改進記敘文結構
的小點子
戚本盛
敘述的結構
佈置聯繫
(在全篇文章中)
重遊舊地所見所感(幾天前)
1. 那個周末，我獨自回到母校，校園多添了一片翠綠，當天初植的樹如今都已茂密成蔭，光陰似箭的感慨油然而成，一聲歎氣後，便走進那闊別六年的小學。從校門入口看去，校園已有很大的變化，只是正門前方偌大的校徽仍在歡迎每一位同學，沒錯，這便是我的小學校園。
1. 那個周末，我獨自回到母校，校園多添了一片翠綠，當天初植的樹如今都已茂密成蔭，光陰似箭的感慨油然而成，一聲歎氣後，便走進那闊別六年的小學。從校門入口看去，校園已有很大的變化，只是正門前方偌大的校徽仍在歡迎每一位同學，沒錯，這便是我的小學校園。
1. 那個周末，我獨自回到母校，校園多添了一片翠綠，當天初植的樹如今都已茂密成蔭，光陰似箭的感慨油然而成，一聲歎氣後，便走進那闊別六年的小學。從校門入口看去，校園已有很大的變化，只是正門前方偌大的校徽仍在歡迎每一位同學，沒錯，這便是我的小學校園。
2. 放眼望去，籃球場已重鋪過，平坦的綠綠的地上，有分明的白線。旁邊的有蓋空地是我們當年小息集隊的地方，地下已不再是粗凸不平的石地，操場的一角多添了美術陳列角，四周則隨意放着一些土黃色的桌椅，是讓學弟學妹們休憩的吧。走到校務處，在門外就遇上了陳老師，我昔日的班主任。
2. 放眼望去，籃球場已重鋪過，平坦的綠綠的地上，有分明的白線。旁邊的有蓋空地是我們當年小息集隊的地方，地下已不再是粗凸不平的石地，操場的一角多添了美術陳列角，四周則隨意放着一些土黃色的桌椅，是讓學弟學妹們休憩的吧。走到校務處，在門外就遇上了陳老師，我昔日的班主任。
2. 放眼望去，籃球場已重鋪過，平坦的綠綠的地上，有分明的白線。旁邊的有蓋空地是我們當年小息集隊的地方，地下已不再是粗凸不平的石地，操場的一角多添了美術陳列角，四周則隨意放着一些土黃色的桌椅，是讓學弟學妹們休憩的吧。走到校務處，在門外就遇上了陳老師，我昔日的班主任。
3. 陳老師很喜歡藍色，我是記得的，今天，她就穿著天藍色的一襲衣裙，我在腦海中卻浮現中她嚴肅的樣子，和今天的笑臉很不同。她看到了我，也認出了我，不必寒喧，我們便談起來。我們還到了當年的課室，竟是一片園林似的佈置，花草、樹木、藍天，連壁報上的白雲和河水都不缺，老師說，下周是自然周，這些都是學生佈置好的，這樣的課程是近年安排的，學弟學妹可比我們幸福得多啊！
3. 陳老師很喜歡藍色，我是記得的，今天，她就穿著天藍色的一襲衣裙，我在腦海中卻浮現中她嚴肅的樣子，和今天的笑臉很不同。她看到了我，也認出了我，不必寒喧，我們便談起來。我們還到了當年的課室，竟是一片園林似的佈置，花草、樹木、藍天，連壁報上的白雲和河水都不缺，老師說，下周是自然周，這些都是學生佈置好的，這樣的課程是近年安排的，學弟學妹可比我們幸福得多啊！
3. 陳老師很喜歡藍色，我是記得的，今天，她就穿著天藍色的一襲衣裙，我在腦海中卻浮現中她嚴肅的樣子，和今天的笑臉很不同。她看到了我，也認出了我，不必寒喧，我們便談起來。我們還到了當年的課室，竟是一片園林似的佈置，花草、樹木、藍天，連壁報上的白雲和河水都不缺，老師說，下周是自然周，這些都是學生佈置好的，這樣的課程是近年安排的，學弟學妹可比我們幸福得多啊！
4. 開始一談這些年的變化，我特別談到老師在中文及寫字方面的教導，她對中文的正字和字體的嚴格要求，讓我們練得工工整整的一手字，當然是經過不容易的一連串改正及抄書的，還有老師的責罵。陳老師卻瞪大眼睛問：有嗎？是時間久遠讓記憶模糊，還是教學方法更新，責罵早給丟棄了呢？
