Б О Р И С Г Р І Н Ч Е Н К О

« У К Р А Л А »

Динамічність оповіді.

Психологія вчинку Олександри.

Ідея розуміння людської душі,

співчуття, прощення

Урок 53

О Л Е С Я К А Л И Н И Ч

1

Динамічність оповіді

Оповідання має швидкий розвиток подій: короткі сцени

напружена ситуація мінімум описів акцент на події

​

​

Це посилює емоційний вплив на читача.

Засоби динаміки

Динамічність досягається через діалоги,

раптовість подій, внутрішні переживання, гострий конфлікт.

​

​

Оповідь тримає в напрузі до кінця.

Образ Олександри

Олександра — бідна сільська дівчинка, учениця.

Вона тиха, залякана обставинами.

покірна, життєвими

Причини вчинку

Олександра вкрала не зі злоби, а через складні причини:

голод злидні безвихідь страх

Її вчинок — крик про допомогу.

Заповніть таблицю SWOT-характеристиками Олександри.

Зверніть увагу на її сильні та слабкі риси. А також поміркуйте, яким може бути майбутнє героїні.

Ідея розуміння людської душі

Твір закликає:

бачити причини, а не лише вчинки

розуміти людську душу не судити поспіхом

Людяність — вища за покарання.

Чи відомо тобі, що в разі потреби ти можеш звернутися в Службу в справах дітей. Вона є в кожному місті, центрі громади. Чи знаєш ти номер телефону Служби? Запитай у вчителів про це. А ще проблеми можна вирішити зі шкільним психологом, із яким варто говорити відверто.

Співчуття і прощення

Борис Грінченко утверджує думку:

співчуття лікує

прощення сильніше за осуд доброта змінює людину

Це головна мораль твору.

Запитання

Чи можна виправдати вчинок Олександри? Хто винен у її трагедії?

Чи завжди покарання є справедливим?

«Украла» — це твір, що вчить не карати, а розуміти, не засуджувати, а співчувати.