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NORMAS DE CONVIVENCIA

  • 1. Ingresar puntualmente a nuestra sesión virtual.
  • 2. Escribir su asistencia en el chat con la palabra "Presente”.
  • 3. Mantener la cámara encendida durante toda la sesión.
  • 4. Tener el micrófono apagado para evitar interrupciones.
  • 5. Levantar la mano para participar haciendo uso de las herramientas del zoom evitando así fomentar el desorden.

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100 %

Conectividad

0% Excusas

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DESEMPEÑO

Representa de diversas formas su comprensión de las equivalencias entre decimales y fracciones.

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NUESTRA ACTIVIDAD

Realizamos cálculos matemáticos cuidando el medio ambiente

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PROPÓSITO

”Hoy resolveremos situaciones problemáticas con números decimales utilizando diversas estrategias, y procedimientos de cálculo”.

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Visitamos nuestro blog

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Observamos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM

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En sala principal o en grupos reducidos

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  1. Carlos ha comprado en el supermercado 12 yogures a 0,35 soles cada uno. ¿Cuánto gastó en total?

 

2. Victoria ha llenado 32 botellas de 1,5 litros de agua cada una. ¿Qué cantidad de agua ha necesitado en total?

Grupo 1:

  1. Marcos ha comprado 7 lápices a 0,12 soles cada uno y 6 libretas a 1,25 soles cada una. ¿Cuánto ha gastado en total?

2. Adam trabaja 6,5 horas al día. Si en su empresa se trabaja de lunes a sábado. ¿Cuántas horas semanales trabaja Adam?

Grupo 2:

  1. Si compro una manzana por S/ 1,32 ¿Cuánto me costaría una docena de manzanas?

2. Si un ladrillo pesa 2,4 kg. ¿Cuánto pesarán 56 ladrillos?

Grupo 3:

2. La altura de Katherine es 1,85 metros y la de una torre es 26 veces la altura de Katherine menos 1,009 metros. Halla la altura de la torre.

 

1. Carlos ha comprado 3,5 Kg. de peras a 2,76 soles el kg. Si paga con un billete de 10 soles. ¿Cuánto le devolverán?

Grupo 4:

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Usamos herramientas interactivas Quizziz y Formulario Google

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NOS EVALUAMOS

ASPECTO A REFLEXIONAR

SI

NO

  1. Participa activamente en clase

 

 

2. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo usando decimales.

 

 

3. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones con números decimales.

 

 

4. Cumple las normas de convivencia durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje

 

 

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INICIAR TEMPORIZADOR

SE ACABÓ EL TIEMPO

LÍMITE DE TIEMPO:

30 segundos