4. 開始一談這些年的變化，我特別談到老師在中文及寫字方面的教導，她對中文的正字和字體的嚴格要求，讓我們練得工工整整的一手字，當然是經過不容易的一連串改正及抄書的，還有老師的責罵。陳老師卻瞪大眼睛問：有嗎？是時間久遠讓記憶模糊，還是教學方法更新，責罵早給丟棄了呢？
5. 只是，我今天寫的字竟然不比當年。也許中學要兼顧的太多，不像小學，小學生既不是幼兒般蒙眛無知，又不是中學時趨向成熟。小學的歲月會不會是播種的日子，一個個夢想慢慢萌生，再長成青蔥的莖，然後是燦爛的花。不必歎息日子一去不返，未來其實是悠長而美好的時光。由過去談到未來，由早上竟然談到中午，我也不能礙着陳老師太多的時間，在美好的祝福中我也要離去了，多少有一點捨不得。
5. 只是，我今天寫的字竟然不比當年。也許中學要兼顧的太多，不像小學，小學生既不是幼兒般蒙眛無知，又不是中學時趨向成熟。小學的歲月會不會是播種的日子，一個個夢想慢慢萌生，再長成青蔥的莖，然後是燦爛的花。不必歎息日子一去不返，未來其實是悠長而美好的時光。由過去談到未來，由早上竟然談到中午，我也不能礙着陳老師太多的時間，在美好的祝福中我也要離去了，多少有一點捨不得。
5. 只是，我今天寫的字竟然不比當年。也許中學要兼顧的太多，不像小學，小學生既不是幼兒般蒙眛無知，又不是中學時趨向成熟。小學的歲月會不會是播種的日子，一個個夢想慢慢萌生，再長成青蔥的莖，然後是燦爛的花。不必歎息日子一去不返，未來其實是悠長而美好的時光。由過去談到未來，由早上竟然談到中午，我也不能礙着陳老師太多的時間，在美好的祝福中我也要離去了，多少有一點捨不得。
6. 沿樓梯走下來時，才發現牆壁都畫上了樹林的畫，的確，學生就是茁壯中的幼苗，老師就如同大樹般，綠葉成蔭，阻擋着烈日，保護着我們。還有這花草的清新的氣味，總讓人心神安定。那是自然的氣息，自然而具活力，就像老師一聲聲的話語，總教人難以忘懷。
6. 沿樓梯走下來時，才發現牆壁都畫上了樹林的畫，的確，學生就是茁壯中的幼苗，老師就如同大樹般，綠葉成蔭，阻擋着烈日，保護着我們。還有這花草的清新的氣味，總讓人心神安定。那是自然的氣息，自然而具活力，就像老師一聲聲的話語，總教人難以忘懷。
6. 沿樓梯走下來時，才發現牆壁都畫上了樹林的畫，的確，學生就是茁壯中的幼苗，老師就如同大樹般，綠葉成蔭，阻擋着烈日，保護着我們。還有這花草的清新的氣味，總讓人心神安定。那是自然的氣息，自然而具活力，就像老師一聲聲的話語，總教人難以忘懷。
7. 重遊校園，我必須感恩，感謝那一棵一棵見證着我們成長的大樹。
7. 重遊校園，我必須感恩，感謝那一棵一棵見證着我們成長的大樹。
7. 重遊校園，我必須感恩，感謝那一棵一棵見證着我們成長的大樹。
佈置甚麼聯繫？
例如：
沒有手提電話的一天
(續寫日記)
1. 「叮叮訂訂……訂訂叮叮……」人家的手電鈴聲，今天特別響亮，彷彿就在耳邊縈繞，好不吵耳，好像就在嘲笑我今天忘記帶電話。
1. 「叮叮訂訂……訂訂叮叮……」人家的手電鈴聲，今天特別響亮，彷彿就在耳邊縈繞，好不吵耳，好像就在嘲笑我今天忘記帶電話。
1. 「叮叮訂訂……訂訂叮叮……」人家的手電鈴聲，今天特別響亮，彷彿就在耳邊縈繞，好不吵耳，好像就在嘲笑我今天忘記帶電話。
