grande rio Nilo. Pôs as mãos em concha e encheu-as de água. Como a flor estava muito longe ele correu o mais rápido possível mas só lá chegaram três gotinhas de água. A flor estava quase morta e bebeu a água muito depressa. Vinte vezes cá e lá, mesmo só chegando três gotinhas, a flor cresceu muito. Quanto mais água a flor bebia mais ela crescia. Depois o menino começou a ficar com sono e adormeceu debaixo da flor. Horas passadas, os pais do menino começaram a ficar com medo porque ele ainda não tinha voltado para casa. Foram familiares e vizinhos à procura do menino, mas não o encontravam. Olharam para cima e viram uma flor enorme que ninguém se lembrava que estivesse lá. Chegaram ao pé dela e encontraram o menino debaixo da flor e levaram-no para casa.
Quando passavam pela rua todos diziam que o menino teria saído da aldeia para fazer uma coisa maior do que ele, muito mesmo muito maior.
Na nossa sala de aula trabalhámos a obra “A Maior Flor do Mundo” do autor José Saramago, que foi prémio Nobel da Literatura. Ao lado, apresentamos o resumo da obra. Esperamos que gostem.
José Saramago diz que as histórias para crianças devem ser escritas com palavras muito simples. Ele também diz que não sabe escrever essas histórias.
José Saramago poderia saber escrever essas histórias com muitos pormenores, uma história linda. Que um dia teria inventado.
Ele diz que seria uma das histórias mais bonitas desde o tempo dos contos de fadas e princesas encantadas.
No dia 17 de novembro fizemos uma visita de estudo ao Museu da Cidade para aprender sobre “A Reconquista de Lisboa”.
A nossa turma é o 4º B da Escola António Nobre que fez a visita utilizando o transporte “Alfacinhas”.
Na visita, fomos 22 alunos, a professora Emília e a assistente operacional Lurdes.
Gostamos de aprender mais sobre a reconquista de Lisboa. Na visita ficamos a saber que com a ajuda dos cruzados em 25 de outubro de 1147, D. Afonso Henriques reconquistou Lisboa.
Aprendemos que Lisboa no século XII se chamava Alusbuna. A guia mostrou-nos vários slides sobre a reconquista de Lisboa até ao Condado Portucalense e jogámos à batalha naval.
Este museu é bastante interessante tendo várias estátuas, de Santo António e não só. Aprendemos e também nos divertimos.
Toda a gente tem um talento, o que a torna especial.
O talento resulta do esforço que cada um faz para ser melhor.
O ideal é colocar esse talento ao serviço dos outros.
Na nossa sala temos várias pessoas talentosas.
O António com a sua criatividade ajuda a fluir a imaginação dos colegas. O Martim Serrasqueiro e um grupo de meninos artistas conseguem ilustrar o nosso dia a dia. Existem, também, outros alunos bons nas diferentes disciplinas: matemática, português, informática e cultura geral, que nos ajudam a ser melhores alunos.
Alguns craques do desporto motivam-nos para uma vida mais saudável.
Quase a terminar, falta-nos referir os colegas que têm o dom da organização. Por vezes, correm o risco de ser perfecionistas demais e, por isso, são muito exigentes, mas ao mesmo tempo são muito importantes, porque nos ajudam a ter uma vida mais facilitada.
Se a tudo isto juntarmos a experiência de vida de cada um, seria mais fácil escolher o caminho que queremos seguir.
Os alunos do CAA da Escola António Nobre participaram com uma maquete no concurso promovido pela junta de freguesia "O Natal no MUNDO".
Desta forma, contactaram com diversos materiais e também com o objetivo de proporcionar uma maior vivência da mensagem natalícia.
Partilhamos diversas etapas da construção do nosso planeta cheio de amor! Foi certamente uma experiência emocionante.
Feliz Natal!
Numa das sessões de Cidadania, as professoras Ermelinda e Fátima ensinaram-nos os efeitos do bullying.
Assim, numa das sessões deram-nos a todos uma folha de papel e pediram-nos que fizéssemos um desenho bonito com coisas que gostássemos. Depois, na sessão seguinte, disseram-nos para amarrotarmos o nosso lindo desenho, mas referiram que podíamos amachucar a folha o mais possível, sem a rasgarmos.
Nós ficámos espantados e custou-nos muito amarrotar a folha, mas fizemos o que as professoras nos pediram.
A seguir, as professoras disseram-nos para abrirmos a folha sem a rasgarmos e para a tentarmos endireitar, com o maior cuidado possível. As professoras chamaram-nos a atenção para observarmos como a folha estava cheia de marcas. Depois, disseram-nos para pedirmos desculpa ao papel em voz alta, enquanto o endireitávamos.
A folha não voltou ao seu estado original. Os vincos ficaram bem marcados!
As professoras pediram-nos, então, para que olhássemos bem para os vincos e marcas no papel. E chamaram-nos a atenção para o facto de que essas marcas NUNCA mais iriam desaparecer completamente, por mais que tentássemos.
Percebemos que é isto que acontece com as crianças que são criticadas ou magoadas por outras pessoas. As professoras explicaram-nos que podemos pedir desculpa, podemos mostrar arrependimento, mas há marcas difíceis de apagar.
