บทที่ 2

กิจกรรมที่ 2.3

ไม่ตกหลุมพรางกลลวง

​

เกี่ยวกับบอตพวกนั้น

เป้าหมาย�กิจกรรม

​

เรียนรู้

เกี่ยวกับเทคโนโลยี อินเทอร์แอคทีฟที่ปรากฏตามที่ต่าง ๆ ในชีวิตของนักเรียนมากขึ้นเรื่อย ๆ

ระบุ

ประสบการณ์แบบต่าง ๆ ที่มีกับบอต

วิเคราะห์

ผลกระทบที่เทคโนโลยีเหล่านี้มีต่อชีวิตประจำวัน ทั้งในแง่ดีและไม่ดี

บอตคืออะไร

มาคุยกัน

คุณรู้ไหมว่าบอตคืออะไร ?

?

ให้นักเรียนยกตัวอย่างบอต

​

​

มีใครเคยคุยกับบอตแล้วบ้าง ?

ในอุปกรณ์ประเภทใด?

มาคุยกันเกี่ยวกับ AI

ปัญญาประดิษฐ์

​

คุณคิดอย่างไรเมื่อคุณได้ยินคำว่า Ai

บางครั้งเด็กน้อยคิดว่าบอตเป็นมนุษย์

นักเรียนจะบอกน้อง ๆ อย่างไรเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจ

ว่ากำลังคุยกับอะไรอยู่

​

​

วาดเส้นเพื่อแสดงว่าคุณคิดว่าเป็นการใช้ บอตในทางที่ดีหรือในทางที่ไม่ดี

GOOD

BAD

​

ไม่แน่ใจ

คำถามที่ต้องพิจารณา

นักเรียนคิดว่ามันเหมือนกับการพูดคุยกับมนุษย์หรือไม่อย่างไร

นักเรียนตะโกนใส่บอตหรือไม่

ทำไมเพราะอะไร (มันเหมือนกับการฝึกปฏิสัมพันธ์บางอย่าง) หรือไม่

คนที่คุณรู้จักปฏิบัติอย่างไร

หรือคุยกับบอตของพวกเขาอย่างไร

หากบอตเรียนรู้จากมนุษย์ ให้นักเรียนนึกถึงบางสิ่งที่เราไม่ควรพูด เพราะนักเรียนไม่ต้องการให้บอตเรียนรู้

นักเรียนจะคุยกับมันอย่างไร? นักเรียนจะใจดีหรือบางครั้งนักเรียนจะตะโกนใส่มัน

เกี่ยวกับบอตพวกนั้น

กิจกรรม

มาเรียนรู้ไปด้วยกัน

​

ค้นหาในเว็บ

ค้นหาบทความเกี่ยวกับบอตหรือปัญญาประดิษฐ์(AI)

คำค้นหาที่แนะนำ

บอต

แชตบอต

ผู้ช่วยดิจิทัล

ผู้ช่วยเสมือน

ปัญญาประดิษฐ์

อ่านบทความกับพ่อแม่ หรือ ผู้ปกครอง

ข้อคิด

วาดหรือเขียน สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้จากบทเรียนนี้ 2 ข้อ

1

2

บทที่ 2

กิจกรรมที่ 2.3

ไม่ตกหลุมพรางกลลวง

เกี่ยวกับบอตเหล่านั้น

End.

The