2. 地鐵車廂中，噪音嘈雜煩人，我要用力掩着快被轟破的耳朵，甚至還要蹲下來。媽媽扶起了我，問我怎麼了。我只回說了聲「很吵」，媽媽卻有一點莫名其妙。我和她都看了看周圍，周圍的人都在滑手電，竟沒留意我的異樣，然而，為甚麼仍然這麼吵？
2. 地鐵車廂中，噪音嘈雜煩人，我要用力掩着快被轟破的耳朵，甚至還要蹲下來。媽媽扶起了我，問我怎麼了。我只回說了聲「很吵」，媽媽卻有一點莫名其妙。我和她都看了看周圍，周圍的人都在滑手電，竟沒留意我的異樣，然而，為甚麼仍然這麼吵？
2. 地鐵車廂中，噪音嘈雜煩人，我要用力掩着快被轟破的耳朵，甚至還要蹲下來。媽媽扶起了我，問我怎麼了。我只回說了聲「很吵」，媽媽卻有一點莫名其妙。我和她都看了看周圍，周圍的人都在滑手電，竟沒留意我的異樣，然而，為甚麼仍然這麼吵？
3. 我常常丟三落四。今早趕出門時，第一次就忘記帶錢包，回頭再取時，好像把手上的手提電話放在桌上，然後轉身便跑。來到地鐵站，和媽媽會合，一摸口袋，才發現又遺留了手提電話，真是！媽媽卻早已見慣不怪，只拖着我急步上車，而我，就開始聽到高高低低的聲音，像加倍了音量似的，由四方八面衝着我播放過來。
3. 我常常丟三落四。今早趕出門時，第一次就忘記帶錢包，回頭再取時，好像把手上的手提電話放在桌上，然後轉身便跑。來到地鐵站，和媽媽會合，一摸口袋，才發現又遺留了手提電話，真是！媽媽卻早已見慣不怪，只拖着我急步上車，而我，就開始聽到高高低低的聲音，像加倍了音量似的，由四方八面衝着我播放過來。
3. 我常常丟三落四。今早趕出門時，第一次就忘記帶錢包，回頭再取時，好像把手上的手提電話放在桌上，然後轉身便跑。來到地鐵站，和媽媽會合，一摸口袋，才發現又遺留了手提電話，真是！媽媽卻早已見慣不怪，只拖着我急步上車，而我，就開始聽到高高低低的聲音，像加倍了音量似的，由四方八面衝着我播放過來。
4. 車程中，突然後方傳來一浪喧嘩聲，我回頭看去，只見一個初生小孩子被大人逗得哈哈笑，大人們也笑得合不攏嘴。我看着看着，也被這歡樂感染了，我告訴媽媽說，那小腳一下一下地撐着，像要學走路。
4. 車程中，突然後方傳來一浪喧嘩聲，我回頭看去，只見一個初生小孩子被大人逗得哈哈笑，大人們也笑得合不攏嘴。我看着看着，也被這歡樂感染了，我告訴媽媽說，那小腳一下一下地撐着，像要學走路。
4. 車程中，突然後方傳來一浪喧嘩聲，我回頭看去，只見一個初生小孩子被大人逗得哈哈笑，大人們也笑得合不攏嘴。我看着看着，也被這歡樂感染了，我告訴媽媽說，那小腳一下一下地撐着，像要學走路。
5. 媽媽也笑着說，那小可愛讓她回想起我小時候的模樣，然後是甚麼胖胖的、矮矮的……似沒有關水龍頭的水，源源不絕。她臉上掛着燦爛的笑容，好像曾經很熟悉的，似曾相識又久違了似的。我忽然想起，媽媽這笑容，這聲音，在我還沒有手提電話的時候，是常見常聽的。
5. 媽媽也笑着說，那小可愛讓她回想起我小時候的模樣，然後是甚麼胖胖的、矮矮的……似沒有關水龍頭的水，源源不絕。她臉上掛着燦爛的笑容，好像曾經很熟悉的，似曾相識又久違了似的。我忽然想起，媽媽這笑容，這聲音，在我還沒有手提電話的時候，是常見常聽的。
5. 媽媽也笑着說，那小可愛讓她回想起我小時候的模樣，然後是甚麼胖胖的、矮矮的……似沒有關水龍頭的水，源源不絕。她臉上掛着燦爛的笑容，好像曾經很熟悉的，似曾相識又久違了似的。我忽然想起，媽媽這笑容，這聲音，在我還沒有手提電話的時候，是常見常聽的。