Compreendemos a mensagem e fizemos mais uma aprendizagem: não devemos fazer aos outros o que não gostamos que nos façam a nós.
Antes de agires
Pensa no que fazes
Um magoado
Fica sempre amachucado
No final do passado mês de outubro, na Reunião de Cidadania, os representantes das turmas dos 4º anos construíram as regras dos espaços comuns da nossa escola, que incluem o refeitório, as casas de banho, o recreio e o campo de futebol.
Posteriormente, os representantes das turmas do 4º A, 4º B e 4º C apresentaram as regras aos restantes anos de escolaridade.
Todas as turmas acolheram muito bem as propostas dos colegas e até contribuíram com novas regras que foram acrescentadas na versão final.
Os alunos participaram nesta atividade, tendo contribuído para a sua realização, num exemplo prático de exercício de cidadania ativa, sendo de realçar a forma como decorreram os trabalhos, partilha de ideias, reflexão sobre as regras e sua exposição nas diferentes turmas.
É indiscutível a importância da leitura e escrita na vida dos alunos.
Assim, estimulando a leitura, a escrita, a imaginação e a criatividade e tendo como base o livro “Abecedário Maluco” de Luísa Ducla Soares, os alunos do 3° ano estão a construir e a ilustrar os seus próprios “Abecedários Malucos”, durante a Oficina de Português.
Entre números e não só!...
A turma fez um trabalho na Oficina da Matemática.
1º Respondemos a um questionário acerca da Matemática;
2º Fizemos uma tabela e um gráfico acerca da pergunta: “Para que serve a Matemática?”;
3º Procuramos e recortamos números diferentes em revistas e jornais;
4º Organizamos esses números em vários grupos, por exemplo: dinheiro,
quantidade, identificação, etc. …
5º Apresentamos os nossos trabalhos.
A turma respondeu que a Matemática servia para muitas coisas. O maior número de respostas foi “as contas”, mas há muitas coisas interessantes e importantes na Matemática, como por exemplo: saber pagar os impostos, a água, o gás, a eletricidade, etc.
Sofia, Marta, Vicente, Leonor Jorge, Pedro Rocha, Pedro Fernandes
Para que serve a Matemática?
Como fizemos o trabalho:
1º Respondemos a um questionário;
2º Procurámos números e locais onde “aparecia a Matemática”;
3º Transformámos as nossas respostas num gráfico de barras.
Concluímos:
Que a Matemática não serve só para fazer contas, apesar da maioria dos alunos pensarem assim.
Descobrimos que a Matemática serve para muitas coisas, como: utilizar bem o dinheiro,
para trabalhar percentagens, ver as datas, as horas, os dias.
Se soubermos Matemática vamos ficar mais espertos!
A Galinha
Onde está a galinha?
Dentro da linha?
Anda atrás da pinha
ou caiu na cozinha?
Anda na feira
à roda da capoeira.
Dó, si, dó, ré, mi.
O leão
Onde está o leão?
Dentro do fogão?
Anda atrás do balão
Ou dança no salão?
Anda na savana
a caçar uma iguana.
Dó, si, dó, ré, mi.
Nas aulas de coadjuvação de português trabalhamos algumas lengalengas. Partilhamos alguns trabalhos destas aulas.
Esperamos que gostem!
Nas aulas de coadjuvação de português trabalhamos algumas lengalengas. Partilhamos alguns trabalhos destas aulas.
Esperamos que gostem!
O cão
Onde está o cão?
Dentro do pão?
Anda atrás do feijão
ou caiu no caldeirão?
Anda na escola
a jogar à bola.
Dó, si, dó, ré, mi..
A Pantera
Onde está a pantera?
Dentro da esfera?
Anda atrás da Vera
ou caiu na hera?
Anda na floresta
a fazer uma festa.
Dó, si, dó, ré, mi.
Nas aulas de Expressão Dramática/Teatro fizemos muitos jogos divertidos a pares, individualmente e em grupo.
Mimamos com gestos situações do nosso quotidiano, profissões, animais, entre outras situações.
Gostámos de mimar por gestos, o que é que fazemos desde que acordamos até que saímos de casa para a escola.
Também gostámos do jogo do STOP e o da estátua.
Nas aulas de Música aprendemos a dizer lengalengas utilizando a percussão corporal, a rir, a chorar, num andamento rápido e num andamento lento.
Gostámos muito.
Agradecemos a todos que participaram na campanha de angariação de Brinquedos.
Os Brinquedos foram doados à APAV e à Casa Mãe do Gradil.
Concorremos à iniciativa da Junta de Freguesia de São Domingos de Benfica e participámos com 4 presépios: 2º A, 4º C, CAA – Unidade Especializada e as três salas do Pré-escolar.
VOTEM NOS NOSSOS PRESÉPIOS!
Agradecemos à Associação de Pais a oferta de material manipulável para o ensino e aprendizagem da matemática.
Nesta faixa etária, é muito importante a utilização de material concreto.
Esperamos que neste NATAL os Direitos Humanos sejam respeitados em TODO o MUNDO!
Gostávamos que os Direitos Humanos fossem respeitados em todos os países do MUNDO no decorrer do NOVO ANO.