2 of 11

Теоретична розминка

Які види запису ви знаєте?
Що таке конспект?
Яка основна функція його?
Які бувають види конспектів?
Чи часто вам доводиться складати конспекти?
Чим відрізняється конспектування від складання тез?

3 of 11

Пригадайте

План — найкоротший вид записів

Тези — це стисло сформульовані основні думки, що відтворюють суть прочитаного чи почутого тексту

Конспект — найбільш розгорнута форма запису змісту певного тексту

Виписки — це визначені самим автором фрагменти (абзаци), речення, інколи певні терміни чи образні вислови з тексту

4 of 11

Різниця між конспектом і конспектуванням

Конспект — це короткий запис змісту певного тексту

Конспектування — це складний процес змістового згортання тексту

5 of 11

Види конспектування

вільне

(думки автора передають своїми словами)

текстуальне

(текст записують у вигляді цитат)

комбіноване

(вільне конспектування поєднують із текстуальним)

6 of 11

Вимоги до оформлення конспекту

Початок конспекту

Умовні позначки

прізвище, ім’я, по батькові автора тексту
заголовок конспектованого тексту

[…] - пропуск слова або речення в цитаті

? — викликає питання

?? — маю сумнів

NB ! — важливо

!! — цікаво

V — вставка, доповнення

Сторінку зошита ділять на дві частини:

на більшій пишуть конспект, на меншій занотовують власні думки й оцінки

Ключові слова конспекту зазвичай підкреслюють

7 of 11

Зверніть увагу!

Під час конспектування тексту на слух необхідно:

- осмислювати основний зміст тексту;

- виділяти смислові частини (інформацію, що стосується однієї мікротеми);

- у кожній смисловій частині виділяти ключові слова й фрази;

- виокремлювати головну й додаткову інформацію в кожній частині;

- фіксувати головну інформацію в конспекті (основну думку, стисло докази й приклади);

- розбивати виклад на пункти, дотримуючись абзаців;

- намагатися, щоб записи були чіткими, змістовними й лаконічними.

8 of 11

ПАМ’ЯТКА�«Необхідні вміння для якісного конспектування»�

Уміти виділяти головне.
Структурувати текст.
Відкидати другорядні, неістотні факти.
Здійснювати скорочення тексту.
Критично оцінювати текст, робити висновки, узагальнення.
Переформулювати думки своїми словами.
Оформляти конспект відповідно до мовних норм.

9 of 11

ПАМ’ЯТКА�«Як оформляти конспект сприйнятого на слух �науково-навчального тексту»��

1. Прослухати текст.

2. Записати паспортні дані книги (статті) у певній послідовності (прізвище та ініціали автора, назва книги (статті).

3. Скласти план почутого висловлювання.

4. Подумки виділити головну інформацію прослуханого.

5. З’ясувати, які авторські думки слід записати у формі цитат.

6. Продумати зв’язок між окремими частинами висловлювання.

7. Скласти власне конспект (у правій стороні аркуша, а ліву —залишити для власних думок і коментарів).

8. Виділяти (підкреслювати) ключові слова і словосполучення (для зручності використання у подальшому).

10 of 11

�Робота з підручником��Стор.200-202�

Домашнє завдання

Складіть конспект статті «Література українського романтизму» ( стор. 134-139). О. Борзенко. Українська література. 9 клас

1 of 11