6. 那是多久的事情，我已記不起了。但與母親一直談着笑着，車也走得快了一點似的，時間過得很輕鬆，周圍的噪音竟然也止住了，我也不再惱自己又遺忘手電在家了。離開車站，媽媽和我便到酒樓和爸爸、哥哥會合，整個早上，我們一家人談天說地，樂滿融融。平常覺得嘈雜無比的酒樓，今天的人聲竟然不再鼎沸。
6. 那是多久的事情，我已記不起了。但與母親一直談着笑着，車也走得快了一點似的，時間過得很輕鬆，周圍的噪音竟然也止住了，我也不再惱自己又遺忘手電在家了。離開車站，媽媽和我便到酒樓和爸爸、哥哥會合，整個早上，我們一家人談天說地，樂滿融融。平常覺得嘈雜無比的酒樓，今天的人聲竟然不再鼎沸。
6. 那是多久的事情，我已記不起了。但與母親一直談着笑着，車也走得快了一點似的，時間過得很輕鬆，周圍的噪音竟然也止住了，我也不再惱自己又遺忘手電在家了。離開車站，媽媽和我便到酒樓和爸爸、哥哥會合，整個早上，我們一家人談天說地，樂滿融融。平常覺得嘈雜無比的酒樓，今天的人聲竟然不再鼎沸。
7. 沒錯，今天我沒帶手電，而竟然像和媽媽親近了許多。沒用 WhatsApp，我們直接談着，口談，耳聽，不再隔着文字。手提電話功能的確很多，電話、短訊、拍照、記事等等，彷佛我們任何事情都能透過手提電話解決，但是，卻竟然讓我少聽了媽媽的話音，讓她的聲音變得有一點點陌生。
7. 沒錯，今天我沒帶手電，而竟然像和媽媽親近了許多。沒用 WhatsApp，我們直接談着，口談，耳聽，不再隔着文字。手提電話功能的確很多，電話、短訊、拍照、記事等等，彷佛我們任何事情都能透過手提電話解決，但是，卻竟然讓我少聽了媽媽的話音，讓她的聲音變得有一點點陌生。
7. 沒錯，今天我沒帶手電，而竟然像和媽媽親近了許多。沒用 WhatsApp，我們直接談着，口談，耳聽，不再隔着文字。手提電話功能的確很多，電話、短訊、拍照、記事等等，彷佛我們任何事情都能透過手提電話解決，但是，卻竟然讓我少聽了媽媽的話音，讓她的聲音變得有一點點陌生。
8. 我們有了手提電話後，便習慣低頭密密滑着滑着，只顧着遙遠的資訊，卻沒有舉頭看清近在咫尺的事物，沒有聽到周圍的聲音，對身邊的家人也少了關心。捨近圖遠，這樣遺忘，又是何等不應該！
8. 我們有了手提電話後，便習慣低頭密密滑着滑着，只顧着遙遠的資訊，卻沒有舉頭看清近在咫尺的事物，沒有聽到周圍的聲音，對身邊的家人也少了關心。捨近圖遠，這樣遺忘，又是何等不應該！
8. 我們有了手提電話後，便習慣低頭密密滑着滑着，只顧着遙遠的資訊，卻沒有舉頭看清近在咫尺的事物，沒有聽到周圍的聲音，對身邊的家人也少了關心。捨近圖遠，這樣遺忘，又是何等不應該！
9. 今天沒帶手電外出，卻讓我及時察覺，和家人相處的光陰是多麼珍貴。我想，明天開始，即使帶了手電在身，我也會放在袋子裡，不讓它佔去我的耳目，讓我可以看看四周，細心聽聽各種「噪音」，不，那可能是美妙的樂章呢！(約980字)
9. 今天沒帶手電外出，卻讓我及時察覺，和家人相處的光陰是多麼珍貴。我想，明天開始，即使帶了手電在身，我也會放在袋子裡，不讓它佔去我的耳目，讓我可以看看四周，細心聽聽各種「噪音」，不，那可能是美妙的樂章呢！(約980字)
9. 今天沒帶手電外出，卻讓我及時察覺，和家人相處的光陰是多麼珍貴。我想，明天開始，即使帶了手電在身，我也會放在袋子裡，不讓它佔去我的耳目，讓我可以看看四周，細心聽聽各種「噪音」，不，那可能是美妙的樂章呢！(約980字)
佈置甚麼聯繫？
例如：
謝謝！
戚本盛