Повторительно-обобщающий урок

«Первобытное общество»

Записать в тетрадь с этого слайда!!! (обязательно проверю записи)

1. Знать - это самые богатые люди в племени.� После появлении знати в племени установилось неравенство: деление на богатых и бедных�2. Земледелие и скотоводство появились в эпоху неолита

Повторение�Задание 1.

Где и когда появились первые люди?� Когда появился человек разумный?�Когда появился первобытный человек на территории России?

​

��

Главное отличие древнейших людей от животных?

Какие первые орудия труда были созданы человеком?

Задание 2.

Учитель: С.А.Попов.

Древнейшие художники рисовали свои картины на холсте. Они изображали зверей, птиц, но чаще всего - людей. Все цвета радуги присутствуют в объёмных изображениях бизонов, мамонтов, медведей. Первобытные художники часто устраивали выставки своих картин.

Задание 3.Исторические ошибки. Найти в тексте исторические ошибки. (переписать текст и подчеркнуть ошибки)

Учитель: С.А.Попов.

Задание 4. «Третий лишний». Выберите лишнее и объясните почему.

- Старейшина – вождь – рубило.

- Стадо – письменность – род.

- Собирательство – охота – скотоводство.

Задание 5.Что объединяет ряды.

1. Праобщина, родовая община, племя, соседская община�2. Ремесло, торговля, земледелие�3. Питекантроп, синантроп�4. 4 тыс.лет до н.э, 3-2 тыс.лет до н.э., 2 тыс.до н.э.

Учитель: С.А.Попов.

Задание6. Определите занятие.

1. Всё свое время они тратят на поиски пищи. Питаются фруктами, ягодами, корнями и клубнями, которые откапывают острыми палочками. С удовольствием едят и ящериц, и лягушек, и гусениц, и личинки жуков.

2. Быстро нагнувшись и схватив гарпун, он бросил его в воду с значительной силой, потом, подойдя к тому месту, куда был брошен гарпун, он, стоя на одной ноге, поднял убитую рыбку.

3. Орудия, употребляемые при выделке горшков, ограничиваются двумя или тремя дощечками и парой круглых, немного приплюснутых с обеих сторон камней. Сперва с помощью плоской палочки делается из глины верхний ободок горшка, который оставляется сушиться на солнце.

Учитель: С.А.Попов.

Задание 7. Вопросы:

- Как человек овладел огнем?

- Человек сначала научился использовать огонь или добывать?

- Что дал человеку огонь?

- Какими были первые способы добычи огня?

Учитель: С.А.Попов.

Задание 8.Загадки.

- Назови это занятие, когда целый день – деньской

Плоды, ягоды, коренья – всё, что имело вид съестной,

Люди первые искали, стадом всем потом съедали.

Учитель: С.А.Попов.

Загадки.

- Этим палку – вырубали и ее же заостряли.

Назови, что это было, ну конечно, же ….

Учитель: С.А.Попов.

Загадки.

- Человек пошел на лов, чтобы был большой улов.

И предмет он прихватил, что из кости смастерил.

Назови, что это было и оружием служило.

Учитель: С.А.Попов.

Загадки.

- Живут в пределах местности одной

Они как брошенное в земля семя,

Собравшись несколько родов,

Они образовали…

Задание 9.Найдите верные утверждения

1. Магия помогала древним людям спасаться от диких животных.�2. Первым научился делать орудия труда питекантроп.�3. Олдувайский человек – это человек разумный.�4. Предшественником современного человека является кроманьонец.�5. Первобытные люди верили в оборотней.�6. Благодаря ремеслу появилась торговля.�7. Искусство и земледелие относится к ремеслу.

Домашнее задание

1.Повторить записи в тетради, начиная с темы «Первобытный человек»�2. Кто желает получить дополнительную отметку, выполнить творческое задание на выбор