З ДОСВІДУ
роботи вчителя початкових класів та біології �Катеринівського закладу
загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів
Мар'їнської районної ради Донецької області
КОШАЛКОВСЬКОЇ ЛАРИСИ ІВАНІВНИ
"Не так важливе здобуття знань, як розвиток здібностей мислення". (М.Лаус)
НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА,
НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ:
"Формування навчально-пізнавальної компетентності школярів засобами сучасних освітніх технологій".
СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ, ЯКІ Я ВИКОРИСТОВУЮ В СВОЇЙ ДІЯЛЬНОСТІ:
ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ
Використання ігрових моментів на уроці сприяє:
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Слово «інтерактив» прийшло до нас з англійської мови від слова «інтер» -взаємний і «акт» — діяти. Таким чином, інтерактивний — здатний до взаємодії
Це елементи кооперативного навчання – робота в парах, ротаційні трійки, карусель, “один-удвох-усі разом”. Один з видів організації спільної діяльності учнів на моїх уроках є робота в групах. Цим забезпечується взаємодія дітей у праці, їх відповідальність один за одного
ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТНОГО НАВЧАННЯ («МЕТОД ПРОЕКТІВ»)
Метод проектів як технологія у сучасних умовах трансформувався у проектну систему організації навчання, за якої учні набувають знань і навичок у процесі планування й виконання практичних завдань-проектів, — зазначає К.Баханов.
ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЇ УСПІХУ
Ситуація успіху – це цілеспрямоване, організоване сполучення умов, за яких створюється можливість досягнути значних результатів у діяльності як окремо взятої особистості, так і колективу в цілому. З педагогічної точки зору – це результат продуманої, підготовленої стратегії, тактики учителя, сім’ї.
ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
Головна мета застосування методів критичного мислення саме полягає у формуванні вмінь аналізувати і переробляти складну наукову інформацію. Де які методи розвитку критичного мислення учнів на уроках біології:
УЧАСТЬ У РАЙОННОМУ СЕМІНАРІ
«ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ВИЯВЛЕННЯ, ВИВЧЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ З ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ»
Технологічна схема поетапної роботи над проектами на прикладі практично-орієнтованого пошукового проекту «Допоможи птахам узимку».
УЧАСТЬ В «ОСВІТНЬОМУ МАРАФОНІ»
Основною тематикою «Освітнього марафону» 2017 року є - «Формування партнерства між усіма сторонами навчального процесу».
Ознайомлення з інноваційним методом в міжособистісній комунікації розроблений американським психологом доктором Маршаллом Розенбергом, який ґрунтується на емпатії.
УЧАСТЬ В КОНКУРСАХ
САМОРОЗВИТОК
2014-2015
2015-2016
САМООСВІТА
2017-2018
2016-2017
САМООСВІТА
САМООСВІТА
Учасник «Школы талантливого учителя»
ОБМІН ДОСВІДОМ